1、畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,第八单元,第,三十,课,一次成功的试验,课文导入,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,为什么要做这项实验？,什么人在做呢？又是怎么做的呢？,为什么实验能取得成功呢？,今天我们来学习一次成功的实验,。,读了这个课题，你想知道些什么呢？,学习目标,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,1.能正确，流利地朗读课文,。,2.边读边想，了解实验过程，领悟文中女孩先人后己的合作精神,。,3.,要具备先人后己的精神,。,字词积累,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,成功,实验 教育家 绳子 代表,危险,顺利,如实 不假思索,激动,获得 系,
2、着 茶杯,字词积累,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,“,绳、险、俩、堵,”,这,4,个左右结构的生字在写时要注意什么？,左右一样宽,左窄右宽,“,瓶、顺,”这两个左右结构的字在写时要注意什么？,课文讲解,课文讲了一个什么故事？,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏,，这个,实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,教育家,让三个,学生,_,三,个,学生,_,最后,游戏,_,。,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，
3、不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”,教育家,拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一,二,”,一,个女孩低声对两个同伴说：,“,快！你第一，你第二，我最后。”,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,“,三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。,“,你为什么要这样做呢？”,教育家又,问。,女孩,不假思索地说：,“有了危险，应该让别人先出去。”,课文讲解,畅言教育,人民教育出
4、版社 三年级,|,上册,1.,教育家,在实验中是怎样做的？画出词语。,2.,从,教育家的话中你知道了什么？,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一,二,”,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,1.,从小,女孩的话中你知道了什么？,2.,你,是从哪儿知道的？,一,个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二,，,我,最后！”,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,镇定地说,：,果断地说：,“,快！你第一，你第二，我最后！”,低声地说：,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,这,位教育家激动地抱起女孩，好久才放下,。他,
5、对校长说“这个实验我做,过,许多,次,，每次,孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来,。,今天,，我的实验终于获得了成功。”,1,.,这,位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下,?,2,.,以往,试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。,课文讲解,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,实验成功是,因为：,实验,失败是,因为：,一是,小女孩具有舍己为人的精神，关键的时刻首先想到的是别人的安危；二是三个学生有合作精神。互相配合得很好。,每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。,课文小结,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,联系学过的课文或生活中的事例说一说，读了这篇课文，你都懂得了什么呢？,在人际交往中，要善于看到别人的长处，,正视自己的短处，相互尊重，与人为善。,课堂练习,畅言教育,人民教育出版社 三年级,|,上册,1,.,把,课文的故事讲给家人听,。,2,.,将,课文中令你感动的句子写下来。,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,
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