2025年四年级考部编语文阅读理解及答案3.doc

最新考部编语文阅读理解及答案（word）

一、四年级语文阅读理解练习
1．

逃跑火焰

周涛

①进入冬季后来，则克台就成了最单调世界，大地上失去了连绵、起伏无尽绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩余茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处大草原，它冬天是那样单调，那样沉静。
②那天上午我备好了马，去场部送某些文献。我给青马最终紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这睛朗天气里纵马雪原，有一种特殊滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。
③我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿，它自已渐渐减慢了速度。这时，忽然从远处传来杂乱犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕旷野冬猎景象。
④在白皑皑深雪里，一群狂怒牧犬正在追逐三只亡命狐狸，牧犬背面，是一伙骑马猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖红脑袋……它们身后牧犬虽然也同样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
⑤三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃火焰，火红耀目，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上，因此骑马围猎人并不开枪射击。
⑥一只最红狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。正在这样想着，我马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下忽然跳上来，恰恰落在我马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它也许万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自已必死无疑，竟伏在马前惊惶地望着我。
⑦我第一次在野外与一只狐狸这样近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。
⑧我心颤了一下，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
⑨它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我旁边奔跑过去。
10我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃。这时，我眼前出现了一幅令我震撼画面：在一片闪烁着阳光雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，尤其清晰。它那条漂亮大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动火红烈焰，燃烧、跃动在洁白雪上，向远方飘去！
1.在这个旷野冬猎故事中，伴随情节发展，作者思想感情也在发生着变化。请写出感情变化过程。（每空两个字）
“我”感情变化：惊奇→（ ）→（ ）→（ ）
2.第①自然段属于 描写，有什么作用？

3.文中对茫茫雪原上红狐奔逃情景，描写得非常精彩，请从④⑤⑥三个自然段中选择你最喜欢一段，加以赏析。

4.选文讲述故事是作者周涛1970年一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗（冬天里遇到童话》，比较阅读下面诗句和选文，你认为（冬天里遇到童话》和《逃跑火焰）分别体现了怎样主题？
有一年冬天/我遇到一种童话/它并且没有什么深刻含义
但我觉得它很漂亮……/阳光在雪面镀上炫目幻想
这时，雪原上跑过来一只狐狸……/让这火红生命在雪原跳动吧
没有它，旷野该多么孤寂……

5.选文第⑦段写道：“我第一次在野外与一只狐狸这样近距离地对视。”请根据上下文，发挥你想象，补写一段话描述当时情景。（40字左右）

1.暗喜 同情 震撼
2.环境交代了故事发生时间、地点；体现了雪野茫茫空廓、无边无际，暗示狐狸无处可逃命运；渲染气氛单调、沉静，与下文猎狐紧张剧烈形成鲜明对比。
3.略
4.《冬天里遇到童话》：体现主题是火红狐狸在雪原上跃动，漂亮炫目，给孤寂旷野带来了生机和活力。《逃跑火焰》：体现了作者对弱小生命爱怜和关爱，对狐狸抗争厄运所体现出努力与凄美惊叹。
5.示例：我看见狐狸嘴边喘出白气，胡子上凝着冰霜，它那双褐色圆圆眼睛盯着我看，眼神里充斥了哀告、祈求。（能对狐狸有一定描写，体现出狐狸惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺即可）

2．

卖豆浆孩子
鲁先圣
①在我居住小区门口，有一种每天上午卖豆浆孩子，这个孩子有十一二岁年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只懂得从我很快前搬到这里来住，每天上午六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝（ ）他鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆孩子，我以为是孩子父母正巧这几天有什么事，让孩子替代几天罢了，也没有引起过多注意。不过，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想理解个究竟。
③有时候买豆浆人诸多，只见他很用力地用那个很大铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很纯熟地在豆浆机出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很纯熟地算账、找钱、舀（ ）豆浆，有条不紊。盛清水塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去二分之一多后来，再舀，他臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我心中有诸多疑问与不解，在当今这个时候，这样小孩子，应当是上午起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一种不一样寻常家庭，有着许多同龄孩子所没有经历和背景。我总想找个机会与他pān（ ）谈，但看到他辛劳忙碌样子，我虽然想急于理解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，不过，孩子吆喝声仍然准时传来，我从家里走出来，发现他仍然像往日同样站在小区门口磨着豆浆。买豆浆人很少，到我买时候，我趁着没有人，就问他：你父亲妈妈呢？怎么每天就你一种人？他回答说父亲妈妈在此外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短几天替代父母，而是承担了家庭中谋生计一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这样早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一种十一二岁孩子所拥有那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，某些骨气，并且，我还看到了一种生勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一种领孩子去上学女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把漂亮伞。那个孩子看上去也是十一二岁年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子目前是幸福，但这个卖豆浆孩子呢？我无言以对。后来，我听他人讲，这个孩子父母都在一种工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆生意。
⑧每天见到这个卖豆浆孩子，我心里便有许多苦涩东西在流tǎng（ ）。我想我不可以责怪孩子父母让这样小孩子就肩负了生活责任，或许这个孩子挣这一份，就是他自已生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆孩子每天早上六点钟就在我居住小区门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆声音之后，放下台上正在读书或停下写作思绪，走出家门吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆经历，一定是他未来人生一笔财富。
1.给文中加点字注音或根据拼音写字。
2.根据“我”对孩子卖豆浆行为情感态度变化，理清文章思绪，完毕填空。
______________→我实在想理解个究竟→______________→我但愿这是他未来一笔财富
3.第⑤段画线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神”是什么描写？有什么作用？

