2025年八年级上学期语文期末知识汇总.docx

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（一）2025 八上期末语文复习知识点汇总 3
第一部分：读读写写 3
第二部分：综合性学习 12
第三部分：八上古诗词 15
一、《野望》 15
二、《黄鹤楼》 16
三、《使至塞上》 17
四、《渡荆门送别》 18
五、《钱塘湖春行》 19
六、《庭中有奇树》 21
七、《龟虽寿》 22
八、《赠从弟（其二）》 23
九、《梁甫行》 24
十、《饮酒（其五）》 25
十一、《春望》 26
十二、《雁门太守行》 27
十三、《赤壁》 28
十四、《渔家傲》 29
十五、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 30
十六、《采桑子·轻舟短棹西湖好》 31
十七、《相见欢·金陵城上西楼》 31
十八、《如梦令·常记溪亭日暮》 32
第四部分：八上文言文 33
一、《三峡》 33
二、《答谢中书书》 35
三、《记承天寺夜游》 36
四、《与朱元思书》 38
五、《得道多助，失道寡助》 40
六、《富贵不能淫》 43
七、《生于忧患，死于安乐》 45
八、《愚公移山》 47
九、《周亚夫军细柳》 50
第五部分：名著复习 53
一、《红星照耀中国》 53
二、《红岩》 58

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（一）2025 八上期末语文复习知识点汇总
第一部分：读读写写
【第一单元】 第 1 课《消息两则》
溃退（kuì tuì）：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。泄气（xiè qì）：讥讽低劣或没有本领；泄劲。
督战（dū zhàn）：监督并指挥作战。
要塞（yào sài）：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。业已（yè yǐ）：已经。
摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
锐不可当（ruì bù kě dāng）：意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。中心思想：《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

第 2 课《中国人首次进入自己的空间站》获悉（huò xī）：得到消息；知道（某事或某情况）。
交会（jiāo huì）：表示会合、聚集。
节点（jié diǎn）：指整体事物中的某个关键点。驻留（zhù liú）：停留。
关键（ɡuān jiàn）：比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。
中心思想：通过报道神舟十二号航天员乘组首次进驻天和核心舱的历史性时刻，展现了中国航天事业的重大突破和卓越成就，凸显了中国自主掌握载人空间站技术的实力，激发了民族自豪感和爱国情怀，彰显了中国在航天领域的科技进步和国家科技实力的跃升。

第 3 课《首届诺贝尔奖颁发》颁发（bān fā）：公布、发布；授予。
遗嘱（yí zhǔ）：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。建树（jiàn shù）：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
仲裁（zhòng cái）：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。巨额（jù é）：巨大的数额。
中心思想：本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

第 4 课《“飞天”凌空》凌空（líng kōng）：意为高升到天上或耸立空中。
翘首（qiáo shǒu）：抬起头来。酷似（kù sì）：极其相似。
潇洒（xiāo sǎ）：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。轻盈（qīng yíng）：形容身材苗条，动作轻快。
由衷（yóu zhōng）：衷心的，出自内心的。强调自发，不是假装的。
屏息敛声（bǐng xī liǎn shēng）：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂， 无法辨清。
如梦初醒（rú mèng chū xǐng）：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
中心思想：本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

第 5 课《一着惊海天》
娴熟（xián shú）：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。咆哮（páo xiào）：发出洪亮有力的回荡的声音。
镌刻（juān kè）：雕刻。
一丝不苟（yī sī bù gǒu）：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。
白手起家（bái shǒu qǐ jiā）：比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽精力，费尽心思。
中心思想：本文抓住歼-15 舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。

第 6 课《国行公祭，为佑世界和平》初衷（chū zhōng）：最初的心愿。
杀戮（shā lù）：杀害（多指大量地）；屠杀。篡改（cuàn gǎi）：别有用心地改动或曲解。
抵赖（dǐ lài）：用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。妄图（wàng tú）：狂妄地谋划。
辱没（rǔ mò）：玷污；使不光彩。
呓语（yì yǔ）：一指梦话；二比喻荒谬糊涂的话；三指寒噤。遁形（dùn xíng）：隐藏形体。
铭记（míng jì）：深深地记在心里。

