七年级上册历史-复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级历史 期末总复习,原始社会 奴隶社会 封建社会,经典回顾,原始社会,夏,商,西周,东周,秦,西,汉,东,汉,三,国,西,晋,春秋,战国,炎帝 黄帝,北京人,家天下,甲骨文,司母戊鼎,分封制,孔子思想核心,百家争鸣,商鞅变法,都江堰,秦的统一 陈胜吴广起义,张骞通西域,汉武帝推恩令,司马迁史记,造纸术,三国鼎立,奴 隶 社 会,封 建 社 会 会,原始,社会,经典回顾,东晋,南,北,朝,淝水之战,北魏孝文帝改革,题型知识内容,目标要求,识记,理解,运用,选择题,北京人、黄帝炎帝、河姆渡居民、司母戊鼎、孔子思想核心、陈胜吴广起义、官渡之战、医圣、圆周率、巨鹿之战,分封制、暴君、造纸术,判断题,禅让制、墨家、推恩令、文景之治、史记书圣、淝水之战,识图,都江堰、西域丝绸之路,材料,秦统一中国的措施、北魏孝文帝改革,题型分类,答题技巧,1.分析试题,2.简化试题,3.明确题意,4.逐条作答,1.“距今七十万年左右，还保留猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造使用工具”，下列符合这些描述的是（）,A元谋人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人,2.史载：“封建亲戚，以藩屏周兼制天下，立七十一国”这反映了西周（）,A实行禅让制 B实行分封制 C确立世袭制 D制定礼仪教化,3.我国已发现的最重的青铜器是（）,A B C D,A B C D,选择题,基础自测,B,B,B,4、战国初年，晋国分裂为三个国家，它们分别是（）A赵、卫、韩 B齐、赵、燕 C秦、赵、燕 D韩、赵、魏,5、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是（）,A“仁”的思想 B“兼爱”的思想 C“非攻”的思想 D“无为”的思想,6、我国历史上第一次大规模农民起义大泽乡起义的领导者是（）,陈胜 项羽 吴广 刘邦,A B C D,基础自测,基础自测,D,A,A,7、日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆蔡伦受到人们如此尊敬，是因为他（）A发明了印刷术 B改进了造纸术 C发明了火药 D制成了罗盘针,8、为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部中华瑰宝中医药的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世称为“医圣”的是（）,A张仲景 B华佗 C扁鹊 D孙思邈,9.把圆周率精确到小数点以后第七位数字的数学家是（）,A张衡 B贾思勰 C刘徽 D祖冲之,基础自测,B,A,D,1、在我国历史上禹年老时将首领之位传与自己的儿子，此种方式被称为“禅让”。2、传说炎帝是我国“禅让”制度产生的最后一个部落联盟的首领。,判断题,3、4世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是官渡之战。,4、贾思勰著有齐民要术，是我国现存的第一部完整的数学著作，也是世界数学史上优秀著作。,基础自测,5、传说大禹与父亲治水有功，深得族人们的推崇，被称为英雄，并通过禅让制成为部落联盟的新任首领。,判断题,6、百家争鸣时期，墨子是墨家的代表人物，主张“兼爱、非攻；孟子是儒家代表人物，提出“民贵君轻”的主张。,7、司马迁撰写的史记，是我国历史上第一部编年体通史。,基础自测,秦朝统治,重点,前221年，秦灭六国，统一全国,秦始皇采取一系列措施巩固统一,秦朝成为世界上最强大的国家之一,秦朝暴政导致农民起义，秦朝灭亡,重点,秦朝的建立：,时间：公元前221年，秦灭六国，统一全国,定都：咸阳,结束了春秋战国以来的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,秦朝统一的意义：,秦朝统治,秦始皇巩固统一的措施：,政治：,经济：,文化：,思想：,民族关系：,建立中央,集权制度,统一货币、统一度量衡，车同轨,统一文字（以小篆为统一文字）,焚书坑儒,北击匈奴修长城（西起临洮，东到辽东）,南征越族凿灵渠,最高统治者称皇帝,在中央设“三公”,在地方推行郡县制,丞相,太尉,御史大夫,重点,秦朝统治,东海,南海,陇西,长城一带,秦朝疆域图,长城,陇西,东海,南海,重点,秦朝统治,评价秦始皇：,参考：主要从以下几点加以分析,措施：1.采用皇帝称号，确立了皇帝至高无上的地位，,2.在中央设立丞相、太尉、御史大夫、在地方设立郡 县二级行政机构，,3.统一车轨、文字、货币、度量衡、修建万里长城。