4.文中画“ ”线句子中，作者为何要将两个孩子放在一起写？作者“无言以对”之时，内心是怎么想呢？

5.结合卖豆浆孩子经历，联络生活实际，谈谈你获得启示。

1.he yǎo 攀 淌
2.没注意 心里不是滋味
3.外貌描写，突出孩子可爱、强健，为下文我看到了一种生勇气与坚强作铺垫。
4.两个孩子放在一起，更能突显卖豆浆孩子不容易与艰苦。作者内心一定是苦涩，一定在为男孩遭遇而感到难受。（详细想法，合理即可）
5.越坎坷经历，对未来越是巨大财富。生活中有许多不幸，我们要怀抱但愿，勇敢面对。

3．

修鞋女人
吴小冰
①鞋修得多了，便和修鞋女人熟稔（rěn）了起来。
②像人们正常上班同样，每天上午，她都准时地来到街边那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用架子，然后纯熟地打动工具袋，一天工作准备就绪了。她工具袋破破烂烂，可有两样东西干洁净净：一双给顾客穿棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋细毛刷。
③不知是她技术好，还是她人缘佳，一般状况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。
④家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流愿望，即便没有语言也可以达到某种程度沟通。就这样，我有机会懂得了那修鞋女人状况。
⑤女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十数年了，早已习惯了这里生活，甚至基本海丰话都会说了。一种陌生地方能以博大胸怀去接纳一种陌生人，可见那个地方是宽和；一种陌生人能被一种陌生地方接纳，可见那个人是随和。我想，对那修鞋女人来说，应当就是这样一种境况吧！

⑥上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟（sǒu）无欺，遇上讨价还价，她就将就些；遇到大方顾客不用找零钱，她也是快乐地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪颖和愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活，多少都乐意赚。”她话，纯朴而实在，却是生活哲学。她每天生意都那么好，似乎总有修不完鞋。相反，她对面同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。莫非，是她技术好，还是她不锱铢（zī zhū）必较？修鞋功夫，聪颖人也许学一阵子就掌握了，而做人艺术，却是一辈子都学不够啊！
⑦这个修鞋女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一种活儿一种活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破鞋子在她手里都能修复如初，再硬鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术演出。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋，因而常常成了她那一天最终一种顾客。这样，我和她闲聊便多了起来，对她理解自然也多些。
⑧在千千万万农民工中，眼前这个修鞋女人是幸运。她告诉我，她丈夫在做建筑工，一种儿子在读大学，并且还是名牌大学呢！我仔细地看了看她手，那是一双扎满了布条、沾满了油污并且变了形手；我看了看她脸，居然辨不出她脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色眼珠还黑；我又看了看她头发，居然白、灰、黑、褐、黄、红均有，简直就像五色线。我心里暗暗地感慨：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不一样是，有人付出与收获相称，有人付出少收获多，又有人付出多收获少，好在眼前这个修鞋女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一种忙得没有时间去想那么多人，一定是快乐吧！由于，她没有时间不快乐呢！
⑨生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在意身在何处，就像这个修鞋女人，辛劳而快乐日子使她过得异常自得。他们虽然很一般甚至卑微，但他们内心深处对生活无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁可以阻碍到他幸福。
⑩傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加紧。一种女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下地面扫洁净。白天摆摊地方空荡荡，一点痕迹也没留下。
（选自《美文精选》，有删改）
1.根据意思从文中找出词语。
（1）指对无关紧要事过度计较。 （ ）
（2）形容事业由盛而衰，来宾稀少之况。 （ ）
（3）形容没法解开或挣脱。 （ ）
（4）形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。 （ ）
2.文章第⑧自然段画横线句子属于人物描写______描写，体现了修鞋女人_________形象，突出其__________________。
3.第⑧自然段中，作者为何说修鞋女人是“幸运”？

