1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,勤动脑,多思考,大胆创新,故事：,踏花归来马蹄香,自由读课文,，要求：,（,1,）画出生字词，读准字音。,（,2,）想一想：课文讲了一件什么事？,想别人没想到的,看谁读得好：,召,(,zho,),集,骆,(,lu,),驼,(,tuo,),连绵,(,min,),起伏,(,f,),若,(,ru,),隐若现,恰,(,qi,),好,画师看了他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,三个徒弟各画了什么？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多
2、的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,开动脑筋想问题,为什么画师不满意大徒弟和二徒弟的画，而对小徒弟的画却点头称赞？,我们来看看这幅受到称赞的画吧,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师说：“虽然,_,，但,是,_,。”,请你当画师，评评三个徒弟的画吧！,画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏（,f,）的群山里走着，若（,ru,）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出
3、多少只骆驼，这不恰（,qi,）好表明有数不尽的骆驼吗？”,“若隐若现”中“若”的意思是：,要是,你,好像,两个徒弟恍然大悟，,原来（）,。,你还知道其他类似的故事吗？,宋代的赵佶皇帝，他仍然以诗句为题让人作画。这一回的诗题是“深山藏古寺”。画师们把画好的画送到了皇帝的面前。有这样四幅画：,第一幅，一座深山前画着一座寺庙。,第二幅，一座深山。,第三幅，一座深山后露出寺庙的一个角。,第四幅，一座深山，一道弯弯曲曲的台阶，一个小和尚在山下的小溪里舀水。,深山藏古寺,你觉得赵佶皇帝会喜欢哪一幅？为什么？假如给其它三幅命名，可以怎么说？,轻松一下，我们来听一个有趣的故事。,聪明的乌龟,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,考考你:,你能不能在一张纸上画出尽可能大的骆驼呢?,
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