人教版小学五年级下册数学期末解答应用题及解析.doc

人教版小学五年级下册数学期末解答应用题（及解析）
1．这些茶叶平均装在4个小罐子里，每小罐装多少公斤？平均装在5个小罐子里呢？

2．五（1）班共有15幅书法作品参与学校书法比赛，其中4幅作品从全校135幅参赛作品中脱颖而出获奖。五（1）班参赛作品占全校参赛作品几分之几？
3．学校美术展览中，有80幅水彩画，120幅蜡笔画，水彩画比蜡笔画少几分之几？
4．8个好朋友合作团购了20公斤核桃，约定平均分，每人分到这些核桃几分之几？每人分到多少公斤核桃？
5．8月份暑假期间，鹏鹏和甜甜去敬老院当志愿者照顾老人，他们去敬老院日期各自有规律，（如下表○表达他们去日子），两人下次相遇是几月几号写出必要过程）

6．食品店运来某些面包，假如每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装一袋，都能恰好装完，这些面包也许有多少个？（面包个数在50－80之间）
7．五（2）班学雷锋小组给行动困难老人搞卫生，每4天到李爷爷家，每6天到刘爷爷家。今年6月1日同学们同一天到这两位老人搞了卫生，下一次同一天到两位老人家搞卫生是几月几日？
8．一包糖果在100粒以内，每3粒一数余1粒，每4粒一数也余1粒，每5粒一数还余1粒，请问这包糖果共有多少粒？
9．芳芳和依依同读一篇文章，芳芳用了小时，依依用了0.3小时，谁阅读速度快某些？快多少小时？
10．一种等腰三角形，一条腰长m，底长m。这个三角形周长是多少米？

11．小楚妈妈去买水果，苹果买了公斤，梨买了公斤，香蕉买了公斤，买香蕉比苹果少多少公斤？
12．筑路队修一条公路，第一周修了千米，比第二周少修了千米。两周一共修了多少千米？
13．某村村民要做一对长2米，横截面是边长50厘米正方形通风管，至少需要多少平方米铁皮？
14．（1）包装盒上100%表达含义是什么？

（2）在你生活中见到过百分数吗？你见到百分数表达意义是什么？
（3）纸盒上标注着“800ml”字样，指是什么？根据你生活经验和800ml这条信息，假设这个纸盒有关数据，求出制造一种这样纸盒要多少纸板？
15．一种长方体无盖玻璃鱼缸，长6分米，宽4分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要多少平方分米玻璃？给鱼缸各边安上角铁，需要多少米角铁？
16．一种长方体饼干盒，长16cm，宽8cm，高10cm。假如围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸面积至少有多少平方厘米？

17．把一种棱长30厘米正方体容器装满水，然后将这些水倒入长60厘米、宽25厘米长方体空容器中，水没有溢出。这时长方体容器中水高多少厘米？（容器厚度不计）
18．一种棱长是15cm正方体水槽中，水深8cm，现将一块长12cm，宽是7.5cm长方体石块，完全浸没在水中（水未溢出），水面上升5cm，石块高是多少厘米？
19．一种正方体玻璃容器棱长是2分米，向容器中倒入5升水，再把一块石头完全浸没在水中，这时量得容器内水深15厘米。石头体积是多少立方分米？
20．一种长方体形状蓄水池长12米，深9米，宽与深比是2∶3。
（1）在这个蓄水池四周抹上水泥，抹水泥面积是多少平方米？
（2）这个蓄水池蓄水量是多少立方米？
21．按规定画一画。
（1）将图形A向右平移7格，再向下平移2格，画出平移后图形B。
（2）画出图形A以直线L为对称轴轴对称图形C。

22．如图下图，小方格是边长1厘米正方形。
（1）图中三角形ABC面积是（ ）平方厘米，三角形ABC个顶点位置分别是A（ ）、B（ ）、C（ ）。
（2）把三角形ABC向左平移3格后图形。

23．对理解，纯熟操作：（每个格面积代表）。
（1）在方格纸上描出下列各点：A（0，1），B（0，7），C（5，1）。
（2）依次连接ABC三点后得到一种（ ）三角形，它面积是（ ）。
（3）画出将三角形ABC向右平移6格后三角形。
（4）三角形各点位置表达为（ ， ）；（ ， ）；（ ， ）。

