九年级英语公开课课件(试卷讲评课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九（,9,）班,梁 亚 丽,英语试卷讲评,亲爱的同学们，老师在翻阅答题卡的过程中欣喜的发现你们的解题能力又有了进步。向你们表示祝贺！,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！老师相信,:,通过努力，你们的英语学习成绩一定会不断提高！,试卷结构,1,听力测试,（,25,分）,2,单项选择（,10,分）,3,完形填空（,10,分）,4,阅读理解（,25,分）,这次考试范围是九年级上册,Units1-5,，主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综合应用语言的能力。试卷难度适中，总分为,120,分。,5,完成句子（,10,分）,6,短文填空（,10,分）,7.,任务型阅读（,5,分）,8.,补全对话（,10,分）,）,9,书面表达（,15,分）,一、考试分析,201,5,年下九（,9,）班中期英语考试情况,各分数段统计,分数,101,分以上,90-100,分,80-90,分,72-80,分,60-72,分,60,分以下,参考人数,人数,11,11,10,12,5,7,56,三率统计,平均分,及格率,72,优秀率,90,78.6,78.8%,39.5%,全班最高,：,苗思雨,10,0分以上,：,苗思雨 雷耀民 张秀 徐嘉怡,畅海博 柴文静 李科宇 王雅楠,杨雅雯 李凯欣 加怡,9,0分至,10,0分,:,蒋科鹏 高宇 毕旭乐 苗文慧,苏雪欣 王嘉伟 高萌 谷瑞雪,高乐 王楠 韩晓雪,2015,年下九（,9,）班中期考试个人情况,进步比较快的同学,狄拉艳 高乐 李凯欣 郝娇娇,蒋科鹏 高宇 何伟明 薛宇星退步比较大的同学,学霸的秘密,1.,听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料，了解将要听什么。,2.,听录音时，学会取舍，理解内容。切记不要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放在对文段或对话内容的整体理解上。,3.,要养成边听边记的习惯。比如，数字的内容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短语等。,4.,待听力结束后，再根据自己的记忆及所记录的东西认真检查所做试题,。,听力,1.ACBCA CBABC,11.ACCAB ACACB,组长职责：,1,、帮助小组成员弄明白错题错在哪；,2,、检查你的小组成员是否可以改正错误；,3,、帮助他们总结今后在做此类题目,时该注意的问题，必要时可求助老师。,组员职责：,1,、先自己找出错题错在哪，然后各成员间相互 交流讨论，找出致错原因。,2,、用,红笔,在原题旁边或就近空白处改错；,3,、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该 注意的问题。,比一比,分组探究,单项选择,CBCDA,BAACD,比一比,我能行,展示点拨,1.Wonder,后常跟问句充当的,宾语从句,2.,宾语从句一定要用陈述语序,3.,根据答语所表达的内容（地点）确定应该用,where,来提问,完型填空,DBBAB CDABC,阅读理解,ABABA,DBB,DCAB,BDA,完成句子,repeat dessert,convenient,in public France,短文填空,1.letter 2.from,3.are 4.earlier,5.if 6.received,7.my 8.but,9.years 10.free,比一比,我能行,四、展示点拨,任务型阅读,1.Australia,2.20 languages,3.have a happy life,4.a good attitude,5.Andrew Matthews and his book,补全对话（A）,1.Can you tell me how to get there?,2.Is it far from here?,3.Yes,you can.,4.Where is the bus stop?,5.Youre welcome.,（B）,1.Can I help you?,2.Where was/is it made?,3.How much is it?,4.Do you have some cheaper ones?,5.Its very nice/Not bad,.,关于作文,写作要开门见山，不要把主要观点藏在段落中间。要运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要阐述的内容。不“生造”句子，若有不会的单词或英语表达，可以设法绕开，最后找一个同义词或近义词（词组）来代替。,作业,必做：将错题收入错题本或笔记本。,选做：课外找相似题目再练练。,Wish you much progress,