1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坐井观天,坐井观天,自由读课文,2,、数一数,，,课文有几个自然段,？,1,、读准字音。,自由读课文，想一想：,（,1,）,青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（天大天小的事）,（,2,）青蛙认为天有多大？,（只有井口那么大,）,（,3,）小鸟认为天有多大？,（,无边无际，大得很）,（,4,）它俩谁说得对？,（小鸟说得对）,（,5,）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青,蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,纸筒看黑板,游戏规则：,1,、左手把纸筒放
2、在左眼处。,2,、右手捂住右眼。,3,、头不能移动，直视前方。,细读,2-7,自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。,你从哪里来？,我从天上来，,飞了一百多里,，,口渴,了，下来找点水喝。,第一次对话,朋友，别说大话,了！天不过井口那么,大，还用飞那么远,吗？,你弄错了，天,无边无际,，大得很,哪！,第二次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（）,自信愚蠢,小鸟的笑是（）,真诚善意,13.,坐井观天,天 无 边 无 际,天,有,多,大,？,天不过井口那么大,(,没 有 边 际,),(,看,),如果有一天青蛙真的跳出井口，它会看到什么？说些什么？,引导想象,:,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,作业布置：,1,、有感情的朗读课文。,2,、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。,3,、课外阅读：拔苗助长、守株待兔。,
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