4.假如删掉最终一段，文章主题也能得到很好体现，但作者还是保留了这一段文字。请你试着说说最终一段作用。

5.“生活，生活，这就是生活！”联络本文谈谈你对生活认识。

1.（1）斤斤计较（2）门可罗雀（3）不可开交（4）小心翼翼
2.外貌 因操劳而苍老 生活不易
3.①丈夫有工作可做，儿子学业有成，自已也有谋生手段，在都市里有一席之地。②懂得生话哲学，有一颗热爱生活心，不会被生活艰苦所打倒。
4.①内容上更能体现修鞋女人生活艰苦，烘托出修鞋女人对生活积极态度。②烘托人物形象，体现出修鞋女人热情以及纯朴厚道特点。③突出主题，歌颂了像修鞋女人同样为生活辛勤付出却仍然热爱生活一般人，也引起读者对生活思考。
5.生活也许是艰苦，但也是快乐：①人只要活着，就应当为了但愿而辛勤付出；②为人实在，用心做好自已分内事，辛劳生活也会很充实乐；③不必计较付出多少，要保持心境平和快乐；④无论自已处境怎样，不必总是叹气，不要总和他人比，要时刻拥有好心情。（言之有理即可）

4．

5．

守山人

张小萌

①甘河镇山，初见人定是不会喜欢，偏大一点土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山好了，一座连着一座，仿佛是看不到头远。她是安静，平和，像母亲怀抱，温晚舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制房静静地立在小河旁。
②“老康哟，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老声音从密林深处传来。屋里老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方树林，又是一声叹息。恰好林间小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年鸡都带来了，哈哈.?”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你尚有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你牙无福呦。哈哈7”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
③“老康，我老了啊。”
④“老朱，我也老了。”
⑤山间风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上树，松树，杨树，桦树，高，挺，发出哗哗声响。
⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐，好大树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没数清，这样树在这里好多，数不清多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们俩上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累不过有劲啊，目前是又厖”
⑦“闭上你臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里松枝，不看老朱，却是一脸不快乐。老朱烟枪停在了空中，不一会老朱呵可地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。
⑧也不知过了多久，老朱惦记小鸡炖蘑菇发出诱人香味。老康也坐在树桩上，折几种柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自已也喝得欢，他俩之间，也有个树桩，也有过打磨痕迹，只是不像他俩坐那般油亮，“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
⑨“三十七年了。”老康说。
⑩“三十七年啊！”老朱说。
“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他拜别，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们俩刚来，我至今还记得这镇上人好。”
老朱点了点头，“这里人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不乐意，这里真是好地方厖”
老康喝了口酒，接过老朱话，“大叔带着咱俩走遍了山，这里好东西真多，蘑菇，木耳，此前哪见过这样大，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中菜，唏嘘不已。
“你真舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
.第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走方向，不一会儿，一种老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树同样挺拔，像山杨同样沉稳。老朱确实走了，走时候，向着山顶挥手，像是懂得老康在这里，或许他在向大山辞别。
.蓝天，白云，清脆树林，一种月过去了，老康房前多了两个年轻人。
.“老康叔，老康叔——”老康闻声而出，那没白净头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们，“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我这里尚有山，尚有树，让我来帮您。”明泽眼圈红了，转过头，看着山又是那么坚定。
.“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后帮父亲看着这山，遗志也看着这山，他父亲就埋在这里。
.老康看着这两个青年，笑着哭了……
1.请根据提醒，简要概括文章故事情节。
①三人在魏大叔带领下守护山林。
②在一场山林火灾中，陈遗志父亲殉职
③
④
2.联络全文理解第⑦段划线句子，说说为何老康这样说？

