2025年a六年级第四单元比例单元检测含答案.doc

六年级第四单元比例单元检测（含答案）
一、填空。（20分）
1、比例6:3=48:24写成分数形式是( ),根据比例基本性质,写成乘法等式是( )。
2、用两个比值是2.4比构成比例是( )。
3、把0.5×80=4×10改写成比例式,也许是( )。
4、20 : ( )=4:5=( )÷20==( )%
5、甲数除以乙数商是1.8,甲、乙两数最简比是( )。
6、一张照片长16厘米,宽12厘米,把它按1∶2比缩小后,长是( )厘米,宽是( )厘米。
7、白兔与灰兔只数比是7∶6,白兔56只,灰兔( )只。
8、圆周长与直径比值是( );正方形边长与周长比值是( )。
9、大圆直径是4厘米,小圆直径是2厘米,大圆和小圆面积最简单整数比是( )。
10、在一幅比例尺是1:500000地图上,量得泗阳、南京两地间距离是6厘米,这两地间实际距离是( )千米。
11、假如苹果重量与桔子重量20%相等,那么苹果重量与桔子重量比是( )。
12、在一幅比例尺为1∶250000地图上,量得A、B两地距离是16厘米,则A、B两地实际距离是( )千米。
13、一种零件长5毫米,把它画在比例尺是10∶1图纸上,应画( )厘米。
14、在4:9中,假如比前项减少2,要使比值不变,比后项应当减少( )。
二、判断。（10分）
1、圆半径和它面积成正比例。 ( )
2、等底等高平行四边形与三角形面积比是2 : 1。 ( )
3、三角形面积一定,它底和高成正比例。 ( )
4、比例尺50:1是一种缩小比例尺。 ( )
5、两个正方体棱长之比为2:3,则它们体积之比为4:9。 ( )
三、选择。（10分）
1、圆面积和( )成正比例。
①半径 ②л ③半径平方
2、一项工程,甲独做5天完毕,乙独做6天完毕,甲、乙两人工作效率比是( )。
①5 : 6 ②6 : 5 ③：
3、实际距离一定,比例尺扩大到本来5倍,图上距离( )。
①不变 ②扩大到本来5倍 ③缩小到本来
4、能与12∶15构成比例比是( )。
①5∶4 ②4∶5 ③4∶15
5、假如a︰b=c︰d,那么下面等式中对是( )。
①a×b=c×d ②a×c=b×d ③a×d=b×c
四、计算。（24分）
1、解比例。（18分）
20:30=10:x 18:45=x：5 7.5:15=x：10

20:x =25:45 25x =183 (3.5-x ):7=0.4:1.4

2、根据题意写比例再解答。（6分）
（1）0.2与4比等于x与20比。

（2）比两个外项是2与x, 两个内项是120与8。

五、操作题。（6分）
按2∶1比将长方形放大。按1∶2比将三角形缩小。

六、处理问题。（30分）
1、上海到杭州实际距离是150千米,在一幅地图上量得这两地间距离为3厘米,求这幅地图比例尺。

2、我国“神舟五号”载人飞船着陆在内蒙古四子王旗。在一幅比例尺是1∶15000000地图上,量得四子王旗与北京距离是3厘米,这两地之间实际距离大概是多少千米?

3、一间办公室,用边长0.2米方砖铺地需要360块,若改成用边长0.3米方砖来铺,可少用多少块?

4、在一幅中国地图上,用图上距离5厘米表达实际距离225千米。
(1)求这幅地图比例尺。

(2)南京到北京实际距离大概是918千米。在这幅地图上,南京到北京距离大概是多少厘米?