彰显（zhāng xiǎn）：明显；显著。鲜明地显示。
惨绝人寰（cǎn jué rén huán）：悲惨的程度人间从未有过，形容悲惨到了极点。人寰：人间。振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩：聋。
中心思想：揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章告诉我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。

【第二单元】 第 7 课《藤野先生》
挟（xié）：本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。
樱花（yīng huā）：一种植物，叶子椭圆形，花白色或粉红色，果实球形，黑色。供观赏。绯红（fēi hóng）：深红色。
宛如（wǎn rú）：好像，仿佛。委曲顺从的样子。
掌故（zhǎng gù）：关于历史人物、典章制度等的传说或故事。文中指学校里过去发生的一些事情。
落第（luò dì）：原指科举时代应试不中。文中指考试不及格。
畸形（jī xíng）：生物体某部分发育不正常；事物发展不均衡或不正常。不逊（bú xùn）：傲慢无礼。逊：谦虚。
匿名（nì míng）不署名或不署真实姓名。匿：隐藏。诘责（jié zé）：责问。
托辞（tuō cí）：找借口。
呜呼（wū hū）：对不幸的事表示叹息、悲痛等。指人丧命。凄然（qī rán）：凄凉悲伤。
教诲（jiào huì）：教导训诫。
油光可鉴（yóu guāng kě jiàn）：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴：照。杳无消息（yǎo wú xiāo xī）：长时间没有一点消息。杳：远得看不见踪影。
抑扬顿挫（yì yáng dùn cuò）：指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿： 停顿；挫：转折。
正人君子（zhèng rén jūn zǐ）：指品德高尚、行为端正的人。有时也用于反语，以讽刺外表道貌岸然，实质是假装正经、伪善的人。
深恶痛绝（shēn wù tòng jué）：厌恶、痛恨到了极点。疾：痛恨。
中心思想：本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义精神。

第 8 课《回忆鲁迅先生（节选）》舀（yǎo）：用瓢或勺等容器取东西（多指流质）。
揩（kāi）：擦，抹。
碟（dié）：盛食物等的器具，扁而浅，比盘子小。捆（kǔn）：用绳子等把东西缠紧打结。
咳嗽（késòu）：咳嗽是保护性的反射动作，能清除呼吸道中的异物或分泌物，也是某些疾病的症状。
调羹（tiáo ɡēnɡ）：用于搅拌或进食的小勺子。
绞肉（jiǎo ròu）：指使用绞肉机将肉类或脂肪切碎、绞碎的过程。薪金（xīn jīn）：薪水。
校对（jiào duì）：核对是否符合标准。草率（cǎo shuài）：不认真，敷衍了事。悠然（yōu rán）：安闲、闲适的样子
吩咐（fēn fù）：口头指派或命令；嘱咐。
抹杀（mǒ shā）：一概不计；完全勾销。也作抹煞。
疙瘩（ɡē da）：皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块；疑虑或不易解决的问题。不以为然（bù yǐ wéi rán）：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
中心思想：通过女性视角细腻捕捉鲁迅先生日常生活中的琐事，展现了一个真实、鲜活、可亲可敬的鲁迅形象，凸显其乐观开朗、平易近人、关爱青年、严谨认真、无私奉献等品质， 抒发了作者对鲁迅先生的敬仰、怀念与感激之情，也让读者感受到鲁迅平凡而伟大的精神力量。

