小扇轻摇的时光.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文阅读指导,小扇轻摇的时光,记叙文一般性考试题型,：,1,.,概括文章主要内容。,2.,分析人物形象特点。,3.,品析词语或关键句。,4.,情节、段落删减题。,5.,主观、开放性试题,。,品读真情语句,感悟涓涓母爱,分析文中母亲的形象？,分析人物形象,你有何,高招,？,1,、,结合人物描写句,2,、结合主要情节。,语言,动作,心理,外貌,神态,答案,：,考虑周到,慈祥,朴实,善解人意,有同情心,你能用一句简洁的语言概,括本文的主要内容吗？,概括内容你有技巧吗？,1,、罗列叙事的主要要素。,2,、提炼主要事件加以合并。,答案：,记叙了一个炎热的暑假带儿子回乡看望母亲、品尝瓜果、与母亲夏夜户外交谈的往事。,我很,贪婪,地捧了瓜果,啃,，母亲在一边,心满意足,地看。,品析词语的答题方法与步骤,？,1,、分析词语所运用的,修辞,、,描写方法,、,感情色彩,（褒义词和贬义词）,2,、,分析特效。（,生动形象地写出了,）,3,、,表达的情感。,答 案：,“贪婪”贬义词褒用，“啃”,动作描写,，,生动形象,地写出了我吃瓜的情态，表现了我对家乡瓜果的喜爱。,“心满意足”是,神态描写,，,突出,了母亲内心的满足和喜悦。,你对文中“母亲先是一愣，继而脸上写满笑意”的句子是怎样理解的？,品析语句答题方法与步骤,？1,、找修辞、抓关键词。,2,、分析表达效果。,3,、所体现的人物情感。（多个人物）,答案：,运用,神态描写,，,生动形象写出,母亲对“我”执意陪伴她到外面纳凉的举动感到,意外,和,欣喜,。,文中加横线的句子,“,虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院,。”,是什么描写？其表达作用是什么？,1,、交代人物活动的时间、地点。,2,、渲染了,气氛。,（景物的特点）,3,、烘托了人物,心情。,4,、推动故事情节的发展。,5,、借景抒情，情景交融。,答题方法与步骤：,答案：,1,、交代人物活动的时间。,2,、渲染了农村夏夜安适恬静的气氛。,3,、烘托了“我”轻松闲适的心情。,选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？,答题方法与步骤？,1,、概括这一情节的内容,2,、分析这一情节的作用,3,、删去这一情节的坏处,答案：,不能删去；,文中写了壮实的冬英突然死去。,正是这一情节使“我”转变了第二天就回城的想法。同时引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。,删去会使故事情节不连贯，并且削弱 了文章内容的感染力。,开放性试题,考查角度比较灵活,：,谈看法,、,读启示,、,读体验,、,谈做法,等等，内容大多与我们的生活实际、思想实际、学习实际密切相关。,开放性试题应注意：,平时要关注生活，广泛阅读，开阔视听。,针对话题，选取适当的角度，要中心明确，表现正确思想和健康情感。,语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。,“,只要我多走一步路、少吃一口饭，离救儿子的那天就会近一点。”,母亲陈玉蓉。,在沈阳民警陈纪平同志纪念馆里，陈纪平,母亲抚摩儿子,的遗像令在场人感动。,