参照答案
一、填空。
1、 = 6×24=3×48
2、4.8:2=7.2:3（答案不唯一）
3、0.5:4=10:80
4、 25 16 20 80
5、9:5
6、7.2
7、48
8、圆周率
9、4:1
10、30
11、6:5
12、40
13、5
14、4.5
二、判断。
1、×
2、√
3、×
4、×
5、×
三、选择。
1、④
2、②
3、②
4、②
5、③
四、计算。
1、解比例。
15 2 5 36 7.32 1.5
2、根据题意写比例再解答。
（1）0.2:4=x：20 x=1
（2）2:120=8：x x=480
五、操作题。
略

六、处理问题。
1、150千米=15000000厘米 3:15000000=1:5000000
2、5、3×（15000000÷100000）=450（千米）
3、0.3×0.3×x=0.2×0.2×360 x=160
4、 (1)225千米=22500000厘米 5:22500000=1:4500000
(2)918÷225×5=20.4（厘米）
:x =25% :45 x ::412141= 92
8=x
75.0:53
:8.0=x 217.035
x

阅读下面材料，按规定作文。
别林斯基有这样一段话：青春在人毕生中只有一次,青年时代要比其他任何时代更能接受崇高和美好东西。谁能把青春保持到老年,不让自已心灵冷却变硬僵化,谁就是幸福人。
规定：以“最幸福人”为题，写一篇800字左右文章。文体不限（诗歌除外）
【答案】 最幸福人
曾经我不明白什么是幸福，幸福这个词在我脑海中就像白纸，洁白而平整。光阴似水，辗转目前我，已经在那张白纸上留下一串串幸福足迹。
幸福就像蜜，由于它甜蜜。“每逢佳节倍思亲”拥有一种美满家庭是幸福，这种幸福是独一无二，也许你家庭不如他人家漂亮、完整。没关系，请你一定要爱惜目前，用心体会幸福，总会感悟到只属于你一种人甜蜜。
有家是幸福！
“人生自古谁无死”世间生灵没有谁可以逃脱由生到死轮回。不过我们拥有青春。少年时期，正是意气风发时候，正如苏轼所说：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”就连他老人家也要找回年轻时感觉，何况我们合法少年，我们对生命理解只是皮毛，欣慰是我们年轻。我们还要开创自已世界。
年轻就是幸福！
拥有自已个性是幸福，由于你会有不一样朋友。你独特个性是唯一。而我有一种温和个性，作为一种性情温和人，我很少会大发脾气，总会心平气和处理问题，因此，我会收到贴满微笑“信件”。
拥有自已个性是幸福！
有自已伙伴是一种幸福。自古以来，赞颂友谊诗就诸多“海内存知已，天涯若比邻”“莫愁前路无知已，天人谁人不识君”等。当你获得成功时，朋友会为你感到无比幸福。
有自已知已是幸福！
其实最幸福人是自已，只要用心寻找，就会发现幸福是无处不在，也正是这无处不在幸福在你脑海里留下一串串幸福足迹。
【解析】试题分析：这是一道命题作文，注意题目是“最幸福人”，但注意材料中提醒“青春”“把青春保持到老年”，实际是意境限定是“拥有或保持青春”是最幸福人，然后详细分析原因。
点睛：“明确重心法”是命题作文常见立意方式，“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨关键字词，也就是写作重点。此题注意抓住材料中限定“青春”，围绕“青春”阐释“最幸福”。
阅读下面材料，根据规定写一篇不少于800字文章。
通过中考洗礼，你成了一名高中生。你有自已长处和专长，也有缺陷和局限性。也许你长大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一层楼；也许你正在走向成熟，不想浑浑噩噩，决心重塑自我。开学以来，学过课文，亲历活动，无不给你思想、生活甚至是生命带来冲击，而催你清醒促你奋进崛起唯一措施，就是变化你自已！
请以“变化自已”为标题，写一篇文章。
注意：
不少于800字。
写出你真情实感。
不抄袭，不套作。
注意卷面整洁。
文体不限，诗歌除外。
【答案】参照范文：
变化自已
美洲鹰为了适应狭小岩洞，让自已身躯柔软坚强；蛹为了蜕变成蝶而挤压自已臃肿身躯，才换来明朝轻盈展翅；蝌蚪为了规避天敌在水中袭击，化作青蛙得以到岸上一睹世间芳容……
变化自已，是生命生生不息最本质原因。这一点，相信达尔文在提出"物竞天择，适者生存"进化论时就已做出了完美诠释。剩余，只等我们自已验证。
卡夫卡曾说过："人只有经历过自已渺小，才能达到崇高。"我们总是在变化，我们每天都在去适应一种新自已。
犹记小时候听过一种故事：胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆，加上水一同放在锅中煮，胡萝卜变软了，鸡蛋变得像石头同样硬，只有咖啡豆融在了水中——它变化了环境。那么，这三者你想成为哪一种呢？