第 9 课《天上有颗南仁东星》潜质（qián zhì）：潜在的能力、天赋。
尴尬（ɡān ɡà）：处境艰难，不容易处理；神情不自然。筛选（shāi xuǎn）：泛指通过淘汰的方法挑选。
篝火（ɡōu huǒ）：用竹笼罩着的火。借指在空旷的地方或野外架木柴燃烧的火堆。目睹（mù dǔ）：亲眼看到。
严丝合缝（yán sī hé fènɡ）：形容缝隙密合，看不出拼凑的痕迹。
瞠目结舌（chēnɡ mù jié shé）：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
热泪盈眶（rè lèi yínɡ kuànɡ）：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。一览无余（yī lǎn wú yú）：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
朝气蓬勃（zhāo qì pénɡ bó）：形容充满了生机和活力。
中心思想：通过记述南仁东从少年到逝世的一生，展现了他坚持理想、永不服输、艰苦奋斗、自力更生的精神，以及心有大我、至诚报国的家国情怀，歌颂了他为“中国天眼”事业倾尽心血的奉献精神，激励青少年将个人理想融入国家发展，传承科学家精神。

第 10 课《美丽的颜色》微妙（wēi miào）：指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。燥热（zào rè）：（天气）干燥炎热。
沥青（lì qīng）：又称柏油。骤雨（zhòu yǔ）：暴雨。
窒息（zhì xī）：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。吹嘘（chuī xū）：夸张地宣扬。
荧光（yíng guāng）：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。筋疲力尽（jīn pí lì jìn）：形容非常疲乏，一点力气也没有了
和颜悦色（hé yán yuè sè）：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
中心思想：本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。

迂（yū）：言行守旧，不合时宜。拭（shì）：擦。
搀（chān）：扶。
【第四单元】第 15 课《背影》

交卸（jiāo xiè）：卸去职务交付与后任。狼藉（láng jí）：乱七八糟的样子。
簌簌（sù sù）：纷纷落下的样子。
赋闲（fù xián）：罢官闲居，失业无事。游逛（yóu guàng）：游览；为消遣而闲走。
马褂（mǎ guà）：旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。原来是满族人骑马时所穿的衣服。颓唐（tuí táng）：衰颓败落。
琐屑（suǒ xiè）：细小而琐碎的事。
触目伤怀（chù mù shāng huái）：看到某种情况而内心伤悲。
中心思想：《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。

第 16 课《白杨礼赞》开垦（kāi kěn）：把荒地开辟成可以种植的土地。
主宰（zhǔ zǎi）：支配；统治；掌握。倦怠（juàn dài）疲乏困倦。
丫枝（yā zhī）：植物主干上斜出的分枝。倔强（jué jiàng）：（性情）刚强不屈。

婆娑（pó suō）：形容枝叶茂盛，高下疏密有致。虬枝（qiú zhī）：蜷曲的树枝。
伟岸（wěi àn）：魁梧高大；容貌、气度非凡。傲然（ào rán）：高傲、坚强不屈的样子。
宛然（wǎn rán）：仿佛。
秀颀（xiù qí）：美而高。颀，修长。鄙视（bǐ shì）：轻视，看不起。
妙手偶得（miào shǒu ǒu dé）：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。
潜滋暗长（qián zī àn zhǎng）：暗暗地生长。滋，生长。
恹恹欲睡（yān yān yù shuì）：因精神疲乏而想睡觉，形容精神不振或十分疲倦的样子。恹恹：形容精神不振的样子。
旁逸斜出（páng yì xié chū）：指树枝从树干上斜着伸出来。不折不挠（bù zhé bù náo）：在压力和困难面前不屈服，顽强。
中心思想：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象， 赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神， 抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

第 17 课《散文两篇》
兴味（xìnɡ wèi）：兴趣。洗涤（xǐ dí）：冲荡，清洗。卑微（bēi wēi）：地位低下。牛犊（niú dú）：小牛。
茸毛（rónɡ máo）：指人或动物的绒毛；植物体上的细毛。消逝（xiāo shì）：消失。
繁殖（fán zhí）：生物产生新的个体，以传代。
凋谢（diāo xiè）：草木花叶脱落；比喻老年人死亡。遏制（è zhì）：制止；控制。
濒临（bīn lín）：紧接，临近。深渊（shēn yuān）：很深的水。
星辰（xīnɡ chén）：通常指夜间天空中闪烁发光的天体（总称）。
中心思想：《永久的生命》这篇散文抒写了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充满希望的，我们应该赞美生命，以积极乐观的人生态度去感谢生命，回报生命。
《我为什么而活着》平淡质朴的叙述中，写出作者一生的三大追求，表现作者热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁的情怀。

