1、长度单位,长度单位,1,认识米尺及米和厘米间关系,举手发言,:,这是一把学生尺,长,10,厘米,谁愿意用它来量一量黑板长,?,比一比,看谁量得快！,举手发言,:,你发现了什么,?,这样量太麻烦了,.,拿这把米尺试试,只用两次就量完了,.,量比较长物体,通常用“米”作单位,.,米可以用“,m,”表示,.,小组合作,:,拿一把米尺,在你身上找一找,有没有1米,.,我两只胳膊打开长度大约是,1,米,.,从地面到我脖子,长度大约是,1,米,.,再去我们身边找一找,有没有什么物体长度大约是1米,.,用米尺量一量,.,小组讨论,:,在米尺上看看,1,米里面有多少个,1,厘米,?,厘米,比一比,:,你觉得米
2、和厘米之间有什么关系,?,1,米,1,米比,1,厘米长很多,.,1,米里有很多厘米,.,1,米,100,厘,米,1,米,=100,厘米,10,2,0,3,0,4,0,5,0,6,0,7,0,8,0,90,100,米和厘米之间进率是,100,.,100,厘米,=1,米,1,米,=100,厘米,数一数,记一记,100,个厘米是,1,米,.,长度单位米、厘米,之间关系记清晰,.,比一比,填一填,.,(1),把你两臂伸平,(,如图,),两手间长度大约是,1(,).,(2),量比较长物体,通常用,“(,)”,作单位,用字母,“(,)”,表示,.,米,米,m,量一量,填一填,木条长（）厘米,木条长（）米,
3、100,厘米,=(),米,1,100,1,估一估,再用尺子量一量,.,（）厘米,（）厘米,（）厘米,（）厘米,40,60,25,6,选择合适单位填空,.,（,1,）我们教室宽约,6,（）,.,（,2,）黑板长约,3,（）,.,（,3,）小明身高,126,（）,.,（,4,）课桌高,70,（）,.,（,5,）教室门高,2,（）,.,米,厘米,米,厘米,米,填空,.,1,米,=,（）厘米,25,厘米,+10,厘米,=,（）,8,米,+9,米,=,（）,75,厘米,-20,厘米,=,（）,40,厘米,+60,厘米,=,（）,1,米,-20,厘米,=,（）,100,17,米,1,米,80,厘米,35,厘米,55,厘米,在圆圈里填上“,”“,=,把下面长度按从小到大顺序排一排,.,8,米,62,厘米,1,米,90,厘米,12,厘米,（）,（）,（）,（）,（）,8,米,62,厘米,1,米,90,厘米,12,厘米,这节课你们都学会了哪些知识,?,量比较长物体,一般用米尺或卷尺来测量,通常用“,米,”作单位,.,米可以用“,m,”表示,.,认识米尺及米和厘米间关系,1.,认识米尺,这节课你们都学会了哪些知识,?,1,米,100,厘米,认识米尺及米和厘米间关系,2.,米和厘米关系,厘米,
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