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探究性学习——我看流行语.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,导,导,习主席,2015,新年讲话深入人心:“我们的各级干部也是,蛮拼的,,我要为我们伟大的人民,点赞,”。,在中国谜语大会上有这样一则谜面:男子居中间,妇孺在两边。,打一新兴词语,近几日,老师们天天见面常挂在嘴边这样一句话:今天,,你,晒课,了吗,?,不难发现,一些,流行语,已如龙卷风一般席卷了我们生活的各个领域。今天就让我们一起来说说关于流行语的那些事儿。,(谜底:,女汉子,),我看流行语,学习目标,1,、积累流行语,探究流行语产生根源。,2,、挖掘文化内涵,感知时代脉动。,3,、正确运用流行语,理性面对流

2、行。,让我悄悄走近你,什么是流行语?,流行语,就是指随着社会发展,在一定时间,一定范围内广为传播使用的语言。,思,流行语,时代的烙印,70年代:下乡、粮票、布票,80年代:下海、喇叭裤、万元户,90年代:下岗、抗洪、大哥大、泰坦尼克,本世纪初流行语:911、本,拉登、反恐、申奥、入世,近五年流行语:,微,XX,大,V,中国梦,点赞,土豪,女汉子,逆袭,倒逼,光盘,奇葩,201,3,年十大流行语,201,4,年十大流行语,萌萌哒,你懂的,断崖式,打虎拍蝇,新常态,顶层设计,失联,断舍离,神器,高大上,201,5,年十大流行语,颜值,互联网,+,脑洞大开,主要看气质,吓死宝宝了,有钱就是任性,剁手

3、党,获得感,网红,创客,201,6,年,十大流行语,套路,工匠精神,吃瓜群众,洪荒之力,一言不合就,xxx,友谊的小船说翻就翻,小目标,蓝瘦香菇,供给侧,葛优躺,201,7,年,十大流行语,打,call,流量,有温度,共享,砥砺奋进,不忘初心,油腻,可能,XXX,假,XXX,尬,怼,201,8,年,十大流行语,杠精,官宣,教科书式,店小二,锦鲤,命运共同体,退群,确认过眼神,佛系,巨婴,掀起你的盖头来,探究一,流行语是如何产生的?,(结合,课下所收集的流行语,探究他们产生的途径。,第,1,、,2,、,3,、,4,组),探究二,运用流行语该注意哪些方面?,(,5,、,6,、,7,组),探究三,中

4、学生应以怎样的态度对待流行语,?,(,8,、,9,、,10,组),思、议,探究一,流行语是如何产生的?,土豪 驴友 宅男 房奴 共享单车 朋友圈,韩流 黄金周 空巢老人 蚁族 留守儿童 团购 义工,正能量 啃老族 月光族女汉子 奔奔族(生于,75-85,这,10,年间的一代人,,他们在事业的道路上一路奔跑,并备受生活压力的煎熬,)逆袭 小鲜肉,1,、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的流行语。,展、评,硬核:形容说唱音乐和游戏。现在也有很厉害、很酷、很彪悍、很刚硬的意思,奇葩:非常美丽的,出众的花。现指一些人的思维和行为不同于正常人,做出一些常人难以理解的行为。,炒鱿鱼:是一道美味的菜肴。

5、现也指辞退。,下课:原指学生下课,现在也指辞职等。,打酱油:以前的酱油都是零卖零买的,自己拿着瓶子到商店,你要多少,人家就给你称多少。现引申为,1.,形容不关我的事;,2.,形容凑数。,2,、旧词新用而产生流行语,。,展、评,秀,(,Show),黑客 克隆 粉丝,(Fans),伊妹儿 你懂的(,you know,),扎心了,老铁 (某件事情很让你触动,引起了你比较感动或者是悲伤的情感因素的变化),雄起 搞笑 穿帮 给力 侃大山,3,、来自外语和汉语方言的流行语。,展、评,白领,蓝领,(,工人)金领(顶尖的管理高手)粉领(女性自由职业者),网吧,茶吧 书吧 贴吧,央行 两会 白骨精 高帅富 高大

6、上,4,、词语衍生和缩略形成的流行语。,展、评,菜鸟(新手),潜水(隐藏),伤不起 雷人 达人 萌萌哒,任性 点赞 羡慕嫉妒恨,5,、网络酷词,除此之外,还有没有其他产生流行语的途径?,展、评,谐音:杯具(悲剧)亚历山大(压力山大),象形词:囧,因字型特殊,现今多用于形容一个人惊讶或无可奈何的表情。它的意思已不再是,说文解字,中的,“,囧,明亮也,”,。,流行语句:撸起袖子加油干 幸福都是奋斗出来的 我们都在努力奔跑,我们都是追梦人 我将无我,不负人民,也是蛮拼的,展、评,也是蛮拼的,出处:本是一句很简单的口头语,在,爸爸去哪儿,2,中被曹格多次提及,使其发扬光大,在网络上被大家所熟知并广泛传

7、播。,释义:挺努力的意思,但是即使很努力了,却没有成功,具有反讽意味。,例如:新闻:,【,用榔头砸,ATM,机“取钱”,少年你也是蛮拼的,】,展、评,探究二,运用流行语该注意哪些方面?,自我介绍,年 龄,:,奔奔族,但非,新新人类,职 业,:,白领,梦想成为一名,粉领,婚姻状况,:,非,丁克家庭,育有一,小棉袄,经济状况,:,非,月光族,亦非,按揭,买房,兴趣爱好,:,不爱卡拉,ok,,喜欢蹦迪,是,草根网民,(身份普通、平凡的网民),1,、形象生动,2,、方便简洁,3,、富有时代气息,要注意对象,小明上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶,热情地打招呼,:,“王奶奶,您晨练回来了?我发现您最近,巨靓