第 18 课《昆明的雨》
乍（zhà）：忽然；起初。 辟邪（bì xié）：驱除邪恶。
鲜腴（xiǎn yú）：新鲜肥美。
篱笆（lí bā）：用竹子或树枝等编成的栅栏。
格调（ɡé diào）：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现；指人的风度品格。暮年（mù nián）：晚年。
情味（qínɡ wèi）：情调；意味。
密匝匝（mì zā zā）：非常浓密的样子。
连绵不断（lián mián bù duàn）：形容连续不止，从不中断。
中心思想：在这篇散文中，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。

【第五单元】
第 19 课《中国石拱桥》雄跨（xióng kuà）：大幅度跨越。
记载（jì zǎi）：把事情写在文章或书册里。残损（cán sǔn）：残缺破损。
古朴（gǔ pǔ）：朴素而有古代的风格。
桥墩（qiáo dūn）：桥梁下面的墩子，起承重作用。推崇（tuī chónɡ）：十分推重。
侵略（qīn luè）：侵犯掠夺。
序幕（xù mù）：比喻重大事件的开端。
巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）：（方法技术等）灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。交头接耳（jiāo tóu jiē ěr）：彼此在耳边说话。
惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）：描写或模仿得非常逼真。肖：相似。
独一无二（dú yī wú èr）：只有这样一个，找不出第二个来。形容唯一的，难得的，没有相同或可以相比的。
中心思想：本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。

第 20 课《苏州园林》
竿（gān）：竹竿
映衬（yìng chèn）：映照，衬托。
败笔（bài bǐ）：泛指事情中做得不好的部分。丘壑（qiū hè）：山陵与溪谷，喻指深远的意境。

雷同（léi tóng）：指随声附和，也指不该相同而相同。嶙峋（lín xún）：枯瘦的样子。
依傍（yī bàng）：依靠；指艺术、学术等方面模仿别人。蔓延（màn yán）：向四周扩展延伸。
蔷薇（qiánɡ wēi）：植物名，落叶或常绿灌木。芭蕉（bā jiāo）：大蕉的通称。
斟酌（zhēn zhuó）：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。明艳（míng yàn）：鲜明艳丽；明丽。
因地制宜（yīn dì zhì yí）：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。自出心裁（zì chū xīn cái）：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng）：形容山岭重重叠叠，连绵不断。
俯仰生姿（fǔ yǎng shēng zī）：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。引申义为从各个角度看都很美丽。
中心思想：本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。

第 21 课《人民英雄永垂不朽》瞻仰（zhān yǎng）：怀着恭敬的心情仰望。
橘黄（jú huáng）：比黄色略深像橘子皮的颜色。
上溯（shàng sù）：从现在往以前推。销毁（xiāo huǐ）：烧掉；毁掉。
挑衅（tiǎo xìn）：借端生事，企图引起冲突或战争。旌旗（jīnɡ qí）：旗帜。
峻峭（jùn qiào）：形容山高而陡。
天堑（tiān qiàn）：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。
永垂不朽（yǒnɡ chuí bù xiǔ）：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。顶天立地（dǐnɡ tiān lì dì）：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
慷慨激昂（kānɡ kǎi jī ánɡ）：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。形容精神振奋，情绪激昂， 充满正气。
中心思想：本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面地介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩
和他们英勇奋斗、前赴后继的革命精神，表达了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念之情。

