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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：,“毛泽东诗词是伟大的篇章。”,沁园春.雪,毛泽东,作者简介,毛泽东,：,字润之，笔名子任。,1893年12月26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,中国共产党中央军事委员会主席（,19361976,），中国共产党中央政治局主席（,19431945,）和中央委员会主席（,19451976,），中华人民共和国中央人民政府主席（,19491954,）和中华人民共和国主席（,19541959,）。,1976年9月9,日在北京逝世。,词的特点,词又叫,长短句、诗余、曲子词,等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”,词牌名与词牌没有必然的联系。,沁园春,这个词牌规定,114,个字，分上下两阕，上阕,13,句，下阕,12,句，句号处必须压韵。,“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。,写作背景,沁园春,雪,写于,1936年2,月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬,yuan2,上视察地形，欣赏,“,北国风光,”,，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。,抗战胜利后公开发表。,1945年8,月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东,“,索句,”,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：,“,展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？,”,公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。,沁园春 雪,1936年2,月,毛泽东,北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,;,大河上下,顿失滔滔,.,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高,.,须晴日,看红妆素裹,分外妖娆,.,江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,.,惜秦皇汉武,略输文采,;,唐宗宋祖,稍逊风骚,.,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕,.,俱往矣,数风流人物,还看今朝,.,沁园春.雪,毛泽东,一首好诗就像一幅美丽的画,请你发挥想象,描绘一下,沁园春 雪,毛泽东,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望,长城内外，,惟余莽莽；,大河上下，,顿失滔滔。,山舞银蛇,山舞,银蛇，,原驰蜡象，,欲与天公试比高。,须晴,日，,看红装素裹，,分外妖娆,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,惜,秦皇汉武,略 输 文 采,唐太宗,唐 宗 宋 祖,稍 逊 风 骚,一代天骄，,成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,思考,:,上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用,。,全文赏析,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。,作用：承上启下。,概括上下两阕的主要内容,上阕:,描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽,下阕:,由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负,“江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？,分析上阕,雪景，在祖国的北方（“北国风光”）,北国风光怎样呢？,“千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”）,首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上,动静结合,。,下面的内容由哪一个字领起?,“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”,体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么?,从“长城内外，到欲与天公试比高。”,“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。,“,望,”,思考：望到了什么？,由此可见,上阕的结构特点是什么?,先总,写,后分写,以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？,“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”,山、原都是静止的事物，为何写它们“舞”、“驰”？,“山舞银蛇，原驰蜡象”,的动态描写都,有,活泼奔放的气势.加上,“欲与天公试比高”,一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.,山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”,是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃.,“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”,“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是,虚写。,总结上阕：,先总写北方雪景。然后写,眼前实景,，接着写,想象虚景,，,虚实结合，动静结合,写出了“江山如此多娇”。,江山如此多娇,概括写景,具体写景,想象写景,（实写）,（以动写,静）,（虚,写）,热爱祖国大好河山,（写,景、抒情）,文中提到哪些英雄为江山折腰？,明确：秦始皇（嬴政）、汉武帝（刘彻）宋太祖（赵匡胤）、元太祖（铁木真）。,分析下阕,对于这些英雄人物，作者用了一个“惜”字,“惜”什么呢？,明确：“,略输,文采，稍逊风骚”。“只识弯弓射大雕。”,“惜”中含褒，,肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；,“惜”中含贬，,在赞扬他们长于武功的同时，,委婉,指出,短于文治的缺点,（略输、稍逊、只识）；,“惜”中寓志，,“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级,后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信,“惜”中含有哪些意思？,下阕,为何要评说古代帝王？,引出末句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”由评古落到颂今（当代无产阶级和革命人民点明了主题。,如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？,“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使用，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。,总结下阕：评论历史英雄人物，,歌颂当代无产阶级革命英雄。,引,无数英雄竞折腰,（,议论、抒情）,承上启下，引入论述,具体评论：“惜”,歌颂时代英雄：“数”,歌颂无产阶级英雄,沁园,春 长沙,1925,年2月,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，丛林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞,自由,。怅寥阔，,问苍茫大地,，谁主沉浮？,携来百侣曾游,，忆往昔,峥嵘岁月稠,。恰同学少年，风华正茂，,书生意气,，,挥斥方遒,。指点江山，,激扬文字,，,粪土,当年万户侯,。,曾记否，到中流击水,，,浪遏,飞舟？,拓展,1925,年2,月，毛泽东从上海回到韶山，从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩护下，他秘密离开韶山，到达长沙，并独自来到橘子洲头。事后作,沁园春 长沙,此时毛泽东正在苦苦寻求救国救民之路，因而发出了,“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”,的呼喊。,写作背景,沁园春 长沙里作者对当年的求索“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮？”在沁园春 雪中是否有了回答？,探究,“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”,你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？,大气磅礴的意境美,超凡脱俗的人格美,深邃隽永的哲理美,全词将,写景、议论、抒情,有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。,毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了,热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。,小结,你,心目中的“风流人物”应具备哪些素质？,返回首页,研读,探究,谢谢，下课！,伊春市带岭第一中学,朱宁,