3.本文中有些细节描写非常值得让人揣摩，请你从第15段或第17段画线句中选择一句加以赏析。

4.文章第18段用了什么论述措施？有何作用？

5.小说以“守山人”为题有何作用？

6．

租房三天女人
江泽涵
我楼下有一间小屋搁着旧家俱，闲着也是挥霍，干脆租出去吧。刚贴出信息，就有人来电话问租金。那是一种女人声音，粗矿而略显沙哑。她说电话里说不清晰，人就在楼下电话亭，请我下楼商议。
快到一楼了，我闻见一股淡淡腐味，也许感冒鼻塞缘故，也也许真死老鼠了。
楼梯口已经站着一种女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但选得洁净，她身板尽量挺得直，还是有些微缩。
女人冲我笑笑，带着一丝勉强。我回了一种招呼，简单简介了一下条件，问她要租多久。
“俺……三天！”女人拽紧了拳头，不等我变脸，又紧接上，“俺厖我给两百，成吗？”她似乎失了勇气，又像是在恳求。
我看她不像来找茬，也就软了下来，“光三天，还是住旅馆吧，再说搬东西也麻烦啊？”
“太贵了，并且我厖”她声音沉了下去。
她也不像作风不正人。我仍然不敢大意：“能告诉我，你这三天要用来干什么吗？”
女人 脸涨成了酱紫色，嗫嚅着：“我女儿要来看我。”
我一愣，问女人本来住在哪儿。
“在厖住宿舍。”女人说。“服装厂。”女人说。“八个人一间，不能留客。”女人说。
我向来不爱招麻烦，但这次要破例了。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸地一寸地地拖起来，瓷砖也擦得锃亮。
第二在一早，女人就蹬着大三轮搬来了，一床洗白被褥，一套旧炊具，尚有某些简单生活用品。
我问女人还需要什么。她讪笑了一下：“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？”她盯着我眼睛。
我说不好都难了，挑来挑去，还是选了茶几上水仙。
这一晚，我吃完夜宵，下楼去散步，路过小屋。亮度不高台灯下，一种女孩正在写作业，朴素，大方。女人坐在旁边静静地陪着。女人和女儿都洋溢着恬淡笑。
“丫啊，这张是啥？”女人拿起一张表格。
“学生档案表啊。”
“高一不填过了吗？”
“这张高考要用啦。“女儿一栏栏写下来，“海王星服装厂！妈，我还记得你单位呢。”
“妈工作不好呢。”
“没呢，咱班多是工农子弟呢。”
女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。
“妈，我明儿想去你厂里参观下？”
“可远了。周末也放假。妈明儿带你去附近逛逛，看看缺啥，妈给你买。”
女儿摇摇头：“哈都不缺呢。”
……
女人如期送走了女儿。她捧着水仙来退房。反正新居客也还没找来，我就意思意思收了五十。女人后来又折回来送了我一篮水果。
半个月后，感冒可算好了，到哪儿都精神抖擞呢。兴之所致，到老区拜访旧友。路过海王星服装厂时候，我想起了租三天房女人，她目前应当正忙碌着吧。
临近了老巷子，一股酸腐味袭过来。再往里几步，我傻眼了。晒场大一块地上，一箱箱瓶罐，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，堆积如山。细看之下，山群中尚有一间屋子，木板架起，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧停着一辆大三轮，背面绕出来一种女人，大脸盘，大手脚，皮肤黝黑厖我感到自已眼睛被灼伤了。
（选自《微型小说选刊》第2期）
1. 联络上下文，分析文中画线句子体现效果。

2. 仔细阅读母女俩对话，你从中看出了女儿怎样品质？

3. 结合本文内容，你认为作者笔下租房女人是一种怎样人？

4.读完本文，让你感受最深是什么？结合生活实际说说你体会。

1.采用外貌描写手法，生动地刻画了这个女人俭朴劳动者形象，让人印象深刻。同步为下文在老巷子里再次见到她作铺垫。
2.女儿生活简朴，大方自信，体恤母亲，懂事孝顺。
3.①勤快能干：工作辛勤，租“我”房刚搬进来就打扫。②朴实：穿着朴素，为人朴实。③懂得感恩：折回来送“我”一篮水果。③有伟大母爱；对女儿无微不至。
4.略

7．

变化毕生闪念

①这是我老师故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应当放过每一种可以协助他人机会。
②数年前一天，她正在家里睡午觉，忽然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一种陌生粗暴声音：“你家小孩偷书，目前被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一种小女孩哭闹声和旁人呵斥声。
③她回头望着正在看电视唯一女儿，心中立即明白过来，肯定是有一种女孩由于偷书被售货员抓住了，而又不愿让家里人懂得，因此胡扯了一种电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，由于这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一种一念之差小女孩，目前一定非常惊恐胆怯，正面临着也许是人生中最尴尬境地。踌躇了半晌之后，她问清了书店地址，匆勿忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料那样，在书店里站着一种满脸泪痕小女孩，而旁边大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜小女孩搂在怀里，转身对旁边售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惊弄得一塌糊涂脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，假如你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼品。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩论述中，恍然明白，本来她就是当年那个偷书小女孩，已经大学毕业，目前特意来看望自已。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为何乐意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这样数年来，一直好想喊你一声妈妈。”老师眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“假如我不帮你，会发生怎样成果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清晰，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福笑容，她也笑了。
1. 请用简洁语言概括故事重要内容。