24．（1）将三角形向左平移2格，请画出平移后图形。

（2）写出平移后A、B两点位置：（ ， ）、（ ， ）。
（3）假如每个方格边长都是1cm，祈求出原三角形ABC面积。
25．如下图，图1中一张长方形纸条准备从正方形左边水平匀速运行到右边，每秒运行2厘米。图2是长方形纸条运行过程中与正方形重叠面积部分关系图。

（1）运行4秒后重叠部分面积是多少？
（2）正方形边长是多少？
26．刘亮和刘云是同桌，两人本学期数学单元测验得分如下表：（单位：分）
单元
一
二
三
四
五
六
刘亮得分
65
60
71
75
82
87
刘云得分
98
90
85
87
82
81
（1）请你根据记录表中数据，画出折线记录图。

（2）从折线记录图中可以看出来，刘亮学习成绩呈（ ）趋势，刘云学习成绩（ ）趋势。
（3）假如你是刘亮和刘云同学，你想分别对他俩说点儿什么呢？
27．小伟在9～14岁每年生日时都测体重，下表是他每年测得体重与全国同龄男生原则体重对比表。
年龄（岁）
体重（公斤）
项目
9
10
11
12
13
14
原则体重
29
32
35
39
45
50
小伟体重
28
30
32
35
40
43
（1）根据上面记录表完毕记录图。

（2）比较小伟体重与全国同龄男生原则体重变化，你能得出什么结论？
（3）通过度析，你对小伟有什么提议？
28．某商场A、B两种品牌电脑月销售量状况记录如下图

（1）哪个月两种品牌电脑销售量相差最大？相差多少台？
（2）两种品牌电脑月销售量变化趋势有什么不一样？假如你是商场经理，这些信息对你有什么协助？
1．公斤；公斤
【分析】
把1公斤茶叶，平均装在4个小罐里、5个小罐里，求每个小罐里装多少公斤，就是把1公斤平均提成4份、5份，用除法解答。
【详解】
1÷4＝（公斤）
答：每小罐装公斤。
1÷5＝（
解析：公斤；公斤
【分析】
把1公斤茶叶，平均装在4个小罐里、5个小罐里，求每个小罐里装多少公斤，就是把1公斤平均提成4份、5份，用除法解答。
【详解】
1÷4＝（公斤）
答：每小罐装公斤。
1÷5＝（公斤）
答：每小罐装公斤。
【点睛】
此题考察了分数意义。
2．【分析】
求一种数占另一种数几分之几，用除法，应当用五（1）班参赛作品除以全校参赛作品，据此解答即可。
【详解】
15÷135＝
答：五（1）班参赛作品占全校参赛作品。
【点睛】
本题考察求一
解析：
【分析】
求一种数占另一种数几分之几，用除法，应当用五（1）班参赛作品除以全校参赛作品，据此解答即可。
【详解】
15÷135＝
答：五（1）班参赛作品占全校参赛作品。
【点睛】
本题考察求一种数占另一种数几分之几，用前者除后来者即可。
3．【分析】
先求出蜡笔画比水彩画多多少，再用多数量除以蜡笔画数量，即可解答。
【详解】
（120－80）÷120
＝40÷120
＝
答：水彩画比蜡笔画少。
【点睛】
本题考察求一种数比另一种数
解析：
【分析】
先求出蜡笔画比水彩画多多少，再用多数量除以蜡笔画数量，即可解答。
【详解】
（120－80）÷120
＝40÷120
＝
答：水彩画比蜡笔画少。
【点睛】
本题考察求一种数比另一种数少几分之几。
4．；2.5公斤
【分析】
求每人分到这些核桃几分之几，求是分率，把20公斤核桃看作单位“1”，用1÷8，即可；每人分到多少公斤，求是详细数量，用20÷8，即可解答。
【详解】
1÷8＝
20
解析：；2.5公斤
【分析】
求每人分到这些核桃几分之几，求是分率，把20公斤核桃看作单位“1”，用1÷8，即可；每人分到多少公斤，求是详细数量，用20÷8，即可解答。
【详解】
1÷8＝
20÷8＝2.5（公斤）
答：每人分到这些核桃，每人分到2.5公斤核桃。
【点睛】
本题考察分数意义，关键明确是将详细数量平均分，还是把单位“1”平均分。
5．8月13日
【分析】
根据题意可知，鹏鹏每4天去一次敬老院，甜甜每3天去一次敬老院；求两人下次去敬老院时间，就是求出3和4最小公倍数，从第一次去时间加上最小公倍数，即可解答。
【详解】
根据分
解析：8月13日
【分析】
根据题意可知，鹏鹏每4天去一次敬老院，甜甜每3天去一次敬老院；求两人下次去敬老院时间，就是求出3和4最小公倍数，从第一次去时间加上最小公倍数，即可解答。
【详解】
根据分析可知，鹏鹏是4天去一次敬老院；甜甜3天去一次敬老院，3和4是相邻两个数，它们最小公倍数是两个数乘积，即：3×4＝12
12＋1＝13（日）
两人下次相遇是8月13日。
答：两人下次相遇是8月13日。
【点睛】
本题考察最小公倍数求法，互质两个数最小公倍数是两个数乘积。
6．60个
【分析】
根据题意，假如每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装一袋，都能恰好装完，就是求2、3、5公倍数，并且50－80之间。
【详解】
2×3×5＝30（个）

