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(部编)初中语文人教七年级下册老王上课课件.ppt

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2、pt,第四级内容文本样式:微软雅黑/14号 Arial/14pt,第五级内容文本样式:微软雅黑/12号 Arial/12pt,老 王,杨绛,授课:毕铁成,1.,了解作者和写作背景。,2.,掌握本课字词的音和义,4.,通过诵读课文,概括文中,“老王”的人物形象。,3.,熟读课文,了解课文主要,内容,学习目标,作者简介:,杨绛(,ji,n,g,),钱钟书的夫人,本名杨季康,江苏无锡人,作家、翻译家。代表作有散文,干校六记,、译作,堂吉诃(,h,)德,背景介绍:,老王,作于,1984,年。这是一篇,回忆性,的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的

3、年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,被下放到干校劳动锻炼。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海中。于是有了此文。,自学检测:,蹬 绷 捎 惶恐,肿胀 荒僻 取缔 降格,镶嵌 门框 滞笨 侮辱,愧怍 塌败 伛 翳,请同学们正确读出下列字词的字音:,dng,bng,sho,hung kng,zhng zhng,hung p,d,jing g,xing qin,kung,zh,w r,ku zu,t bi,y,y,请同学们解释下列词语,塌陷破败。,呆滞而笨拙,形容某人行动迟缓或者思考迟钝。,惭愧。,惊慌害怕。,荒凉偏僻。,明令取消或禁

4、止。,塌败,滞笨,愧怍,惶恐,荒僻,取缔,互学探讨,1.,请同学们诵读课文,1-4,段落,思考文中老王的概况如何?,职业:,生活:,身体:,居所:,靠一辆破三轮车维生。,打了一辈子光棍,孤苦伶仃。,眼睛残疾,难以自理。,荒僻的小胡同,塌败的小屋。,2.,精读课文,5-22,段,思考并探讨下列问题。,(,1,)这一部分中作者回忆了与老王交往中哪几个片段?,送冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱;受人好处,总也不忘;临死前送来香油、鸡蛋。,(,2,)从这些片段中体现出老王怎么样的性格特征?,忠厚老实,心地善良,知恩图报。,课外拓展,请同学们想一想,在生活中我们有没有遇到过像老王一样人呢?学习了这节课,你打算如何对待他们?,课堂总结,老王是不幸的,他在生活的贫困线上挣扎,穷苦卑微,他的艰苦是很多人难以想象的,对这样不幸的人,我们应当给予同情和关怀。,但是老王又是可敬的,他的老实淳朴、讲仁义、重感情,是值得我们敬重的。,课后预习作业:,思考:面对老王的遭遇,作者一家对老王又是怎么样的呢?写到了哪些事情?表现了什么?,

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