想必胡萝卜不会有人选了，它屈服在了逆境之下。幼时天真我毫不踌躇地选择了咖啡豆，幻想可以打拼出属于自已天下。但目前假如重新做出选择，也许我会有不一样答案。理想很丰满，现实很骨感。我倔强不屈地同命运做着斗争，摔得头破血流损羽折翼也毫不放弃，可伴随年龄增长，我发现许多社会现象不是我用微薄力量就可以变化，变化不了世界，就得变化自已，若想变化世界，自已首先要变强——这时成为鸡蛋也许是不错选择——它战胜了逆境，并与其相安无事。
就这首先而言，我是很不屑于那些所谓隐士。他们面对人生失意、官场被贬、命运玩笑不能正视困难，而是对酒当歌，流连在山水之间，仿佛真正挣脱了世俗羁绊，远离了人间喧嚣。殊不知这恰恰是不能顺应时代变迁体现。一味规避只会失去人生意义与价值，理应遭届时代抛弃。
汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。我们或许应当学习鲁迅先生，国难当头，毅然弃医从文，一支笔唤醒了多少麻木灵魂！洋务运动、戊戌变法、新文化运动、辛亥革命……从古到今，多少仁人志士为寻找与时俱进变化献出了毕生精力。不鸣则已，一鸣惊人，成功与否，只是一种变化契机罢了。
韶华已然向东去。我也在不息变幻中走向成熟，变化支撑生命，装点生命，超越生命。自卑变为自信，散漫变为拼搏，梦想变为规划。每个人生命都是一棵凤凰树，变化则是一根火柴，只要我们轻轻一划，我们生命便会成为绚烂如火花。只是，诸多人把这样变化，唤作"成长"。
变化即是成长，我坚信下一种我愈加精彩！
【解析】
【详解】
审题：
本题考察是学生写作能力。本题是一篇借助材料导语引出“命题作文”，首先要根据对原材料理解，寻找写作方向。理解原材料，找准写作角度，命题是“变化自已”，可以是变化自已缺陷和局限性、变化自已懵懂和幼稚、变化自已浑浑噩噩，以上都可以作为写作立意角度，在写作内容中进行体现。那么怎么进行行文写作呢？接下来借鉴角度有学过课文、亲身经历都可以作为写作行文重要内容。文体不限，诗歌除外，写作前要明确文体。
参照立意：变化自已缺陷和局限性；变化自已懵懂和幼稚；变化自已浑浑噩噩。
素材：
1.武则天，这个中国史上唯一女皇帝，她之因此拥有了变化国家权力，是由于她有变化自已能力。曾经，她不过是一种徒有美貌毫无才学才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地变化自已，从一种平凡女子变成一位学者，从一位学者变成一代君王。
2. 这个新时代里，却出现了那么多“啃老族”，他们大学毕业，有不浅才学，却乐哉悠哉地躺在家里沙发上，吃父母，用父母．走出家门，他们变得微局限性道，他们嫌工作不好找，工资没处赚，却不懂得，这个世界哪能一切如他们所愿，没有好工作就不工作？相信这不是一种好借口。
3. 东汉末年名将吕蒙身材高大，作战勇猛，亲自带头冲锋砍人，凭着一股狠劲得到了领导赏识。但在鲁肃眼里，吕蒙只是个粗人，虽然受到孙权重用，也不过是一介武夫，鲁肃见解估计代表了不少同僚想法。但在孙权指点下吕蒙开始读书，一改正去作风，并且进步神速，得到了孙权和鲁肃这些读书人夸奖，鲁肃还与之结为好友。这就是著名“士别三日，当刮目想看”典故由来。
构造：
本题既可以采用议论文文体，也可以采用记叙文文体。给出参照范文则是采用了议论文文体。
议论文基本框架有如下五部分。（一）一种响亮标题。一看标题就能懂得作者写作中心。平时注意积累优秀范文标题，然后加以改造。能标新立异并能表明观点就愈加理想了。本题是命题作文，不需自已拟题。（二）引述材料+表态+观点。参照范文以排比开头，自然引出中心论点“变化自已”。（三）分点分层论述理由。论述具有条理性，就是分点；还要注意内容层次性，如由浅及深，由表及里，有详细到抽象等。参照范文由卡夫卡名言，到胡萝卜等放入水中故事，再联想到隐士、历史事件，每一段都观点明确，层层深入。（四）提出呼吁。（五）点题，再次明确观点。参照范文提出变化即是成长，呼吁勇敢地面向未来。
记叙文构造与议论文不一样，它没有严密构造安排，但也有几种类型写作模式，如时序顺进式、平列展开式和对比映照式等，注意采用多种描写措施使记叙文更生动，感情体现更诚挚。
【点睛】