2. 第自然段中“冲”“搂”两个加点字有什么体现作用？

3.文中第自然段和第自然段都写到这位教师笑，两次笑原因分别是什么？
第一次：
第二次：
4、当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩“一大堆话”中最也许说话是什么？

1.一位女教师救济一位偷书小女孩，因此挽救了她人生。
2.“冲”“搂”两字运用动作描写生动地体现了老师救济小女孩急切之情，体现了老师对孩子无私关怀和爱惜。
3.第一次：为了安慰小女孩，解除她恐惊。第次：为自已当时行为变化挽救女孩毕生而欣慰快乐。
4.示例：谢谢您，假如不是当年您假扮了我妈妈，将偷书我救出来，就不会有我今天。目前我大学毕业了，特意来感谢您，我好想叫您一声妈妈。（提到“偷书”“大学毕业”，用语得体即可）

8．

1.一愕 坚持
2.运用了环境描写，写出了天气恶劣，推进情节发展，为下文母亲发电报情节作铺垫。
3.“稍微”一词写出了老妇人虽然生活拮据，不过对儿子怀念和爱盖过了其他所有，因此只是稍微踌躇了一下便还是坚持要加“妈妈想你”四个字。“稍微”一词用得十分精辟传神。
4.本文写是老妇人发电报事，但作者却通过这件事感悟到了父母对于我们爱一直都是无声、沉默，这份爱他们不会言说，但却汹涌而规热，他们爱就像一朵无声花同样，沉默而惊艳，因此作者以此为题，用比方手法，赞扬了父母之爱平凡与伟大。

9．

最小星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向学生，瘦削脸上有着一双透着忧郁却又叛逆眼睛。他总是喜欢一种人躲着看他动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体活动，与班上其他同学也很少来往，似乎成了被遗忘人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着，忽然，原本安静教室被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧，循声望去，发现是潘小锋同桌张晓琴在笑。张晓琴发现我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”
⑤一下子，全班目光齐刷刷地锁定在我和他身上。旁边几种学生猫着身子偷看他画，也都偷笑起来。我一种箭步过去，一把抢过他画，圆睁着愤怒双眼，看着他画我上课样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了，竟敢丑化老师！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线开始。
⑦放学后，拿着缴来画来到办公室，我慢慢安静下来。细细打量他画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长到来，可是他没有来。后来得知他因胆怯父亲打他而躲进了网吧。懂得这一切后，我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛劳了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环顾了一下房间。这是一间不到30平方米低矮房，墙壁灰暗，摇摆蛛丝零落地挂在屋角，某些旧式家俱零乱地堆放在各处，上面随意堆放着某些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨（āi ái）揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止。
⑪“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没措施。我也下岗了，一种人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这爱好就给他报了个绘画班。老师，您瞧，这墙上奖状是他得奖。”
⑫我朝他指方向看去，好几张奖状端端地贴在墙上。他书桌上也散落着某些他画画，有多种可爱有趣人物，惟妙惟肖（xiāo xiào）。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收捡起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面。”
⑬我笑道：“其实，你儿子挺有天赋，画得不错，他画我那张我还留着呢，别说还蛮像。”
⑭“对不起，老师！我不是故意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，因此不知不觉就画了下来。”潘小锋说道。
⑮“潘小锋，既然你有这方面天赋就应好好学习，可以向这方面发展，创作出更好动漫画。”我还是用老师职业口吻教育他，“后来要是有这样活动，但愿你能发挥出你专长哦，为班集体争得荣誉！”
⑯“我会，没问题。”他爽快地答应了。
⑰我欣慰地点点头，说：“好了，我也该走了。”他父亲忙说道：“那我送送您吧！”
⑱“不用，我一种人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息。”
⑲辞别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映路上，昂首望着天空，繁星满天，装饰着静谧（yì mì）夜，忽然发现一颗微小星星正闪着微弱亮光，脑海里不禁出现出潘小锋天真可爱神情。我沉思良久，觉得他就像天空中那颗最小星星，虽然小，其实也同样会发光。
1.为文中加点字选择对读音。
2.下列对文章内容理解对一项是（ ）
A.从第①段对潘小锋特点简介，我们