1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科 学,四年级 上册,同学们都知道，世界上有很多人，不管是高的、矮的、胖的、廋的、男的、女的,但他们的,身体结构,是相同的。,身体的结构,观察身体的外形,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,头,头,四肢,四肢,颈,颈,躯干,躯干,人的身体从外形上看，可以分成四部分,.,请同学们仔细观察人体左右两边有什么特点？,人的身体是左右对称的,比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,观察身体的内部,用眼睛看到的,用耳朵听到的,用手摸到的,我知道的身体内部,用眼睛看
2、到的,血管 （外耳道、咽、瞳孔）、喉结,用耳朵听到的,用手摸到的,我知道的身体内部,用眼睛看到的,血管 （外耳道、咽、瞳孔）、喉结,用耳朵听到的,心脏、肠,用手摸到的,我知道的身体内部,用眼睛看到的,血管 （外耳道、咽、瞳孔）、喉结,用耳朵听到的,心脏、肠,用手摸到的,肌肉、骨骼、（血管，脉搏的跳动）,我知道的身体内部,胸部,器官,腹部,器官,心,肺,肝,肠,胃,身体的工作,跳绳,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,腿,脑,肺,心脏,胳膊,手 脚,跳绳,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,课堂小结：,回忆上课的过程，你有哪些收获？,课外拓展：,查资料了解有关人体更多的知识。,知识导航：,1,、人的身体可以分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）。,2,、人体结构是（左右对称）的，使我们的活动时更灵活，运动的时候保持平衡，是我们看上去很美。,3,、按照身体各部分的功能不同有负责运动的器官如（四肢），有负责呼吸的器官（肺），有负责血液循环的如（心脏），有负责消化的如（胃、肠），有负责协调指挥的器官（大脑）。,
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