命题作文审题措施：(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有某些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题内涵和外延基础上，在题目前或后或中间加上限制词，增补新信息或新原因，(假如题目中有代词，则指出详细指代内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、以便入题旨目。如“举手投足之间”是一种偏正构造短语，题目所波及范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新信息，将短语补充成一种句子，在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨关键字词，也就是写作重点。偏正构造题型，其表意重心往往在“偏”部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制“偏”部分进行深入思考，才也许使自已立意不走偏。如：“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，因此审题时就要紧紧围绕“诗意”二字，“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵友好，是一种超越物质心态，是一种乐观豁达精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质心态或乐观豁达精神去面对生活。假如考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语(重心)“诗意”含义，立意就会走偏。例如本题：增补信息就是，变化自已什么。明确重心是“自已”。根据以上两种措施，方能更深刻诠释命题，最终在写作中才能符合命题规定。
请以“他们”为题，写一篇不少于 700 字记叙文。波及个人有关信息如班级等，一律用“××”替代。
【答案】他们
几万条鲜活生命瞬间消失
几十万人身躯血肉模糊
几百万灾民颠沛迁徙……
5月12日，大自然冷不丁地把一份沉重考卷呈目前中国人民面前。面对突如其来劫难，汶川人民直面惨痛损失，正视淋漓鲜血，他们坚强镇定令我感动、敬佩，而在短短几小时里，从祖国四面八方赶去救援他们人们，愈加让我震撼、动容。
从天而降子弟兵。他们在交通阻断，通讯毁坏状况下，必须尽快深入到重灾区理解状况，沟通信息。恶劣天气逼得他们只能打破常规，从5000多米高空往下跳。我没有参与过蹦极，也不知恐高滋味，但听说过不少蹦极者都是兴奋地走上去，狼狈地爬下来。而今天，我们十几位勇士，他们写下遗书，从比蹦极高100多倍高空往下跳。他们跳出了空降极限，更跳出了军人风彩！在生与死考验中，他们交出了满意答卷。对于这样连死都不怕军队，九天不脱鞋，十天不洗澡又算得了什么。面对这些不怕苦不怕死勇士们，我向他们致敬
从八方而来志愿者。他们有来自邻近省份，有来自远方唐山；有乘飞机赶来，有徒步走过来。他们从四面八方为着一种共同目，集结灾区。他们之中有车族，有平时为了节省10元钱，冬天自已洗车；有平时为了省油 ，夏天少开空调。今天，他们自已贴上了油钱、路费，连带自已工资，从千里万里之外奔赴四川。救人，送物， 搬运，守护，他们在三百六十行中又新增长了神圣一行——志愿者。面对这些不计得失、慷慨相助志愿者，我向他们致敬！
从最高层领导到最基层公仆们。他们之中有地震2小时就赶到灾区好总理，有一心扑在救灾前线好县长，有三天三夜没合眼村支书。当我看到温家宝总理满眼含泪地守在被压小朋友身旁，当我看到胡锦涛总书记冒着滚滚山石，驱车前去地震中心时，我读懂了党宗旨，更理解了公仆内涵。面对这些不顾安危、身先士卒公仆们，我向他们致敬！
我们都是食人间烟火凡夫俗子，有时会患得患失，也难免会斤斤计较。这些生活中小事，假如站在自我角度来看，觉得是理所当然，甚至有些理直气壮。但我们只要与地震中他们——懂得感恩敬礼少年、一心为民女民警、倾囊相助乞讨者相比，我们就不会再觉得患得患失是理所当然，斤斤计较是理直气壮了。
在生活中关注自我、展示自我没有错，但我们更应当去关注他人，去宣扬那些值得学习人们，去知他们，敬他们，学他们。面对那些不怕牺牲勇士、无私奉献志愿者、率先垂范公仆们，我借用一句那个特殊年代经典名言来体现我敬意：千言万语汇成一句话——
他们万岁！
【解析】
【详解】
试题分析：本题重要考察写作能力。本题考察学生命题作文写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要处理三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。以“他们”为题，不存在审题难度，每位考生均有话可说，命题者意图是重点考察考生立意构思、谋篇布局、语言体现基本作文能力。考察学生认知水平和价值观，在审题上没有设置障碍。要写好这篇作文，关键是要注意这样几点：第一、写这篇作文，首先要给“他们”定位。“他们”是谁？“他们”应当是某一种群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同遭遇，或者有某种共同鲜明特征。一定要把“他们”详细化，要非常明确，这一点是写好本文前提。第二、确定文体。