2025年小学英语教研组的工作计划参考.docx

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小学英语教研组工作计划参照
小学英语教研组工作计划参照范文
　　小学英语教研组工作计划该怎么设计呢？又该怎样才能写好一份小学英语教研组工作计划，对英语教研工作进行规划呢？下面我就给大家提供一份小学英语教研组工作计划参照范文，供大家学习参照，一起来看看吧！

　　小学英语教研组工作计划参照范文　　一、指导思想
　　本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定工作规定，深入学习现代教学理论英语新课程原则，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等平常研究工作。在此基础上，深入深化外语教学改革，以提高师资整体素质为关键，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不停处理教学中遇到问题，努力培养和提高学生英语听、说、读、写综合能力和实践中运用英语能力，全面提高教学质量，在既有基础上使我们教研组工作再上一种新台阶。
　　二、重要工作
　　(一)加强理论学习，提高教学理念
　　1、全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程原则同步，深入学习一本教育教学论着，如每位英语教师都积极订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身理论素养。
　　2、英语组要组织教师明确小学阶段英语课程目，坚持“以人为本，培养学生学习英语爱好”，重视每一位学生，关爱学生中弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异学生都得到发展。
　　(二)积极开展教育科研，提高教学质量
　　1、加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
　　2、认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
　　3、配合教导处做好各年级调研工作 ，动员教师做好反思工作，同步积极参与区组织教学、教案、文章评比活动。
　　(三)全面关怀学生，增进友好发展
　　1、培养学生良好学习习惯
　　引导学生做到静听以提高当堂效率，规定学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习条件，以不一样形式接触、学习英语。
　　2、及时辅导困难学生
　　由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，某些学生对英语学科`不重视等某些原因，中高年级已展现两极分化现象，教师要通过激发学生爱好，提高课堂效益等有效措施竭力缩小两极分化，教师可运用课余时间为个别学生合适进行提优补差。
　　三、详细工作措施
　　(一)学习教育教学理论，转变教育观念
　　1、继续组织教师对教育教学理论学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革经验文章，探寻以先进、对教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益途径和措施，将素质教育规定真正贯彻到英语学科教学中。
　　2、组织教师继续认真学习英语新课程原则，明确小学阶段英语课程目是激发学生学习英语爱好，培养他们英语学习积极态度，建立初步学习英语自信心，培养学生一定语感和良好语音、语气基础;形成初步用英语进行简单平常交流能力，为学生终身发展服务。要讨教师们对课程原则中论述“基本理念”和“实行提议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自已教学思想，逐渐体目前自已教学一言一行中。
　　3、教师要转变观念，适应新教学评价机制，小学英语教学评价重要目是鼓励学生学习爱好和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与多种教学活动体现和合作能力为重要根据。
　　(二)重视教学研究，推进课程改革
　　1、把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下小学英语教学。根据小学生学习特点，构建以活动为主教学模式，活动化教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆演出，同步发展初步读写能力。
　　2、加强课程管理，同步积极运用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语渠道， 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习爱好和信心，导致中、高年级两极分化。
　　3、深入转变教师观念，适应新教学评价机制。英语学科课堂教学评价坚持确立教学中学生主体地位，培养学生运用语言进行交际能力;坚持发挥教师主导作用，充足调动学生学习积极性和积极性，让学生成为真正主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与多种教学活动体现和使用能力为重要根据。
　　4、继续互相听课学习，做到点面结合。加强对英语教研组工作指导。要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法浓郁教研气氛。要协助教师使用科学、切实可行措施去处理教材，提高驾驭教材能力，促使教师发明性地使用好新教材。做到重参与、重过程、重提高。活动重点围绕课堂教学研究，要突出活动设计与展开、教学评价与实行，资源运用与开发。
　　5、培养学生良好学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力是英语教学重点。因此要根据小学生学习特点创立以活动课和任务型教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、演出等教学措施，鼓励学生大胆运用英语。同步，积极开展多种生动活泼英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性增进学生发展。
　　6、组织部分级段、班级听力检测和单词积累测试工作。加强对英语学科教学过程管理、调研和教学质量监控。
　　(三)组织多元活动，增进教师专业成长
　　实行新课程关键是要有一支数量和质量都可以得到保证教师队伍。课程改革对教师教育教学水平提出了更高规定，它成败很大程度上决定于教师业务水平。因此，组织必要培训、调研、总结、推广和竞赛活动，可以推进教师队伍发展。
　　1、为教师专业成长构建舞台，发明条件和机会让更多青年教师脱颖而出。本学期将不定期地组织教学骨干上示范课、研究课;征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我校小学英语教师理论水平和教学能力。
　　2、要根据外语教学发展新形势详细安排，制订计划，继续对部分教师进行培训，以适应英语课程改革需要。
　　3、抓好青年教师听课及指导，协助她们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学能力。
　　英语组是一种团结向上，认真踏实教研组，团结协作，每一位组内组员都努力发挥和奉献自已力量。

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