《欢乐的泼水节》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢乐的泼水节,苏教版二年级语文下册,b,n,n,西双版纳,云南,江苏,泼水 水桶,吉祥,互相,幸福 不肯离去 凤凰花,湿淋淋,象脚鼓,点,西双版纳,西双版纳的凤凰花开了，,傣族人民,迎来了一年一度的泼水节。,凤 凰 花,fng,hung,西双版纳的凤凰花开了，,傣族人民,迎来了一年一度的泼水节。,一年一度,迎来,轻声地、反复地读一读第二自然段，想想傣族人民过了一个怎样的泼水节？,这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁,早已,准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。,早早地,早已,开始泼水了，大家互相追,赶，你拿瓢往我衣领里灌，我,端盆向你身子上泼。,你往我头上（），我向你身上（）。,你往我衣领里（），我向你身上（）。,我会填,老人，孩子、姑娘、小伙,儿，个个身上湿淋淋，人人脸,上笑开了花。,湿淋淋,笑开了花,清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！,q,ng,shu,sh,j,xi,ng,r,y,de,xi,ng,zh,ng,sh,i,sh,nsh,ng,p,de,shu,du,ji,y,w,i,zhe,sh,i,d,d,o,de,x,ng,fdu,z,n,me,nng,b,g,o,x,ng,ne,清水是,吉祥如意,的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！,清水是,吉 如意,的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！,祥,清水是吉祥如意的象征，,谁身上泼的水多，就意味着谁,得到的幸福多，怎么能不高兴,呢！,泼水象征着,_,、,_,、,_,。,吉祥 如意 幸福,我想把水泼在,爸爸妈妈,身上，祝福他们,。,我想把水泼在,老师,身上，祝福他们,。,我想把水泼在,，祝福,。,说一说,大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，,直到深夜还不肯离去,。,泼水节后的联欢活动有,_,、,_,、,_,等。,唱歌,跳舞,赛龙舟,放烟火,直到深夜,还不肯离去,西双版纳 凤凰花,一年一度 泼水节,提桶拿瓢 互相泼,吉祥如意 幸福多,不肯离去 笑开花,基诺族,彝族,佤族,苗族,回族,白族,壮族,瑶族,拉祜族,哈尼族,布朗族,“那达慕”，蒙语意为娱乐或游戏，是蒙古族喜庆丰收或欢度节日的盛大聚会。作为蒙古族重要的传统节日，那达慕是以摔跤、射箭、赛马、歌舞等娱乐游艺项目为主要内容的集会。那达慕在蒙古人的心目中是古老而神圣的。,蒙古族 那达慕,刀杆节 傈僳族农历二月八日的刀杆节，相传是纪念一位对傈僳族施以重恩的古代汉族英雄。傈僳族人民把这位英雄献身的忌日定为自己民族的传统节日，并用上刀山、下火海等象征仪式，表达愿赴汤蹈火相报的感情。刀杆节这天，几名健壮男子先表演“蹈火”仪式。他们赤裸双脚，跳到烧红的火炭堆里，表演各种绝技。第二天，他们把磨快的,36,把长刀，刀口向上分别用藤条横绑在两根,20,多米高的木架上，成一刀梯。表演者空手赤足，从快刀刃口攀上顶端，并在杆顶表演各种高难动作。如今，这项惊险的传统祭奠仪式，已演变为傈僳族好汉表演绝技的体育活动。,傈僳族 刀杆节,龙船节：苗族的传统节日，每年的农历五月二十五日举行。届时有盛大的龙舟竞赛，古色古香，别有风味。此外，还有斗牛、赛马等活动。,苗族 龙船节,彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，流行于,云南,、贵州、,四川,等彝族地区。白、,纳西基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。,彝族 火把节,难忘的泼水节,火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。多么幸福啊，,1961,年的泼水节！多么令人难忘啊，,1961,年的泼水节。,课文,1.,小朋友，我们本学期学过的,识字,1,介绍了我们中华民族的四个传统节日，如果请你来当小作家,编写关于傣族泼水节的词串，你打算写些什么词？,2.,背诵课文。,作业,：,