第 22 课《梦回繁华》绢（juàn）：一种薄而坚韧的丝织物。
檀（tán）：檀香，一种香木。
冗（rǒng）：闲散的，多余无用的；繁忙的事。
翰林（hàn lín）：皇帝的文学侍从官，唐朝以后始设，明、清改从进士中选拔。
题跋（tí bá）：写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫作题，写在后面的叫作跋，总称题跋。擅长（shàn cháng）：指在某方面有特长，对某些东西比较了解，做起来比较得心应手。

城郭（chéng guō）：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），借指城市。考订（kǎo dìng）：考据订正。
田畴（tián chóu）：田地，田野。
岔道（chà dào）：从主要干道分岔出的路；歧路。簇拥（cù yōng）：（许多人）紧紧围着。
踏青（tà qīng）：清明节前后到郊外散步游玩。行旅（xíng lǚ）：旅行；远行的人。
宏敞（hóng chǎng）：高大宽敞。摄取（shè qǔ）：吸收，吸取。遒劲（qiú jìng）：雄健有力。
春寒料峭（chūn hán liào qiào）：形容初春的寒冷天气。
长途跋涉（cháng tú bá shè）：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝（luò yì bù jué）：（人、车等）往来不断，前后相接。
中心思想：本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展
现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。

第二部分：综合性学习

一、人无信不立
【“诚信”名言警句】
1. 言必信，行必果。——子路
2. 诚信为人之本。——鲁迅
3. 一言既出，驷马难追。——中国谚语
4. 人而无信，不知其可也。——《论语》
5. 人无忠信，不可立于世。——程颐
6. 轻诺必寡信。——老子
7. 人倍信则名不达（“倍”通“背”）。——刘向
8. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
【“诚信”成语】
言而有信 一言九鼎 一诺千金 金口玉言抱诚守真 诚至金开 赤诚相待 闲邪存诚精诚所至，金石为开 人而无信，不知其可
一言既出，驷马难追 言必信，行必果
【“诚信”故事】 曾子烹彘（zhì）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。” 遂烹彘也。
译文：曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在后面边走边小声哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开（了个）玩笑罢了。” 曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子（小）什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你（您）欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就（杀猪）煮给孩子吃了。

一言九鼎
战国时，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，赵国国君孝成王派平原君到楚国去求援。平原打算带领 20 名门客前去完成这项使命，已挑了十九名，尚少一个定不下来。这时，毛遂自告奋勇提出要去，平原君半信半疑，勉强带着他一起前往楚国。平原君到了楚国后，立即与楚王谈及“援赵”之事，谈了半天也毫无结果。这时，毛遂对楚王说：

“我们今天来请你派援兵，你一言不发，可你别忘了，楚国虽然兵多地大，却连连吃败仗， 连国都也丢掉了，依我看，楚国比赵国更需要联合起来抗秦呀！”毛遂的一席话说得楚王口服心服，立即答应出兵援赵。平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使楚重于九鼎大吕。”成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。

立木为信
商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。终于有人站出来并将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。

烽火戏诸侯
周幽王为了逗妃子笑，点烽火，戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，自己失败丧命。

现代版诚信故事
石羊哨乡的黄土溪水电站和黄土溪水库作为一座中型水库，绵延 10 余公里的长度和 400 多米的宽度，将石羊哨乡一分为二。1982 年，由于当时库区陆路交通不便，石羊哨乡中心小学位于水边，村民们担忧孩子们上下学的安全问题，因此意见纷纷。时任副校长的陈启安， 面对这一挑战，郑重许下承诺：“学校将购买一艘机动帆船，我将亲自担任船工，早晚接送学生。”自此，陈启安便肩负起摆渡人的重任，每日早晚沿着库区穿梭于 6 个村庄和 12 个码头之间，风雨无阻地接送孩子们上下学。
无论风雨交加还是晴空万里，陈启安总是准时早上六点出发去接学生上学，下午四点半放学后送他们回家。日复一日，年复一年，在这条摆渡之路上每天往返多达 20 个来回，成为了他的日常工作。遇到大雾天气，他更是与另一名船工携手，一人撑一支篙，沿着库边摸索前行，确保每一个孩子都能安全抵达学校或家中。
踏上渡船的那一刻，陈启安便肩负起了重大责任。40 年来，他累计行驶 56000 公里，接送了 480 万人次的学生。

