格尔尼卡欣赏.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,格尓尼卡,赏析,星级,自善引导星级评价,5,+,-,汶川地震破坏性简介,至,2008,年,9,月,25,日,12,时，四川汶川地震有,6.9227,万人遇难，,37.4643,万人受伤，失踪,1.7923,万人。因地震受伤住院治疗,9.6544,万人，转移,448.6407,万人，房屋等直接经济损失,8451,亿元人民币。,1937,年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，准备为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。,1937,年,4,月,26,日，西班牙独裁者弗朗哥因为巴斯克人支持共和，与德国空军勾结，轰炸西班牙北部巴克斯人首府格尔尼卡镇。,飞机低飞向集市和农舍、田间干活的农民,三个小时抛掷炸弹、燃烧弹、手榴弹、机枪扫射，,大火燃烧了三天,死伤三分之一以上，格尔尼卡化为平地。,格尔尼卡轰炸破坏性简介,毕加索简介,毕加索，生于西班牙，法国共产党员，,一生大约,3,万多件作品，,毕加索艺术创造,从十九世纪末他,10,多岁，一直持续到二十世纪七十年代，是最具有影响力的现代派画家。一生画法和风格迭变。早期描绘近似表现派的主题；后注目于原始简化形象。,1915-1920,年，画风一度转入写实。,1930,年又明显的倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。,创作背景,德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。,毕加索的母亲也写信告诉他对战争的恐惧，,联想到自己,儿时地震,感受，毕加索专心以格尔尼卡作为壁画创作的题材，表达自己对罪恶战争的抗议和对死难者的哀悼，,7.69,米,X3.,米的,格尔尼卡,诞生了。头几天里，,毕加索,共画了,25,幅草图，这是其中的两幅。,毕加索说：“我要的不是大家的理解，而是要大家动情。”,“我从不按照我看到的画，而按照我想像去画。”,创作背景,简介：,纳粹即希特勒等倡导“民族社会主义”,“优秀民族奴役至消灭劣等民族，领袖主宰一切”,思想。毕加索的绘画被纳粹集团视为,“,布尔什维克艺术,”“,颓废艺术,”,禁止公开展出。毕加索不屈不挠坚定地还击。他笔下的和平鸽飞满全世界，成为人类世界和平的象征和标志。,毕加索说：我的使命就是抗击反动、反抗否定消灭艺术的行为。”,在巴黎毕加索艺术馆，毕加索站在门口，给每一个进入艺术馆的德国军人一张,格尔尼卡,复制品。德国军官说：,“,这是您的代表作吗？,”“,不，,”,毕加索说：,“,是你们的代表作,”,。,3D,解析,格尔尼卡,1.,模拟,格尔尼卡,每个人物的情绪、动作进行表演，可以用面具，编写台词。,2.,给,格尔尼卡,中的人物配音。利用已有的乐曲或器乐配合人声进行配音，例如轰炸声、尖叫声、哀号声等等。,形象,动作,表情,象征意义,牛,马,母亲,战士,灯,举灯女人,跳楼的人,奔跑的人,同学们观察这幅画，小组谈谈最初的印象和感受。探究完成表格。,抽优秀同学引导探究。,作者,时代,背景,形式,构图,色彩,风格,同时代画家和作品,感受评价,课后体会,首次印象,牛,的表情怎样？它代表什么？,牛头冷酷，代表了法西斯的残暴和黑暗。,格尓尼卡,赏析,马,代表什么含义？,马象征着苦难的西班牙人民。,母亲,发出了怎样的声音？这一切都说明什么？,格尓尼卡,赏析,战士右手握着折断的剑，剑旁有一朵鲜花，这是对死去战士的悼念。,战士,的手里拿着什么？他的表情是怎样的？,灯,在这里象征什么？,像眼睛,像锯齿一样的射向四周，将这一切罪恶和黑暗置于光照之下、告诉全世界。,格尓尼卡,赏析,举灯的女人,象征什么？,跳楼的人,发出怎样的喊声？,格尓尼卡,赏析,奔跑的人,造成怎样的气氛？,一个女人从楼上跌下，她举手抬头向上呼救，充满了悲剧气氛；,惊慌失措,疲惫无助,.,毕加索艺术作品欣赏,立体派：在平面上强调表现长度、宽度、高度与深度等正常情况下视力看不到的结构，把自然形体分解为几何切面，把二度空间变成三度空间。,与毕加索同时代的画家作品欣赏,黑白灰色块造成画面阴郁、恐怖的效果；不规则的线条形成角和弧交错，给人支离破碎和动乱的感觉。,形象,动作,表情,象征意义,牛,马,母亲,战士,灯,举灯女人,跳楼的人,奔跑的人,作者,时代,背景,形式,构图,色彩,风格,同时代画家和作品,感受评价,课后体会,首次印象,毕加索,格尔尼卡,德军轰炸,二次世界大战,黑白灰,立体主义象征,莫莱、达利等,法西斯的残暴和黑暗,苦难的西班牙人民。,苦难的西班牙人民。,苦难的西班牙人民。,苦难的西班牙人民。,苦难的西班牙人民。,苦难的西班牙人民。,苦难的西班牙人民。,罪恶暴力,恶毒,挣扎嘶鸣,痛苦,抱子哀嚎,绝望,身体碎裂倒地挣扎,誓死反抗,锯齿状射向四方,明亮,照亮自己大家,急迫,无助跳楼,绝望,慌忙疲惫无辜,疲惫无助,拓展,展演,总评,预备,一,.,利用书籍、辞典。门类：艺术、西方艺术、立体派、现代艺术。,推荐书目：,毕加索传,西方现代美术,立体主义,利用网络。关键词：毕加索、立体派、西方现代艺术。利用门户网站进行查询（搜狐网站、新浪网站）,二,.,下节课预备,:,自学,艺术源于生活高于生活,，准备课本、图画本、笔。,三,.,小组以战争、,512,为题材模仿立体主义风格，,5,分钟完成一幅作品草稿，,完成后总评。,