1、Copyright 2004-2009,版权所有 盗版必究,食 物,在体内的,旅 行,口腔?,大,肠,?,小,肠,?,胃?,食,管,?,霞浦县第二小学 郑淑姬,在这次旅行中，食物可能会经过哪些器官，,这些器官外形怎样？各有什么作用？,1,、请将你们的猜测结果用画,或文字的形式在左边人体轮廓,图中绘制一张旅行图，要求：,绘制景点明确，旅行线路清楚，,最好使用,铅笔,。,食道,食道,食道,食道,口腔,锋利的牙齿,食道,食道,细细长长,食道壁薄,食道,胃,大口袋,食道,小肠,弯弯曲曲,5-7,米,吸收食物营养,食道,大肠,粗短,1.5,米,吸收水分,存放食物残渣,1,、在一个袋子里装上水。,2,、将
2、食物掰成块放入袋中。,3,、反复揉挤袋子。,1,、在一根塑料管中，装入一些食物。,2,、想办法使食物从管的一端移动到另一端。,温馨提示,在实验中，请保持安静有序、两个实验同时进行，,小组做好分工，愉快合作，将实验现象填入模拟实验记,录单，并将收集的信息及时修正之前的猜想，希望同学,们的再次旅行有序有效。,模拟实验一,模拟试验二,做一做,实验步骤,1,、在一个袋子里装上水。,2,、将食物掰成块放入袋中。,3,、反复揉挤袋子。,1,、在一根塑料管中，装入一些食物。,2,、想办法使食物从管的一端移动到另一端。,写一写,实验现象,猜一猜,实验材料分别 代表什么器官,人体的消化器官,模拟实验一,模拟试验
3、二,实验步骤,1,、在一个袋子里装上水。,2,、将食物掰成块放入袋中。,3,、反复揉挤袋,1,、在一根塑料管中，装入一些食物。,2,、想办法使食物从管的一端移动到另一端。,实验现象,实验材料代 表的器官,食,道,胃,袋里的食物变的碎而粘,通过推、捏，食物移动成功了,人体的消化器官,食物捉迷藏.,这里最长，有,5-7,米 而且弯曲。,提示小,锦,囊:,食物捉迷藏.,这里,有很多,唾,液，,并会,把我磨碎成小,块,。,提示小,锦,囊:,食物捉迷藏.,哗,！,这里肌肉发达,，能把我,进一步磨碎,。,提示小,锦,囊:,食物捉迷藏.,这里,是停留食物,残,渣的地方，,并,能吸收大部分的水分的。,提示小,锦,囊:,食物捉迷藏.,这里会,不停蠕,(,r,),动,，又,会,分泌,(,m,),出酸酸的液,体,，把我消化成,粥一样的,食糜,(,m,),。,提示小,锦,囊:,食物捉迷藏.,这里,是一道又,长,又直的管子，,陆续,把我送到胃,里,去了。,提示小,锦,囊:,食物捉迷藏.,这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收,。,提示小,锦,囊:,收集有关保护消化器官的资料，在班上举行一次交流活动。,课外拓展,:,收集有关保护消化器官的资料，在班上举行一次交流活动。,课外拓展:,
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