30×2＝60（个）
答：这
解析：60个
【分析】
根据题意，假如每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装一袋，都能恰好装完，就是求2、3、5公倍数，并且50－80之间。
【详解】
2×3×5＝30（个）
30×2＝60（个）
答：这些面包也许有60个。
【点睛】
本题重要考察公倍数求法及运用。
7．6月13日
【分析】
求下一次到两位老人家搞卫生，是几月几日，先求出下次搞卫生所需天数，即6和4最小公倍数，再加上1，就是下次搞卫生天数，再根据天数，确定月份，即可解答。
【详解】
4＝2×2
解析：6月13日
【分析】
求下一次到两位老人家搞卫生，是几月几日，先求出下次搞卫生所需天数，即6和4最小公倍数，再加上1，就是下次搞卫生天数，再根据天数，确定月份，即可解答。
【详解】
4＝2×2
6＝2×3
4和6最小公倍数是：2×2×3＝12
12＋1＝13（日）
下一次同一天到两位老人家搞卫生是6月13日。
答：下一次同一天到两位老人家搞卫生是6月13日。
【点睛】
本题考察用最小公倍数求实际问题，根据最小公倍数求法，进行解答。
8．61粒
【分析】
由题意可知：糖果数量是3、4、5公倍数＋1
【详解】
3、4、5最小公倍是60
60＋1＜100
因此这包糖果共有61粒。
答：这包糖果共有61粒。
【点睛
本
解析：61粒
【分析】
由题意可知：糖果数量是3、4、5公倍数＋1
【详解】
3、4、5最小公倍是60
60＋1＜100
因此这包糖果共有61粒。
答：这包糖果共有61粒。
【点睛】
本题重要考察公倍数实际应用。
9．芳芳阅读速度快某些，快小时
【分析】
把小数转化成分数，然后再比较两人时间长短，要注意时间用少速度才快。
【详解】
因此芳芳阅读速度快某些
（小时）
答：芳芳阅读速度快某些，快小时。
解析：芳芳阅读速度快某些，快小时
【分析】
把小数转化成分数，然后再比较两人时间长短，要注意时间用少速度才快。
【详解】