【“诚信”的重要意义】
对个人：“信”是一个人安身立命之本。坚守诚信，有利于建立良好的人际交往关系， 彰显个人良好的道德修养。
对社会：有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。对国家：有利于国家形象的建立和声誉的提高，有利于增强国家的文化软实力。

二、身边的文化遗产
1. 什么是文化遗产
（1） 历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特

的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
（2） 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
（3） 国务院规定自 2006 年起，将 6 月份的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”。2016 年调整设立为“文化和自然遗产日”。
（4） 中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京拥有 6 项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市。
（5） 物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重要史迹及代表性建筑等；重要实物、艺术品、文献等；历史文化名城（街区、村镇）如万里长城、乐山大佛、秦兵马俑、布达拉宫、山东泰山、甘肃敦煌莫高窟等。
（6） 非物质文化遗产包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
①表演艺术：如皮影戏、昆曲、书法、古琴等。
②民俗活动：春节贴春联、拜年、放鞭炮等；端午赛龙舟、吃粽子、挂艾草等；中秋吃月饼、赏月等。
③手工艺技能：清徐老陈醋酿制技艺、杏花村汾酒酿制技艺等。
（7） 根据文字，猜猜是哪种非物质文化遗产？ 一口道尽千古事，双手挥舞百万兵。
三尺生绢做戏台，全凭十指逞诙谐。灯火人间五千载，天南地北尽戏中。

潇洒轩昂飘逸，行云流水涌泉。 放收吐纳重尖团，气韵声腔大展。谭马麒杨奚李，戏迷票友科班。 素装彩粉聚梨园，酣畅淋漓咏吸。

群鸿戏海，舞鹤游天； 飘若浮云，矫若惊龙； 铁书银钩，冠绝古今。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。
林深人不知，明月来相照。（提示：诗中的乐器）
——皮影戏

——京剧

——书法

——古琴

2. 破坏文化遗产的主要因素
(1) 人为因素：战争、过度开发、都市化、环境污染、游客的不文明行为等。
(2) 非人为因素：洪水、风蚀、干旱、地震、其他自然灾害。3.如何保护文化遗产
（1） 首先从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁。
（2） 开办遗产文化学习、讲座、竞赛等活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力和存在的必要性。
（3） 必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。

4.综合性学习真题
（1） 某校八年级 2 班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决：
1) 为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语： 示例：品味精美对联，传承民族文化。

2) 活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的小明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整：
①上联： 山有幸埋忠骨；下联：白铁无辜铸佞臣。（杭州岳墓对联）
②上联： 纳百川，有容乃大；下联：壁立千仞，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联） 示例：
①上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁无辜铸佞臣。（杭州岳墓对联）
②上联：海纳百川，有容乃大；下联：壁立千仞，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）

（2） 作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。
示例：同学们，对联是中华传统文化的瑰宝，千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，让我们以此次活动为契机，继续将对联文化发扬光大。

第三部分：八上古诗词一、《野望》
唐·王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

字词
翻译
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

【东皋】地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。
【薄暮】傍晚。薄，接近。
【徙倚】徘徊。
【犊】小牛。这里指牛群。
【禽】泛指猎获的鸟兽。
【采微】采食野菜。据《史记·伯夷列传》， 商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后， “不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。
后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

傍晚时分站在东皋纵目远望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。
诗句
赏析

东皋薄暮望， 徙倚欲何依。
《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中， 带几分彷徨和苦闷。皋是水边地。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”
的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
树树皆秋色，
山山唯落晖。
举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的
余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
牧人驱犊返，
猎马带禽归。
表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出
现，使静谧的画面活动了起来。
相顾无相识， 长歌怀采薇。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真
想隐居在山冈！抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
主旨
《野望》是山野秋景。全诗通过萧瑟静谧的景色描写和诗人面对牧者猎者虽相见而不相
识的情景，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。

