(部编)初中语文人教七年级下册《-伟大的悲剧》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,21,课 伟大的悲剧,同学们，人类的历史有时往往是很残酷的。古语云：,“,成者为王，败者为寇。,”,可是，奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者,英国探险家斯科特作传。这其中待敌隐藏了怎样的可歌可泣的故事，饱含了怎样深刻的人文内涵？今天我们就一起走进人物传记,伟大的悲剧,！,新课导入,作者简介,茨威格,（奥地利）,小说家,传记文学大师,拽,（,）无,垠,（）,癫,（）狂,凛冽,（）,吞,噬,（）,销,蚀,（）,羸,（）弱 步,履,（）告,罄,（）,遗,孀,（）坚持不懈,千辛万苦,风餐露宿 夜不成眠 精疲力,竭,（）,闷闷不乐 毛骨,悚,（,),然 耀武扬威,扬扬得意,怏怏,（）,不乐,姗姗,（）来,迟,忧心,忡忡,（）,疲,惫,（）,不堪 畏缩不前,鲁,莽,（）,大胆 念念有词 语无伦次,精打细算 与其,毋,（,）,宁,zhui,w,sh,li,qng,sng,字词注音,yn,din,sh,sh,n,ji,sh,ung,y,ngl,n,l,i,ch,ng,m,ng,b,i,l,拽,：,毋宁,：,吞噬,：,羸弱,：,怏怏不乐,：,语无伦次,：,拉。,不如。,吞食。,瘦弱。,形容不满意或不高兴的神情。,话讲得很乱，没有条理。,词语解释,整体感知,斯科特探险队一行无人,精疲力竭,却又,满怀希望,奔向南极点，但悲哀地发现有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了激烈的搏斗后，最后,悲壮,的死去。,1.,概述故事情节。,2.,本文表达了作者怎样的思想感情？,本文表达了作者对斯科特一行身上体现出来的人类,勇于探索,的精神，为,事业而献身,的崇高精神和强烈的集体主义精神的高度,颂扬,。,1.“,为的是能早一点看到无比美丽的秘密”这“,无比美丽的秘密”指,什么？,指第一个到达南极的极点。,品味语言,2.“,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”中“这,”指代,什么？,指“千万年,发现。”,3.“,对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。”作者这里要表达的是什么意思？他本人是否同意这一说法？,在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度,沮丧,、,悲哀,的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者,不同意,这一观点。,4.,既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？,他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。,5.,“不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的”这句话能否去掉？为什么？,不能去掉。这句话突出了阿蒙森的帐篷对斯科特他们的强烈刺激，同时也更显出南极自然条件的恶劣。,6.,“,挪威国旗耀武扬威,、,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。,”,（国旗怎么会,“,耀武扬威,”“,洋洋得意,”,？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？,作者在这里用了,拟人,的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里,耀武扬威、洋洋得意,。这就是以我观物，物皆著我之色彩”的心理现象。,7.,“,癫狂,”“夺眶而出”“毛骨悚然”,“,耀武扬威,”等词语有,什么表达作用？,渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。,8.,“他相信这第二名一定会随他之后到达这里”这句话中的“一定”有什么意味,？,“一定”表现了阿蒙森对人类探险精神的自信，对斯科特这个“一定”更加增加了悲剧意味。,9.,斯科特,接受,了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而,这一事业,正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？“这一事业”指代什么？,),斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张,诚实,、,守信，,坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人作证的任务。,正因为他的这一行动，其人格才显得,无比高尚,，赢得人们的尊敬。,“,这一事业”指代第一个发现南极点。