8、很美丽),,好,养眼(好看),哦,,真,给力,!,”王奶奶愣在原地半天,摇摇头往家里走去。,问:你觉得小明的流行语用得合适么?,A,合适,B,一般,C,不合适,C,展、评,要注意场合,法庭公辩现场,法官:你和原告是什么关系?,被告,:,驴友,。,法官:你为什么要对原告行凶?,被告:因为我们都喜欢,K,歌,,而他是个,麦霸,。,法官:还有其他原因么?,被告:我们原定是,AA,制,,但我没钱,他就打我。,问:你觉得被告的回答合适么?,A,合适,B,一般,C,不合适,C,展、评,要注意口头语和书面语,一个学生在题为,我的朋友,的作文中这样写道:,最近好郁闷,钱丢了,上课,出糗,了,迟到挨批了。,我

9、晕,,就是篮球赛上都一球不进,!,好在有你在我身边,我的,死党,。,问:你觉得这样写合适么?,A,合适,B,无所谓,C,不合适,C,展、评,探究三,中学生应以怎样的态度对待流行语,?,积极的一面,1,、,新词汇伴随着时代前进的步伐,折射出百姓的新生活,成为中国人物质生活和观念变迁过程中最忠实的记载工具。,2,、,反映了当今的一些人敢于想象和创新的精神,也让我们找到了一条在紧张的生活中发泄、放松的途径。,3,、开放与创新使汉语更丰富,故我们,不能排斥与拒绝,。,社会日新月异,语言的变化也是绝对的,故我们要顺应语言的变化,不畏惧。,展、评,一分为二的看待,消极的一面,1,、中外夹杂,甚至拼音汉字混

10、用,显得不伦不类。,2,、趋于粗俗。如称丑女为“恐龙”,叫丑男为“青蛙”,这类语言颇为不雅、不得体。,展、评,对待流行语的正确态度,理性、辩证,1,、吸取精华、剔除糟粕,2,、态度宽容、规范使用,展、评,联系实际,在高考作文中一般不提倡使用新词酷语,而是要求学生使用规范语言,如果这种新词过多的话,可能会影响阅卷老师的阅读理解。只有那些,适应社会需求,被广泛接受,语义明确相对稳定的,流行语,,或者,特定环境下刻画人物需要用的,情况下,才能使用,绝不能刻意追求使用新词,否则很容易弄巧成拙!,流行,语与高考,元芳:大人!此事得我们一起来看!,检,狄仁杰:,元芳,,,你怎么看?,活动一:,(,2018

11、2019,学年高二上学期期末考试),12,月,3,日,,咬文嚼字,编辑部公布了,2018,年十大流行语,“佛系”等十个网络流行词语上榜。请分别解释“佛系”在下面两段话中的意义。,(,1,)期末将近,你是选择三更灯火五更鸡还是,佛系心态,?,(,2,)优雅到细节的城市管理拒绝“,佛系心态,”。,佛系:原意指尽人事,听天命,不注重结果,追求自己内心平和,淡然的活法和生活方式。,冷静平和,不焦虑,不偏执。,马马虎虎,得过且过。,活动二:(,2007,年安徽高考试题),“,雪藏,”,是近年来产生的新词,根据它在下列各句中的意思,分别用一个词语置换(每处不超过,4,个字)。,(,1,)某歌星多年前因直言

12、而,“,得罪,”,公司经纪人,从此被公司,雪藏,,不知双方何时才能握手言和。,(,2,)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场,该队正在考虑明日与法国队交手时,雪藏,部分主力。,(,3,)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业,在,雪藏,了五六年之后,一举跻身,“,中国百强企业,”,之列。,搁置不用,有意隐藏,隐没无闻,雪藏:原意用雪把东西埋藏起来。,活动三:(金太阳,2019,年,5,月高二摸底调考)阅读下面的材料,根据要求写作。,“燃”俨然已成为当今社会的流行词之一:“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”等常见于人们的言谈之间,而雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、振奋人心的演讲等等令人热血沸腾,

13、都被人们喻之为“燃”。有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。所以,“燃”代表着一种,昂扬向上,的状态,洋溢着一种,积极进取、充满阳光的精气神,。但“燃”也并不必然意味着鲜花和掌声,也可能伴随着,苦、累、痛,,包含着,责任、担当、付出,。,那么,你对“燃”有着怎样的经历、思考或者感悟呢?请写一篇文章,向同龄人讲述自己的“燃”的故事,或表达对“燃”的理解。,高考命题形式,1,、解释流行语,2,、置换流行语,3,、写关于流行语的作文,流行语试题解答思路:,一、讲来源。这个词是怎样产生的,属于哪一类。仿词、旧词新意、外来词、方言词、谐音、缩略或其他类。,二、说意义。这个词原

14、来是什么意思,现在是什么意思。这个词本来该是什么意思,现在却是什么意思。(思考的重点),三、谈效果。这个词好在哪里?,运用了什么修辞手法(比喻、拟人、借代等);具有新颖、幽默、诙谐、讽刺的特点;形象生动、简洁精练、表意准确;引起人们的想象和思考;符合多元化社会发展的要求,;,符合年轻人勇于创新精神。,结语,这节课大家勇敢的,秀,出了自己,你们今天的表现,用一个词来评价,那就是,给力,,我要给你们,点赞,!,上了高中,几乎所有同学都在感叹“,压力山大,”,,但你们也,蛮拼的,。我们大多都不是,学霸,,更不是,学神,。但是,无需对别人,羡慕嫉妒恨,,只需,且行且珍惜,,相信,草根,也能,逆袭,!,作业,1.,至少用四个流行语秀一下自己。,2,收集新的流行语。,练,

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