二、《黄鹤楼》
唐·崔颢
字词
翻译

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【昔人】指传说中骑鹤飞去的仙人。
【悠悠】飘飘荡荡的样子。
【晴川】晴日里的原野。
【历历】分明的样子。
【萋萋】草木茂盛的样子。
【鹦鹉洲】长江中的小洲。在黄鹤楼东北。
【乡关】故乡。
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波
渺渺让人更生烦愁。
诗句
赏析

黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。
“悠悠”二字运用叠词，在句尾，读之具有音韵绵长之感，意为“飘荡的样子”，此处写出千百年来白云飘荡的空悠、邈远之感，反衬出岁
月的流逝与变迁。

晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。
“历历”“萋萋”运用叠词，描绘出山川清
楚分明、草木极其茂盛的状貌，写出生机勃勃的景象。

日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
选取“日暮”“江上烟波”之景，写出日暮
之下，江水上烟雾笼罩的缥缈之感。点题，直接抒情，一个愁字道尽诗人无限乡愁。
主旨
《黄鹤楼》描写了诗人登临黄鹤楼所见到的景物，通过凭吊古迹，抒发了诗人思念家乡
的愁绪。

三、《使至塞上》
唐·王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
字词
翻译
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【单车】一辆车，表明此次出使随从不多。
【问边】慰问边关守军。
【征蓬】飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
【孤烟】指烽烟。古代边关烽火多燃狼粪， 因其烟轻直且不易为风吹散。
【长河】指黄河。
【候骑】负责侦察、通信的骑兵。

轻车简从去慰问边关，身为使者已远过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
诗句
赏析

单车欲问边， 属国过居延。
运用记叙的表达方式，交代了地点“关塞”
及事由“出慰问”。关塞迢迢，山高路远，此时诗人形单影只，内心感到孤寂。

征蓬出汉塞， 归雁入胡天。
意象使用，“征蓬”指随风远行的枯蓬，此处为诗人自喻；“归雁”这里大雁北飞。传达出
诗人漂泊不定的内心感受。

大漠孤烟直， 长河落日圆。
“直”字既形象地描绘了茫茫大漠中烽烟孤单直立的苍凉景象突显了大漠既孤寂荒凉又壮观、刚劲、坚毅的奇异特点；
“圆”字既形象地描写了蜿蜒黄河之上圆日独挂的景象，又突显了大漠给人的既苍茫孤寂又亲切温暖柔和的奇特感受；
在广阔的自然景象的描绘中巧妙地熔铸诗
人的孤寂落寞情绪。

萧关逢候骑， 都护在燕然。
继续叙事，写边关战事紧张。写到达边塞的情景，借候骑之口，点明都护崔希逸远在燕然前线，用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活。呼应首联，总结情感。个人失意在大漠景象的净化
下已然消散，赞美了他们以身许国的爱国热情。
主旨
《使至塞上》叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也抒
发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。

四、《渡荆门送别》
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
字词
翻译

【从】往。
【大荒】辽远无际的原野。
【月下飞天镜】月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。
【海楼】海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。
【怜】喜爱。
我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。
山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。
江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
诗句
赏析
山随平野尽， 江入大荒流。
山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。一幅长江三峡远渡荆门
的壮阔山水图。

月下飞天镜， 云生结海楼。
诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞， 如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！描绘了一幅
奇丽的景象。
仍怜故乡水， 万里送行舟。
我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。抒发了诗人对家乡的喜爱、思念
之情。
主旨
《渡荆门送别》通过对出蜀入荆沿途所见景物的描写，抒发了诗人对大好河山的赞美之
情，表达了诗人对故乡的无限眷恋。

五、《钱塘湖春行》
唐·白居易
字词
翻译