地毯下的尘土.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,莫德,林赛,地,毯,下,的,尘,土,1,、分析米妮的人物形像。,2,、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。,3,、学习米妮的美好品质。,理解故事含义，学习米妮的美好品质。,学习正侧面相结合的描写方法，及用心理描写来展示人物内心的写法。,学习目标,学习重点,学习难点,走近作者、作品：,（,1,）莫德,林赛：美国,作家。,（,2,）,美德书,：展现给我们的是人类本性中永久不变的基本的十大美德：,同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰,、,忠诚。,目前该书已经重印了四十多次，精装本发行量已经超过,200,万，世界十几种主要语言都已经有了译本，并被改编成了电视片。,1,、,请给加点字注音,勉强,.,眷顾,.,葱茏,.,真挚,.,教诲,.,扫帚,.,被褥,.,打量,.,（,qing,）,（,l,ng,）,（,hu,）,（,r,）,（,ju,n,）,（,zh,）,（,zh,u,）,（,ling,）一、,初读课文，理清思路,：,1,、,用一句话说说课文讲了什么故事？,2,、根据故事的开端、发展、高潮、结局给课文分段，并最简洁的语言给每一部分概括层意。,小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。,开端：为母分忧，寻找工作,发展：勤劳善良，赢得信任,高潮：大意成错，诚实补过,结局：铭记教诲，认真做事,3,、,小姑娘米妮生活在一个什么样的家庭中？课文开始为什么不直接写她出去找工作，而是从她的身世写起呢？,（）米妮的家庭很贫困，父亲去世，母亲是一家之支柱，妹妹腿瘸，但姐妹俩做事勤快，家里的气氛温馨和睦。,（）为后面故事的发展作,铺垫,。通过层层铺垫，,使,米妮,在小矮人家表现得如此勤劳能干显得顺理成章,。,“,她的两个女儿,把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。,”,“,她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮,。,”,第,7,自然段，,“,一跨进门，她就吃惊地缩回了脚,到处都落满了尘土,”,后来小矮人回到家对米妮的赞美,“,你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞,。,”,1,、课文中描写米妮勤劳能干的句子很多，找出来说说哪些是正面描写，哪些是侧面描写？,正面描写,（,正面描写,）,（,侧面描写,）,细读课文,“,等她的手一暖和过来，她就开始整理房,子。,”,“,她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。,”,“,第二天一早，,她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服。,”,“,晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的,”,“,那位小姑娘，,星星们叫道，,把房子整理得像星光一样敞亮,”,（,正面描写,）,（,正面描写,）,（,正面描写,）,（,侧面描写,）,（,侧面描写,）,探究：,文中两次写小姑娘望窗外的风景意在说明什么？,3,、作者通过这个故事想告诉我们什么道理？,一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，故事还告诉我们要养成,“,认认真真地对待自己的工作,”,拓展想象,、人性总弱点，人总有内心动摇的时候，怎样把握自己呢？你有没有过犯错的时候？你能正视自己的错误吗？（说说自己的经历）,课堂小结,地毯下的尘土,中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示。我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来。,课后作业,1,、完成课后,“,思考与练习,”,中的题目。,2,、完成练习册。,谢谢听课,