写记叙文，就应当通过经典事例，重点体现你所确定“他们”经典性格，体现“他们”独特情感，通过写“他们”故事，来感染人，教育人，启发人。第三、详细写什么内容，这道作文题给考生空间是很大，属于开放型作文题。考生可以根据平时积累，选择自已比较熟悉、平时比较关注、有过一定思考“他们”来写，例如可以写西部落后地区同龄人生存状况、精神面貌，体现他们勤奋、坚强、同命运抗争可贵精神，从而告戒自已，要爱惜我们优越条件，要热爱生活，要努力为社会、为国家做出我们应有奉献。也可以写农民工、写残疾人这些群体，都可以。尽管高考作文题一般不倡导直接体现社会热点，不过这道作文题，也可以写热点，例如年初南方罕见暴风雪、四川地震等重大事件中特殊群体，可以写灾民、可以写人民子弟兵、可以写志愿者，只要恰切，都是符合作文规定。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干规定，详细写作时，还应避免抽象描写，大而无边空泛议论。
【点睛】
命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意重心就是最能体现文章中心关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章特色，写出更好作文。明限制，确定选材范围。限制内容大体有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清晰，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制内容，题目上没写，需要自已去想。由于只有想到没有限制内容，才能找到选材广阔天地，扩大选材范围。展开联想，深入挖掘主旨。充足发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自已作文有深度，这也是得高分重要一环。巧妙构思，化抽象为详细。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”感觉。要处理这一问题，不妨采用“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”方式，从细微处，详细生动地展现对生活感悟。语言是作文最外在最鲜活东西，无论是平实朴素，还是充斥文学韵味，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈追求。
请以“倾听”为题，写一篇不少于800字记叙文。
【来源】-湖南常德一中高一上学期期中语文试卷（带解析)
【答案】倾听
每个人都这样认为世间万物，除了人之外其他生物都不会说语言。当然，大自然也不例外。其实这种想法是错误，假如我们身临其境用心去体会，领会大自然话，你会猛地发现本来世界每个角落均有生命，均有语言。目前，让我们一起倾听大自然声音，理解丰富多采大自然为生命增添乐趣。
春雨连绵不停地从哭泣天空上落下来，轻轻地抚摸着嫩绿叶子上，然后安心地奔向大地母亲，发出“滴答”之声，好象对自已决定作了个肯定坚决回答。而小草、树木上新抽出芽则好象听懂了似，为了不辜负春雨，大口大口地吸着春雨奋力向上生长，展现自已最美好一切。 春雨过后，大地万物在春雨洗礼下全都变得生机勃勃，这不正是对春雨回报么?
不知不觉中，知了不懂得什么时候给我们带来了夏讯息。在夏天炎热中，它们总是放开喉咙地歌唱，以释放它们身上狂热，到了中午和晚上，知了们总是要几十个聚在一起开个会，究竟有什么事要如此高调呢?它们会开得可真是热闹，把整个世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥也不甘示弱，争先恐后地把自已蹩脚歌声展目前我们面前。青蛙沉重声音加上那蟋蟀刺耳声音混合在一起，倘若再加上那河水清越流水声，简直妙极了……
秋天是我们众所周知收获幸福季节，大地到处洋溢着喜庆味道。尤其是在果园里，嘻嘻哈哈声音和笑开了花脸是最佳见证，果实咱不说，就连那树叶都“落红不是无情物，化作春泥更护花”了。
一不小心，冬天趁着我们不注意，已来到了我们身边，大风怒吼，讥笑着我们粗心，让人们一种个打喷嚏……天气一每天冷了起来，世间万物都显得死气沉沉，都伴伴随那催眠似风声进入了梦乡。只剩余那风剧烈地吹、疯狂怒号，好象是世界惟我独尊。
大自然声音是丰富多采，有时是美妙、有时恐惊、有时更是不可思议，只是咱平时没留心观测罢了。还在踌躇什么?让我们一起亲近大自然，倾听大自然声音，或许你我都会故意想不到收获。
【解析】
试题分析：这是一篇命题作文，题干规定“以‘倾听’为题，写一篇不少于800字记叙文”考生已经明确作文题目。可以有如下立意方向：（1）倾听天籁之音，可尽情享有大自然宁静；（2）倾听长辈忠告，可使自已变得愈加成熟；（3）倾听逆耳之言，可利已之行；（4）爱倾听人，才会有心灵朋友；会倾听人，才会悟到生活意义。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为体现运用 E。