因此芳芳阅读速度快某些
（小时）
答：芳芳阅读速度快某些，快小时。
【点睛】
本题考察分数与小数互化、加减法，解答本题关键是掌握小数化分数措施。
10．2米
【分析】
根据等腰三角形特征可知，两条腰长度相等，再将三条边相加即可求出周长。
【详解】
＋＋
＝＋
＝2（米）；
答：这个三角形周长是2米。
【点睛】
纯熟掌握同分母分数、异分母分数加
解析：2米
【分析】
根据等腰三角形特征可知，两条腰长度相等，再将三条边相加即可求出周长。
【详解】
＋＋
＝＋
＝2（米）；
答：这个三角形周长是2米。
【点睛】
纯熟掌握同分母分数、异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
11．公斤
【分析】
买苹果数量－买香蕉数量即为买香蕉比苹果少数量。
【详解】
－＝（公斤）
答：买香蕉比苹果少公斤。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法则进行计
解析：公斤
【分析】
买苹果数量－买香蕉数量即为买香蕉比苹果少数量。
【详解】
－＝（公斤）
答：买香蕉比苹果少公斤。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法则进行计算。
12．千米
【分析】
由题意可知，第一周修了千米，比第二周少修了千米。两周一共修路＝第一周修＋第二周修，据此可解答。
【详解】
＋（＋）
＝＋
＝千米）
答：两周一共修了千米。
【点睛】
本题考察
解析：千米
【分析】
由题意可知，第一周修了千米，比第二周少修了千米。两周一共修路＝第一周修＋第二周修，据此可解答。
【详解】
＋（＋）
＝＋
＝（千米）
答：两周一共修了千米。
【点睛】
本题考察异分母加法，掌握通分措施是关键。
13．8平方米
【分析】
根据题意，求是这个长方体侧面积，横截面是正方形，用正方形周长公式：边长×4，求出横截面周长；这个通风管展开就是一种长方形，长是横截面周长，宽是通风管长；用横截面周长×
解析：8平方米
【分析】
根据题意，求是这个长方体侧面积，横截面是正方形，用正方形周长公式：边长×4，求出横截面周长；这个通风管展开就是一种长方形，长是横截面周长，宽是通风管长；用横截面周长×通风管长，就是一种通分管侧面积，再乘2，就是至少需要多少平方米铁皮。
【详解】
50厘米＝0.5米
0.5×4×2×2
＝2×2×2
＝4×2
＝8（平方米）
答：至少需要8平方米铁皮。
【点睛】
本题考察求长方体侧面积，注意单位名数统一。
14．（1）桃汁含量占总量100%
（2）牛奶蛋白质含量6%，每100ml牛奶中蛋白质含量占总含量6%（答案不唯一）
（3）纸盒容量为800ml；664（答案不唯一）
【分析】
（1）（2）根据百分数
解析：（1）桃汁含量占总量100%
（2）牛奶蛋白质含量6%，每100ml牛奶中蛋白质含量占总含量6%（答案不唯一）
（3）纸盒容量为800ml；664（答案不唯一）
【分析】
（1）（2）根据百分数意义，结合情境和实际生活阐明即可；
（3）根据体积假设符合条件长、宽、高，运用长方体表面积公式计算即可。
【详解】
（1）包装盒上100%表达桃汁含量占总量100%
（2）牛奶蛋白质含量6%，每100ml牛奶中蛋白质含量占总含量6%（答案不唯一）
（3）纸盒上标注“800ml”指是，纸盒容量为800ml
800ml＝800
800＝25cm×8cm×4cm
假设纸盒长为25cm，宽为8cm高为4cm
（25×8＋8×4＋25×4）×2
＝（200＋32＋100）×2
＝332×2
＝664（）
答：制造一种这样纸盒要664纸板。（答案不唯一）
【点睛】
本题考察百分数在实际生活中意义，掌握长方体表面积公式是计算所需纸板面积关键。
15．94平方分米；5.4米
【分析】
根据题意可知，就是求长方体前背面、左右面和底面面积之和；给鱼缸各边安上角铁，就是求棱长总和，用一组长、宽、高和乘4即可。
【详解】
6×4＋（6×3.5＋4×3
解析：94平方分米；5.4米
【分析】
根据题意可知，就是求长方体前背面、左右面和底面面积之和；给鱼缸各边安上角铁，就是求棱长总和，用一组长、宽、高和乘4即可。
【详解】
6×4＋（6×3.5＋4×3.5）×2
＝24＋70
＝94（平方分米）；
答：制作这个鱼缸至少需要94平方分米玻璃；
（6＋4＋3.5）×4
＝13.5×4
＝54（分米）；
54分米＝5.4米；
答：需要5.4米角铁。
【点睛】
解答本题关键是根据题意明确“求至少需要多少平方分米玻璃”是求表面积，求各边需要多少角铁，是求棱长总和。
16．480平方厘米
【分析】
上、下面不贴，相称于只贴了这个长方体饼干盒侧面。据此，列式计算出这张商标纸面积至少有多少平方厘米。
【详解】
（16×10＋10×8）×2
＝160＋80）×2
＝2
解析：480平方厘米
【分析】
上、下面不贴，相称于只贴了这个长方体饼干盒侧面。据此，列式计算出这张商标纸面积至少有多少平方厘米。
【详解】
（16×10＋10×8）×2
＝（160＋80）×2
＝240×2
＝480（平方厘米）
答：这张商标纸面积至少有480平方厘米。
【点睛】
本题考察了长方体侧面积应用，灵活运用长方体侧面积公式是解题关键。
17．18厘米
【分析】
将正方体容器中水倒入长方体容器中，水体积不变。先将数据代入正方体体积，求出水体积，再用水体积÷长方体容器底面积即可。
【详解】
（30×30×30）÷（60×25
解析：18厘米
【分析】
将正方体容器中水倒入长方体容器中，水体积不变。先将数据代入正方体体积，求出水体积，再用水体积÷长方体容器底面积即可。
【详解】
（30×30×30）÷（60×25）
＝27000÷1500
＝18（厘米）
答：这时长方体容器中水高18厘米。
【点睛】
本题重要考察正方体、长方体体积公式实际应用。
18．5厘米
【分析】
由题意可知，放入石块后，水增长体积就是石块体积；再根据长方体体积＝长×宽×高，解答即可。
【详解】
石块体积：15×15×5＝1125（立方厘米）
石块高：1125÷12÷7
解析：5厘米
【分析】
由题意可知放入石块后，水增长体积就是石块体积；再根据长方体体积＝长×宽×高，解答即可。
【详解】
石块体积：15×15×5＝1125（立方厘米）
石块高：1125÷12÷7.5＝12.5（厘米）
答：石块高是12.5厘米。
【点睛】
考察了长方体体积公式灵活运用，明确水上升体积就是石块体积是解题关键。
19．1立方分米
【分析】
将15厘米化成1.5分米，再根据长方体体积公式，求出石头浸没水中后水和石头体积和。最终，将其减去水体积，求出石头体积即可。
【详解】
15厘米＝1.5分米，5升＝5立方
解析：1立方分米
【分析】
将15厘米化成1.5分米，再根据长方体体积公式，求出石头浸没水中后水和石头体积和。最终，将其减去水体积，求出石头体积即可。
【详解】
15厘米＝1.5分米，5升＝5立方分米
2×2×1.5－5
＝6－5
＝1（立方分米）
答：石头体积是1立方分米。
【点睛】
本题考察了长方体体积，长方体体积＝长×宽×高。
20．（1）324平方米
（2）648立方米
【分析】
根据宽与深比计算出蓄水池宽，抹水泥部分面积等于长方体4个侧面积之和；运用长方体体积计算出蓄水池蓄水量。
【详解】
宽：9÷3×2
＝3×
解析：（1）324平方米
（2）648立方米
【分析】
根据宽与深比计算出蓄水池宽，抹水泥部分面积等于长方体4个侧面积之和；运用长方体体积计算出蓄水池蓄水量。
【详解】
宽：9÷3×2
＝3×2
＝6（米）
（1）（6×9＋12×9）×2
＝（54＋108）×2
＝162×2
＝324（平方米）
答：抹水泥面积是324平方米。
（2）12×9×6
＝108×6
＝648（立方米）
答：这个蓄水池蓄水量是648立方米。
【点睛】
掌握长方体表面积和体积计算公式是解答题目关键。
21．见详解
【分析】
（1）根据平移特征，把图A各顶点分别向右平移7格，再向下平移2格，依次连结即可得到平移后图形；
（2）根据轴对称图形特征，对称点到对称轴距离相等，对称点连线垂直于对称轴
解析：见详解
【分析】
（1）根据平移特征，把图A各顶点分别向右平移7格，再向下平移2格，依次连结即可得到平移后图形；
（2）根据轴对称图形特征，对称点到对称轴距离相等，对称点连线垂直于对称轴，在对称轴右边画出左图A关键对称点，依次连结即可。
【详解】
（1）画出图A先向右平移7格，再向下平移2格后图形（图中红色部分）：
（2）以以直线L为对称轴，画出图形A轴对称图形（图中蓝色部分）：

