小学数学北师大三年级面积和面积-单位.pptx

学习新知,随堂练习,作业设计,第,5,单元 面积,三年级数学,下 新课标,人,1,面积和面积单位,第,2,课时 面积单位的认识,复习准备,复 习 准 备,上节课我们认识了面积,谁能说说什么是面积？,物体,(,忽略高度,),的表面或封闭平面图形的大小叫做它们的面积。,返回目录,学 习 新 知,学 习 新 知,比较面积都有哪些方法？,直接观察、重叠、摆小正方形、数格子,用数格子的方法比较下面三个图形,哪个面积最大？哪个面积最小？,第,2,个图形面积最大,第,1,个图形面积最小。,有,2,个图形,一个有,9,格,另一个有,15,格,可惜看不见,你认为哪个图形的面积大,哪个图形的面积小呢？,你发现什么了？,15,格的面积大,9,格的面积小。,格子大小不一样,不能用数格子的方法来比较图形的大小。,那么怎样才能解决这一问题呢？,必须统一规定方格的大小。,这个统一大小的方格,我们把它叫做面积单位。,大家好！我的名字叫,平方厘米,，很高兴认识你们！,1厘米,1平方厘米,边长是,1厘米,的正方形，,面积是,1平方厘米,。,认识,1,平方厘米,手指甲的面积接近,1,平方厘米。,222,扣子面,开关按钮,先估计下面的长方形的面积大约是多少平方厘米,再用,1,平方厘米的正方形量一量。,教材第,63,页做一做第,2,题。,1分米,边长是,1分米,的正方形，面积是,1平方分米,。,嗨！我是二姐，名叫,平方分米,，我不大也不小，但能做的事情可不少，要我帮忙的话，请尽管开口吧！,1平方分米,认识,1,平方分米,生活中,你见过哪些物体的面近似,1,平方分米？,灯开关盖面,大人手掌面,粉笔盒面,边长是,1米,的正方形，面积是,1平方米,。,认识,1,平方米,日常生活中哪些物体的表面的面积大约是,1,平方米？,餐桌面,地砖面,淘气写的数学故事,放学回家后,小马哈一家三口坐在,1,平方分米的方桌旁吃饭,一不小心一粒石子把小马哈那颗约,1,平方米的大门牙磕掉了。顿时,鲜血直流,小马哈赶紧掏出,4,平方厘米的手帕,捂住嘴巴和家人往医院跑去,你觉得哪里好笑,从中你想到了什么？,议一议,1,平方分米和,1,分米有什么不同？,1,平方分米是边长,1,分米的正方形的面积大小,是,面积单位,;,而,1,分米是,长度单位,。,返回目录,巩固练习,在括号里填上适当的单位。,小明身高约为,128(,),。,一间房屋地面的面积约为,60(,),。,练习本的面积约为,2(,),。,单人床的面积约为,2(,),。,一枚邮票的面积约为,6(,),。,平方米,平方分米,平方米,平方厘米,厘米,随 堂 练 习,1.,判断。,(,对的打,错的打,),(1),一条线段长,1,平方分米。,(,),(2),房间的面积大约是,10,平方米。,(,),(3),一根铅笔长,15,厘米。,(,),(4),一座高楼高约,100,平方米。,(,)5),小明从学校要走,500,米的路才能到家。,(,),说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操,场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。,2.,教材第,64,页练习十四第,4,题。,扑克牌,课桌面,教室,操场,dm,cm,5.,在横线上填写适当的单位名称。,返回目录,3.,教材第,65,页练习十四第,5,题。,黑板长,4,小明身高,128,小华腰围,6,一枚邮票的面积是,4,一块手帕的面积是,4,一块黑板的面积是,4,米,平方厘米,厘米,平方分米,分米,平方米,课 堂 小 结,返回目录,2.,边长是,1,分米的正方形,面积是,1,平方分米。,3.,边长是,1,米的正方形,面积是,1,平方米。,1.,边长是,1,厘米的正方形,面积是,1,平方厘米。,作业,1,作业,2,返回目录,让我仔细想一想！,作 业 设 计,作业,1,教材第,65,页练习十四第,6,题。,用四个,1,平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的,周长呢？,面积：,4,cm,2,周长：,10,cm,面积：,4,cm,2,周长：,10,cm,面积：,4,cm,2,周长：,8cm,面积：,4,cm,2,周长：,10cm,在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？,教材第,65,页练习十四第,7,题。,1cm,7cm,2cm,6cm,3cm,5cm,4cm,4cm,都画周长等于,16 cm,的图形。周长相等,正方形的面积最大。,返回作业设计,教材第,65,页练习十四第,8,题。,下图中每个 代表,1,平方厘米，说出每个,图形的面积各是多少。,5 cm,2,4,cm,2,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,基础巩固,1,.,（基础题）,填上适当的单位名称。,(1),文具盒长度约为,2(,),。,(2),大拇指指甲面的面积约为,1(,),。,(3),课桌高约为,80(,),。,(4),数学课本的封面的面积约为,3(,),。,(5),一棵大树高约为,15(,),。,(6),教室地面的面积约为,60(,),。,分米,平方厘米,平方分米,厘米,米,平方米,基础巩固,2.,（重点题）,下面的图形都是用,6,个面积,为,1,平方厘米的正方形拼成的。,返回作业,2,(,2,),比较这些图形的面积和周长,你发现了什么？,这些图形的面积相等,而周长不一定相等。,6,平方厘米,14,厘米,6,平方厘米,14,厘米,6,平方厘米,14,厘米,(1),每个图形的面积和周长各是多少？,面积：,周长：,面积：,周长：,面积：,周长：,面积：,周长：,6,平方厘米,10,厘米,3,.,(,难点题,),说一说下面阴影部分的面积。,(,每个方格代表,1,平方米,),提升培优,图,的面积是,(,),平方米。,图,的面积是,(,),平方米。,图,的面积是,),平方米。,9,6,10,4,.,(,探究题,),我会判。,(,对的打“,”,错的打“”,),提升培优,(1),一本书厚约,2,平方厘米。,(,),(2),单人床的面积约是,2,平方分米。,(,),(3),1,平方米比,1,米大。,(,),5,.,(,探究题,),大雄不小心将一张长方形,的方格纸撕掉了一部分,你能帮大,雄算出这张长方形纸的面积吗？,(,每个小方格的面积是,1,平方厘米,),提升培优,返回作业,2,48=32（平方厘米）,思维创新,6.,（创新题）,在下面三个图形中,假设每个小方格的面积是,1,平方厘米,则它们的周长和面积各是多少？,图,周长,：14,厘米,面积：8平方厘米,图,周长：12厘米,面积：7平方厘米,图,周长：16厘米,面积：7平方厘米,思维创新,7.,（开放题）,用,12,个面积是,1 cm,2,的小正,方形拼成一个大长方形,有几种拼法？,长和宽各是多少？,返回作业,2,12cm,1cm,6cm,2cm,3cm,4cm,返回目录,