【名师点睛】命题作文审题要注意如下几点
重点分析“题眼”。命题作文文题中一般均有关键词，这些词就是所谓“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出重点，理解了写作要避免误区。尤其要注意题目中修饰词语、限制词语和补充词语，由于这些词语对写作范围起着约束限制作用，是文章特殊规定标志．本篇作文题眼为“听”。
注意副词隐含信息与规定。
要完全理解比方意义。此类比方性题目前去往有一段精心设计提醒语，考生审题时需认真阅读这些提醒语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉生活素材中确定与这一比方义匹配本体，写作时方能做到紧紧围绕题目。
把握文字较长或句式复杂题目内在关系。此类题目往往有着因果、条件等内在联络，审题时必须辨别清晰
从题目中审出详略安排方面规定。

阅读下面材料，根据自已感悟和联想，写一篇不少于800字记叙文。　
人们常说“眼睛是心灵窗户”，其实一种人举手投足一颦一笑，均有也许体现其性格修养、精神风貌和内心世界。
规定：（1）选准角度，自定立意；（2）以“瞧，这个人”为题；（3）文体特征鲜明。
【答案】瞧，这个人
有一种人，这人他曾经窘迫过，这人他曾经有过过错，当然他也曾无多次失败过。但这个人历来就不会低头，不会轻言放弃。
他名字叫阿伦-艾弗森。
他有着一双明亮而又清澈大眼睛，他那沟垄发型展示着他桀骜不驯。他全身纹身充足显示了自已信奉。他永远都是那么心直口快，直言不讳。而我也总是记着他所说过话：永远对爱着你家人和朋友保持着热爱。
在他困苦之时，他家里甚至连一点点非也无法支付。他妈妈总是要带着他们住在最廉价公寓，一天涯打好几分工，并且总是要时不时搬家。可虽然在这种恶劣环境下，也不曾是他到下过，由于他已经是家里唯一男子汉，他立誓要带领全家走出困境。
他曾经闪亮过，NBA总决赛上，无人看好他们。更多人认为他们一场比赛也赢不了。但他却带着全身上下20余处大伤小伤独得48分，领着球队先胜一场！是人为之惊动，大跌眼镜。
人无完人，他也犯过许许多多错误。他曾经被警察查出在他车上藏有大麻，他也有无过缺席过球队训练。不过他不会固执地解释太多，而是知错就该。后来又一次发生交通事故，是他将伤者虽然送到医院。那位伤员甚至不能相信她坐上是阿伦-艾弗森车。
他失败过诸多次。在那年决赛中，他一人疯狂坚持无法换得球队胜利。十三年来他也一直无法带领着球队夺得那座金灿灿奥布莱恩杯。一次次望着他人胜利是欢呼，他那眼里多了一丝丝沧桑……
不过，无论在什么状况下，他都从未放弃过。既是球队境况再不好，他也是选择与球队一同度过。虽然球队在比赛中落后多少分数，他也从不抛弃胜利但愿。直到他被球队放弃。
人毕生之中会自会有许多不顺，他向我论述了什么是坚强。我也时常想起他热泪，他让我在错中复杂社会环境中保留了一丝美好和感动。
【解析】试题分析：本题既是材料作文，又是命题作文，规定以“瞧，这个人”为题写一篇作文，通过度析题目，本篇作文比较适合写成记叙文，要抓住一种人举手投足，一颦一笑描写，来体现其性格修养、精神风貌和内心世界。
点睛：这是一道材料型命题作文，分析时既要兼顾作文命题，又要抓住材料主旨内涵。如“瞧，这个人”，从题目看是要围绕“这个人”来写，那么写“这个人”什么呢，那就得根据材料来决定了，材料主旨则是一种人举手投足一颦一笑，均有也许体现其性格修养、精神风貌和内心世界。因此作文内容就得通过描写一种人举手投足一颦一笑，来体现其性格修养、精神风貌和内心世界。
阅读下面材料，根据规定写作。
海明威在《老人与海》中主人公桑地亚哥喜欢使用“我尚有……”句式跟自已对话，想一想，你一定也会有某些属于自已艰难和困境，这时候，我们也不妨想一想：我尚有什么？岁月，青春，理想；强健身体，珍爱家人，无数朋友……
请以“我尚有 ”写一篇文章。题目自已填空后形成。立意自定，体裁自选，不少于800字。
【答案】我尚有一种梦想
初夏清晨，阳光像一种调皮孩子从窗帘缝隙里钻了进来，轻轻拨动我眼睑，亲吻着我脸颊，一股暖意瞬间传遍全身，迫不及待地叫醒尚未起床我。睡眼惺松我站在窗前，打开窗户，尽情呼吸着窗外飘入新鲜空气。看着娇弱阳光照射在眼前一幢幢高楼上，高楼即刻映射出淡淡桔色光环，一层一层慢慢地散布开来，显得格外漂亮。