【点睛】
此题考察是平移和轴对称图形，解答此题要注意平移：①方向；②距离．整个平移作图，就是把整个图案每一种特征点按一定方向和一定距离平行移动，求作一种几何图形有关某条直线对称图形，可以转化为求作这个图形上特征点有关这条直线对称点，然后依次连结各对称点即可。
22．（1）3，A（3，1）B（6，4）C（4，4）
（2）见详解
【分析】
三角形面积＝底×高÷2，数对先说列再说行；平移时找到三角形三个顶点平移之后，再连接平移后三个顶点。
【详解】
（1）2×3
解析：（1）3，A（3，1）B（6，4）C（4，4）
（2）见详解
【分析】
三角形面积＝底×高÷2，数对先说列再说行；平移时找到三角形三个顶点平移之后，再连接平移后三个顶点。
【详解】
（1）2×3÷2＝6÷2＝3（平方厘米）
A（3，1）B（6，4）C（4，4）
（2）
【点睛】
本题考察用数对表达数、平移、三角形面积，解答本题关键是纯熟掌握这些知识点。
23．（1）见详解
（2）图形见详解，直角，15
（3）见详解
（4）（6，1）；（6，7）；（11，1）
【分析】
（1）根据用数对表达位置措施，第一种数字表达列，第二个数字表达行，据此解答即可。
（
解析：（1）见详解
（2）图形见详解，直角，15
（3）见详解
（4）（6，1）；（6，7）；（11，1）
【分析】
（1）根据用数对表达位置措施，第一种数字表达列，第二个数字表达行，据此解答即可。
（2）根据三角形分类和三角形面积公式进行判断和解答即可。
（3）将A、B、C、三个点向右平移6格后，然后顺次连接即可。
（4）根据用数对表达位置措施，第一种数字表达列，第二个数字表达行，据此解答即可。
【详解】
（1）如图所示：