,4 焚书坑儒,总的结论：秦始皇在历史上既有功绩，也有专,制残暴的一面。,难点,秦始皇（嬴政）,如何评价秦始皇？,提示：评价一个历史人物，,要看他在历史上的活动,对历史的发展是否起到,推动作用，推动力是前,进的，应肯定；反之，,则贬斥。,难点,秦朝统治,秦朝的灭亡：,根本原因：秦的暴政（暴政内容）,直接原因：秦末农民起义,秦末农民起义经过,陈胜、吴广起义,项羽大败秦军,刘邦进逼咸阳,大泽乡起义,张楚政权,楚汉战争,西汉建立,（巨鹿之战）,重点,秦朝统治,是中国历史上第一次大规模,农民起义。其革命首创精神鼓舞后,来的千万农民反抗封建统治，为推,翻秦朝奠定了基础。,根本原因：,秦的暴政,公元前209年,直接原因：,遇雨误期,爆发时间：,伟大意义：,陈胜、吴广起义：,可以为师矣,秦始皇,丞相,太尉,御史大夫,可以为师矣,秦始皇：通过小组讨论及根据所学知识编出一道问答题、每一问作出分值。,丞相：根据所问作出答案。,太尉：分析做题时可以用的方法及注意事项。,御史大夫：给出分值，并作出评价。,丝绸之路,重点,丝绸之路的开辟,公元前138年,公元前119年,加强对西域的管辖，确保商道的畅通,打通了通往西域的道路,标志今新疆地区开始归属中央政权,张骞两次出使西域,公元前,60,年，设立西域都护,西域：汉朝把甘肃玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的地区，称为西域。,长安,今新疆地区,河西走廊,西亚,中亚,南亚,大,秦,长,安,河西,走廊,今新疆,地区,西亚,中亚,南亚,大,秦,丝绸之路,重点,丝绸之路开辟的意义,丝绸之路,重点,玻璃谷纹璧,葡 萄,胡萝卜,黄 瓜,大 蒜,杂 技,冶 铁,佛,教,毛织物,丝 绸,凿 井,促进了东西方之间的经济文化交流,2、阅读下图，回答问题。阅读下图，回答问题。上图反映的是我国历史上张骞出使西域，该事件发生在哪位皇帝统治时期？他出使西域几次？他出使西域起到怎样的作用？张骞出使西域开通了我国历史上著名的一条商贸之路，该路的名称？它的起点是哪里？最远又可以到达哪里？你所知道的什么物品是从这条路传出去的？又有什么物品是通过这条路传入我国的？今天我们国家倡导一带一路，你认为在这条“古老”商贸之路上的各国，未来我们还可以交流些什么？这对各国会有什么作用？,汉武帝 2次 加强了汉朝与西域各国的联系与交往。,丝绸之路 长安 最远到达欧洲（罗马）,丝绸、瓷器 胡萝卜、汗血宝马,可以进行文化科学技术交流，商贸交流等。,可加强“丝绸之路”上各国的交流与合作。,推动各国的进步与发展。,实战对决,北魏孝文帝改革,难点,北魏孝文帝改革的背景：,北魏统一黄河,流域后，北方出现民族大融合的趋势。（孝文帝改革顺应了此趋势，推进了民族大融合）,北魏孝文帝改革的目的：,为了革除落后习,俗，吸收汉族先进文化，巩固北魏统治,北魏孝文帝改革,重点,北魏文孝文帝改革的措施：,接受汉族先进文化,北魏文孝文帝改革的影响：,有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会进步，加快了北方民族大融合的进程。,穿汉服,学汉语,用汉姓,与汉人通婚,我们要向改革家学习什么精神？,勇于创新，坚持改革，讲究策略和方法。,材料：纵观历史的发展与变迁，我们感悟到一个国家或是一个王朝的进步与发展常常是由“改革”来推动实现的。,实战对决,战国时期秦能够富强与谁的改革有关？秦统一天下后采取了怎样的新措施来巩固统一的多民族的中央集权国家？,北魏进行过怎样的改革？起到了怎样的作用？,商鞅。措施：采用皇帝称号确立了皇帝至高无上的地位，在中央设立丞相、太尉、御史大夫、在地方设立郡县二级行政机构，统一车轨、文字、货币、度量衡、修建万里长城。,规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；,改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。,作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。,下图反映的是我国古代战国时期完成的一项水利工程。阅读下图，回答问题。,该水利工程的名称是什么？战国时期是哪个国家兴修的？是由谁主持兴修的？,都江堰 秦国 李冰父子,这一工程由哪三部分组成？,分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口,这一水利工程在当时起到了哪些作用？,排洪 灌溉,这一水利工程在今天还有作用吗？有哪些？,有。灌溉、运输。,都江堰,实战对决,梳理知识 构建框架,同学们在复习时，要结合复习提纲中对考点知识的归纳，认真阅读、理解、识记教材中的相关内容，形成完整的知识体系。,