每个人心目中均有一种美好梦想，当然我也不能例外。有人想成为数学家象华罗庚那样，在数学领域开创出新天地，有人想成文学家鲁逊先生那样，在中国文学界闯出一番事……而我梦想是当一名老师,从小妈妈就教我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。虽然再伟大人物也是老师辛勤培育出来，老师是神圣，伟大。是老师，把一种不懂事孩子教育成一种善解人意好孩子；是老师，把一种贪玩孩子培养成一种勤奋好学，力争上进好学生。假如把学生比作一朵朵漂亮花朵，那老师就是一位辛勤园丁，老师为祖国花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国花朵茁壮成长。我听着听着，就幻想自已成了一名老师，站在讲台上给小朋友们上课……
后来，我上学了，每天来到学校，看到老师见到同学们在竞赛中获得好成绩时，感到无比快乐；看到他们和我们在一起玩耍；看到他们通过辛勤工作，谆谆教导，让我们学会了多种文化知识，学会了许多做人道理。这是一件多么故意义并且有成就感事情啊！
我非常敬佩我们老师，更坚定了长大了要做一名老师梦想，不过我目前还是一名小学生，怎样才能实现自已梦想呢？我想，想要实现我梦想就要努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同步也要更好养成良好道德品质。
我还要向我们老师们学习，学习他们无私奉献精神！学习他们崇高敬业精神！学习他们严谨工作态度！争取长大了做一名优秀老师！
如今我梦想已放飞，从目前起，我要脚踏实地，坚持不懈，不停探索，不停创新，超越自我，为实现自已梦想而奋斗!记住“有志者，事竟成”这个道理！让我们敞开洁白翅膀，飞向梦想蓝天。把我们每一种人小梦想，编织成一种大梦想——中国梦。梦想是个人，理想是大家，只要坚持，永不放弃，就能放飞梦想，实现理想！
【解析】
【详解】
本题考察学生写作能力。这是一篇半命题作文，题目是“我尚有 ”。横线上可以在提醒语中“青春，理想；强健身体，珍爱家人，无数朋友……”等词语中任选一种，也可以另行想一种词语，例如勇敢、坚强等等，把题目补充完整。不管选择那个词语，都要注意记叙清晰事情来龙去脉。例如“我尚有理想”，从题目来看适合写记叙文，或者散文。写作重点放在背面补写内容上，“我尚有理想”写作重点放在“理想”上。详细作文时，要写清晰发生了什么事，成果是什么，通过一件事或者几件事“我”我失去了什么，这些失去东西对于我来说有什么意义，虽然失去东西对我很重要，不过没关系，我尚有理想。半命题作文，拿到命题后，要想一想，自已最想写是什么，写出来可以反应什么主题，所反应主题与否积极向上。这样，思考周全之后再将题目补全，最终落笔成文。不管横线上填写什么词语，作文时都要注意写作选材，作文选材最佳要贴近自已生活论述自已思考和感悟，说真话抒真情。
【点睛】
所谓半命题作文,就是限定半内容，留出二分之一内容由学生填写作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“二分之一”，甚至是“一多半”自主选择权，因此考生自主发挥、自由驰骋空间还相称大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文灵活度要大得多，从本质上说它只限定了个写作范围，而把选材、立意组织、构造自由留给了考生。半命题作文补题很关键，补出题目显示了作文选材、立意、情感态度及语言能力，同步也决定作文成败。补全题目常用措施：一是避生就熟。在补题时，我们可以选择不一样角度。越是熟悉角度、内容，我们写作时把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自已所熟悉内容，从自已熟悉内容、擅长体裁着手来写；二是化大为小。化大为小就是选择一种比较小切入口，从一种详细角度切人题目，从而将一种相对比较“大”题目缩小为一种比较“小”题目；三是运用修辞手法。补题时能运用修辞可运用修辞，使文章灵动，有吸引力，同步也显示出对语言驾驭能力。
根据下面材料写一篇作文。
围墙，有形无形，多种各样。开满鲜花，引来朋友；钢筋水泥，保护安全；无知围墙，使人孤随寡闻；冷脸围墙，让你形单影只。围墙里边，有你有我；围墙外边，故事无限。走出围墙，可以领会世间沧桑无限情怀。
请以“围墙外边”为题，写一篇文章。
规定：①要有自已经历体验和感悟，不得抄袭。②除诗歌、戏剧外，文体不限③不得少于800字。
【答案】围墙外边
“外面世界很精彩，外面世界很无奈……”每当我听到这首歌后都会思考，外面世界究竟是怎样呢？
我如同关在笼中鸟儿，对外面世界景物充斥无限好奇心；对外面世界繁华热闹期待不已。我渴望外面世界，愈加渴望外面世界生活。每当面对着枯乏无味书本，描绘着精妙绝伦山景图，描绘绘声绘色、活灵活现景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然风光。但井底之蛙我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重峦叠嶂山峰紧紧将我锁扣在大山之中，造就了只活在幻想世界我。
