1、单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,科学,科学知识,怎么教？,1,幼儿园,科学教育活动的设计,2,一、什么是科学？,看到,“,科学,”,一词，你首先想到的是什么（人、物）？,物理？化学？生物学？天文学？实验室？科学家？,3,科学的含义,科学，是人们对客观世界的一种正确,认识和知识体系,，同时也是人们探索世界、获取知识的,过程,，还是一种世界观、一种看待世界的,方法和态度,。,包括：科学价值体系 科学过程和方法 科学知识,4,幼儿科学教育的概念,幼儿科学教育是指幼儿,在教师的指导,（包括直接指导和间接指导）下，通过,自身的活动,，对周围物
2、质世界进行,感知、观察、操作、发现,，以及,提出问题、寻找答案,的探索过程。,5,科学讲演大舞台,6,案例：水的浮力,7,幼儿学习科学特点：,幼儿通过,亲身经历,探究过程，,发现,问题，,获得,感性认识与经验。,幼儿学习科学特点：,8,二、主要活动类型,（,1,）观察认识活动,：,培养观察能力，表达能力，掌握相关知识,例：,“,认识纸,”,，,“,奇妙的昆虫世界,”,，,“,四季的变化,”,，,“,糖怎么不见了,”,9,（2）实验操作活动：,培养好奇心，对科学的探究能力,例：“沉浮现象”，“水的三态”,10,（3）科学游戏活动：,对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望,例：“有趣的磁铁”，“找空气”，“会变的颜色”,11,（,4,）科学小制作活动：,培养动手能力,例：制作风筝、风车、万花筒，,“,跳舞的小人,”,12,（6）种植饲养活动：,利用自然角和科学活动区,例如：给植物浇水、喂养小动物、记录动植物生长过程等,（5）谈论探究活动：,培养表达交流能力，相关的科学知识和经验,例：“小动物的家”，“河水怎么变干净了”，“你喜欢冬天还是夏天”,13,
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