,10.,他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗,离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。（“雄心壮志,”具体指什么？,),具体是指：第一个到达南极点，将国旗首先插在那里，不仅完成人类首次到达南极点的愿望，还要为祖国赢得荣誉。,11.,斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”,（这句话在文中起,什么作用？为什么说斯科特等人回去的路更可怕？,),为下文的事情发展埋下伏笔。,因为回去的路上因风雪难以找到来时的脚印和预先设置的物资储藏点。,12.,找出下文与“况且他们体内,带来了力量”相照应的句子。,“,当初,为了没有任何光彩的回家而斗争。”,13.,在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（为什么更害怕回家？,),因为他们在这场角逐中失败了，没有赢得预想中的伟大荣誉，失败的耻辱使他们无颜面对家人。,14.,第,3,至,5,段反复强调斯科特他们的失望和沮丧。你能理解这种心情吗？,能理解。因为他们经历了那样的艰难挫折才到达目的地，却突然发现原来自己希望得到的一切已被别人夺走了。不仅如此，回程将面临更大的困难。这当然会让他们非常的失望、沮丧。,15.,有人认为，斯科特一行最后的选择“在帐篷里等待死神的来临”是一种懦弱的表现。你认为呢？请结合文中的描写谈谈你的想法。,不是。因为从当时的实际情况来看，已没有任何生还的希望了。他们选择死亡，以及临死前的表现，更显示了他们的英雄气概。,16.,但是在这白,雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？,),“,心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好往事和他对祖国亲人和朋友的,怀想,。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了,悲剧效果，给人心灵的冲击。,17.,文中一再描写凶猛的暴风雪，这样的描写有何作用？,渲染南极的酷寒、阴冷。烘托出斯科特一行此时失望、沮丧，终掷绝望的心情。,18.,为什么斯科特上校在生命的最后一息还记日记？,他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。,19.,指出哪些语句写出了斯科特上校坦然面对死亡？,他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。,20.,斯科特海军上校是一个怎样的人？,勇敢坚强，感情丰富，品质高尚，胸怀宽广的人。,21.,揣摩“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。”的细节，说明其作用。,体现了他们之间团结的精神22.,英王跪下来悼念这几位英雄，这意味着什么？,体现他们是为了祖国的光荣而自愿献身，他们的高尚心灵让人敬仰。,23.,一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？,),表达了作者对斯科特崇高的,赞誉,，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的,崇高,。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作,主旨句,，起,点题,的作用。,24.,你赞同斯科特一行人为英雄吗？请谈谈你个人的感受。,同意。因为他们虽然献身了，但他们在探险过程中显示出吃苦耐劳、团结互助的精神和顽强的毅力，叫人刮目相看。,25.,有人说：“成功只是一种结果。”你是否有不同的看法？,不同意。成功也在于一种过程，在努力的过程中人们往往在精神和感情方面有深刻的感受和发现，有时其意义大于只获得一个结果。,斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？,1.,坚毅、执着、不懈探索未知领域，勇于为事业而献身的英雄气概。,2.,强烈的集体主义精神。,3.,诚实、守信。,4.,无私、博爱。,研读赏析,2.,斯科特一行探险的意义是什么？,斯科特一行探险的悲壮之旅对于全人类而言具有,跨越时代、跨越地域,的伟大意义：认识自然，,挑战,人类自我，实现生命价值，给后人以精神鼓舞。,请结合自己的亲身经历，并联系课文，说说：一个真正的探险者应具备怎样的精神和品质？,1.,一个真正的探险者应该具备以下精神品质：坚毅、执着、团结协作、勇敢、自信、乐观、以及甘愿牺牲、勇于牺牲等精神。,2.,真正意义上的探险，应该具有,积极,的意义，因而，固然危险，却能给自己的人生带来“冒险的美趣”。,同学们，学习本文，让我们认识到：在人类探索自然科学奥秘的进程中，固然有成功，有失败。但只要你在前进的道路上不懈的追求，勇于探索，就应该觉得虽败犹荣。从这个意义上讲，追求科学，探索自然，没有失败可言。或者说“成业英雄，败也英雄”。因此，希望同学们热爱自然，热爱科学，不怕失败，勇于探索。,课堂小结,