于是，带着心中那份好奇，清晨我拖着行李走出了家门，想要一探究竟，看看外面世界究竟是什么样子。
我不停地向前走，向前走，不知不觉中，我来到了一种我从没有来过公园。这仿佛是我所见过最漂亮公园了。咦？这不是小说中落花树吗？风一吹，满树花轻轻摇摆，像是仙女遗落一方纱衣在风中摇摆。花瓣上带有晶莹露珠，仿佛透明白水晶。枝头上鸟儿在叽叽喳喳嬉闹，仿佛和我同样在欣赏着大地美景。我轻轻地吮吸了一口气，这里空气好新鲜呀！周围雾气散发出一种无法形容但又沁人心脾味道，让人好想多呼吸几次。周围一切都那么美，仿佛仙境里同样。哦，本来外面世界是漂亮！
我继续向前走，忽然，我来到了空旷田野中。咦？周围怎么没有人？我环顾四周，周围都是某些农作物向远方望去，仿佛怎么也望不到头。田野里，一穗穗高梁傲慢地矗立着。瑟瑟金风吹来望无际稻田像大海泛起了波涛，沉甸甸谷穗像怕羞姑娘腼腆地低着头。我向天空望去，开阔天空在此时此刻仿佛也显现出一种淡淡忧伤。我孤身一人站在那里。微风轻轻擦过我头发，掀起我裙角。哦，外面世界是忧伤！
我不着怎么就被带到了另一种地方。等我反应过来后发现，这是一种僻静小院子，仿佛人们都出去了。“叽叽叽叽”树上两只麻雀吸引了我目光。一只看上去仿佛是妈妈，另一只仿佛是刚出壳小鸟。它羽毛仿佛尚未舒展开，浑身上下都湿湿，尾巴上三根带褐色斑点羽毛，像片花瓣，颜色虽不鲜艳，样子却很好看。妈妈嘴里他叼着一只小虫，放到小麻雀嘴边，小麻雀刚要用嘴叼住，它却忽然缩了回来。小麻雀叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说：“妈妈，我饿，我要吃虫子！”只见大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀头，仿佛在说：“孩子，美味果实是靠辛勤劳动换来，要想吃虫子，必须自已去觅食。”小麻雀若有所思点了点头，自已去找虫子了。哦，本来外面世界是艰苦！
通过这一番探索，我明白了。外面世界是漂亮、忧伤、艰苦，总来说，外面世界是丰富多彩。但只有来到“外面世界”，才能发现这美好一切。
船儿只有挣脱了缆绳约束，才会有浩瀚大海上扬帆千里豪放，才会有惊涛骇浪中披风眺望洒脱。蝶儿只有冲破了茧束缚，才会在柔光中翩跹飞舞，舞出生命辉煌，舞出生命真谛。不要总活在自已世界里，抬眼望望，外面世界是多么丰富多彩呀，要勇于探索，勇敢追寻！
“外面世界很精彩，外面世界很无奈……”这首歌仍萦绕在耳边，但自已早已明白了生活真谛。
【解析】
试题分析：这是一篇命题作文，题目是“围墙外边”。这个题目要尤其注意两点：一是要仔细把好审题关。“围墙外边”是一种偏正短语，中心语是“外边”，“围墙”是处所，是对“外边”限制。写作时要把着眼点放在“外边”事物上。二是要认真阅读提醒语，从中获得写作启迪和灵感。提醒语暗示可从“围墙”有形和无形两方面去构思文章，以此体现“围墙外边”人生百态和人间冷暖。因而，可以写以景物描写为主记叙文，从中领会其风采，或从中提炼出生活哲理。也可以把“围墙外边”作为故事发生一种特定地点，详细记叙在这个地点曾经发生过一种又一种感人故事。还可以论述有形围墙存在意义和价值，可以分析人们心里筑起那堵高高无形“围墙”是怎样疏离人与人交往距离，启发人们该怎样越过墙藩篱，去领会墙外美好风景。从体裁来看，记叙、议论都可以，选择自已擅长文体作文。
点睛：命题作文写作，首先要做到审题精确。要抓住题目中关键词来确定文章写作范围和内容，不能错误地理解题意。另一方面要立意深刻。就是要为文章确定一种鲜明、集中、深刻主题，体现积极向上思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自已熟悉材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，根据题目特点和规定，要突出体现题目中关键词语。构造文章时，注意内容上起、承、转、合，最佳能写出文章“波澜”；能运用“以小见大”写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻启示。语言上，要精确通顺，富有体现力与感染力。
从下面两个题目中任选一题，按规定作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
①每个时代都呼唤英雄,每个时代也均有属于自已英雄。任时光流转，人们英雄情结不会变化，英雄故事也将在不一样步代持续上演。
50年后，人类社会进入了一种新时代，新英雄故事也正在上演、流传。请展开想象，以“新时代新英雄”为题，写一篇记叙文，讲述50年后英雄故事。
规定：想象合理，有论述，有描写。
②种子经历与黑暗抗争，才能生根发芽、开花成果；蛹经历痛苦蜕变，才能冲破束缚、破茧化蝶。生命发展，就是不停从一种自已走向另一种自已过程。这一过程，也