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关心后进培养全体--18年经验的班主任工作总结.doc

1、-范文最新推荐- 关心后进培养全体-18年经验的班主任工作总结 一、为人师表,率先垂范 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的 县科技局行政执法工作在县委、政府领导下,坚持邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,落实科学发展观,认真贯彻落实党的xx大精神,按照创建平安的要求,紧紧围绕严格执法,公正司法这个主题,结合我局工作实际,把行政执法工作列入重要议事日程,认真开展法

2、制宣传教育,端正执法人员的指导思想,落实行政执法目标责任,坚持司法公开、公正、公平,努力提高行政效率,严格依法行政,科技局行政执法工作总结。做到依法决策、依法管理,提高依法办事,依法行政的水平,用法律规范行政执法人员的执法行为,依法保护公民、法人和其他组织的合法权益。现将我局XX年的行政执法工作总结如下: 一、充实完善领导机构,加强对行政执法工作的领导 我局把行政执法工作作为事关社会稳定、经济发展的工程来抓。成立行政执法领导小组,完善普法组织机构,具体日常事务落实专人负责。根据全县依法治理工作要点,按照县政府法制办的要求,明确XX年我局行政执法工作目标任务。领导小组定时不定时地专题研究我局行政

3、执法工作,督促检查到位,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,干部职工配合抓的齐抓共管工作格局,确保我局依法行政工作有组织、有计划、有步骤地推进。 二、加强法制学习,强化执法队伍建设 进一步加强对干部职工法律、法规和政治理论学习,把学法、用法与依法行政,廉政勤政、精神文明建设有机结合起来,深入学习宣传民主法制理论和建设社会主义法治国家基本方略,学习宣传宪法和国家基本法律,学习科技进步法、促进科技成果转化法、技术合同法、专利法、专利行政执法规定、行政许可法、行政处罚法、国家赔偿法、行政诉讼法等与工作、生活密切相关的法律法规知识。建立健全学法用法制度,把法制学习教育与思想道德教育结合起来,着重提高执

4、法人员和领导干部法律理论水平和思想道德水平,提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。 三、建立完善制度,落实执法责任制 按照有错必纠和惩处与教育相结合原则,进一步明确不作为追究,错案追究和免于追究的责任范围。落实行政执法责任制,推行目标管理,年初局与各执法人员签订了行政执法目标责任书,实行领导负责,责任到人,将行政执法责任制与干部职工岗位考核评议结合起来。并制定了贯彻行政许可法的操作规程,对我局行政执法职权和范围,行政执法依据,行政执法目标、任务,行政执法监督的措施和办法,行政执法责任和奖惩办法,违法行政行为责任追究等措施作了具体的规定。做到依法办事,严格执法,保障了科技法律法规的贯彻执行。

5、四、抓好法律宣传教育,增强学法用法的自觉性 搞好法制宣传教育是“五五”普法的一项重要内容,我局一是通过组织专题学习,发放学习资料等形式增强广大干部职工的法律意识,提高行政执法水平和能力;二是充分利用各类科技宣传活动广泛开展法制宣传教育。组织开展了“科技三下乡”、“知识产权宣传周”、“科技活动周”等宣传活动,在这些活动中,除宣传实用科普知识外,还对科技法律法规进行广泛宣传,宣传了科普法、科技成果转化法、专利法等法律法规,教育广大群众相信科学,消除封建迷信思想。通过法制宣传教育,使广大干部职工和群众深刻领会了民主法制思想的精髓,全面准确地理解依法治国基本方略的精神实质,自觉维护宪法尊严和国家法治的

6、统一,增强了学用用法和依法行政的意识和自觉性。 五、依法行政工作进一步推进 以开展解放思想大讨论活动为契机,对干部职工进行宗旨教育、法制教育和职业道德教育,对在岗的行政执法人员严肃纪律,严格管理,强化监督,从严治政。继续加强对执法证件的管理和使用,坚持持证上岗和亮证执法。全面深入地开展行政许可法贯彻实施工作,通过对行政许可项目,行政许可规定的清理和对行政许可程序的制定,进一步推进我局行政审批制度改革,促进行政管理方式的改进和行政管理水平的提高,严格实施规范性文件的制定程序和备案制度,保证了我局重大决策和规范性文件的合法性。全面实施行政执法责任制和错案追究制,明确执法主体,规范行政行为,执法人员在执法过程中,切实做到依法办事、严格执法,凡涉及行政许可、行政处罚的必须具有合法依据,作出的具体行政行为符合法律规范和程序。XX年,县科技局的执法人员未发生滥用职权、越权执法、越级执法和超时限执法的现象。 一年来,乡文化站在乡党委、政府领导和上级业务主管部门的指导下,认真贯彻落实十七大四中会精神、深入学习实践科学发展观。坚持以文化工作大繁荣大发展为契机,深入学习贯彻市、县文化体育 3 / 4

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