1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/10/8 Thursday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/10/8 Thursday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版副标题样式,易家墩小学办学理念之解读,齐传忠,目 录,1,办学理念：博雅至善,2,校训：博学雅行 养善修德,3,校风：勤乐向善 自砺博雅,目 录,4,学风：习博尚雅 勤奋乐学,5,教风：雅正学养 博才善教,6,学生形象：诚
2、实 善学 懂礼,目 录,7,教师形象：慈爱 博学 文雅,8,学校大厅的联句,至善：,修身养德 社会担当。语出儒家,大学,“,大学,之道，在明明德，在亲民，在止于至善。,1,办学理念：博雅至善,博：,大通也。（,说文,）博，有广大与融通之意,。,雅：,主要是指德，要求具有博大的胸怀和高尚的情操，,表现于外就是优雅的气质。,博雅至善：博学雅行，止于至善。,办学宗旨：,德育为首,教学为主,育人为本,办学目标：,构建快乐工作的家园，快乐学习的学园，,快乐生活的乐园，培养均衡发展、习惯良好、,个性鲜明的健康公民和合格建设者。,发展目标：,遵循,“,特色立校、科研强校,”,的指导思,想和可持续发展理念，深
3、化教育改革，彰显,学校特色，力争通过五年时间的努力和探索，,将学校打造成养善教育特色，为创市级素质,教育特色学校奠定坚实基础。,2,校训：博学雅行 养善修德,博学：,只有学科融通，观念融通，思维模式融通，才能实现学识的广大与精深，才能称之为博学。,雅行,:,行为雅正。,汉书,卜式传,：,“,齐相雅行躬耕，随牧蓄番，辄分昆弟。,”,颜师古注：,“,言其行雅正，又躬耕也。,”,养善：,培养美德、才能。,修德：,【,释义,】,1,、修养德行。,2,、行善积德。,3,、提升自身,的修养，素养，旨在成为一个品德高尚的人,3,校风：勤乐向善 自砺博雅,勤：,勤奋，,取自,“,天行健，君子当自强不息,”,的
4、古训。,善：,指佛教的精神，善是一种美，向,善就是做事向善。,自砺：,自砺成才。,4,学风：习博尚雅 勤奋乐学,尚雅：,崇敬的意思。,乐学：,基本释义,初指有关音乐的学问，后带有学科的意味，,是乐在其中的一种学习境界。,“,乐学,”,一词，最早见于沈括的,梦溪笔谈,乐律二,：,“,唐人乐学精深，尚有雅律遗法。,”,孔子曰：,“,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,”,。,5,教风：雅正学养 博才善教,雅正,:,典雅纯正、合乎规范的意思。,雅正的,本意：规范；典雅方正。,6,学生形象：诚实 善学 懂礼,诚实：,语出,孟子离娄上,“,诚者，天地之道也，思诚者，人之道也”。意指忠诚老实，用于赞美一个
5、人的好品质，它具有,“,善,”,的特质。,善学：,语出,礼记,学记,“,善学者，师逸而功倍，,又从而庸之。“意思是善于学习,即掌握正确的学习,方法。,善学就是要帮学生找到“发展自主获取知识的,愿望和能力”的途径。,懂礼：,语出,荀子,修身,“,人无礼则不立，,事无礼则不成，国无礼则不宁,”,。,7,教师形象：慈爱 博学 文雅,慈爱：,语出,国语,楚语上,“,明慈爱以导之仁,明昭利以导,之文”。意指,仁慈爱人,，比喻,(,长对幼,),温和怜爱。做好老师，,要有仁爱之心。,博学：,语出,礼记,中庸,：博学之，审问之，慎思之，,明辨之，笃行之。意指广泛地学习人文知识及与科学文化知识。,文雅,:,语出,大戴礼记,保傅,：,“,答远方诸侯，,不知文雅之辞。,“,意指温和有礼貌。,菁菁,校园，翰墨馨香,传承经典，百年树人,弟子规言，修习成性,圣学博学，雅润人生,师生和育，勤乐向善,能者为师，善者从之,固本创新，追求尽美,知善致善，是为上善,谢谢聆听！,二零一五年十月九日,
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