（2）依次连接ABC三点后，如图所示：

面积：5×6÷2
＝30÷2
＝15（平方厘米）
则依次连接ABC三点后得到一种直角三角形，它面积是15。
（3）平移后图形，如图所示：

（4）三角形各点位置表达为（6，1）；（6，7）；（11，1）。
【点睛】
本题考察用数对表达位置措施，明确第一种数字表达列，第二个数字表达行是解题关键。
24．（1）
（2）（1，4），（2，0）；
（3）2平方厘米
【分析】
（1）根据图形平移措施，先把三角形三个顶点向左平移2格，在顺次连接起来即可得出平移后三角形；
（2）根据数对表达位置方
解析：（1）

（2）（1，4），（2，0）；
（3）2平方厘米
【分析】
（1）根据图形平移措施，先把三角形三个顶点向左平移2格，在顺次连接起来即可得出平移后三角形；
（2）根据数对表达位置措施可知：（1，4）、（2，0）。
（3）根据三角形面积公＝底×高÷2，求出面积。
【详解】
由分析得，
（1）
（2）平移后A、B两点位置：（1，4）、（2，0）。
（3）2×2÷2
＝4÷2
＝2（平方厘米）
【点睛】
题考察了数对表达位置以及图形平移与旋转措施灵活应用，注意画图规范性。
25．（1）16cm2
（2）12cm
【分析】
（1）由于长方形纸条运行速度是每秒运行2厘米，因此运行4秒后，长方形与正方形重叠部分长=每秒运行速度×4；因此重叠部分面积=重叠部分长×宽；
（
解析：（1）16cm2
（2）12cm
【分析】
（1）由于长方形纸条运行速度是每秒运行2厘米，因此运行4秒后，长方形与正方形重叠部分长=每秒运行速度×4；因此重叠部分面积=重叠部分长×宽；
（2）在图中6~8时间重叠部分面积不变，阐明这一段时间，长方形纸条已经通过正方形，此时重叠部分长=正方形边长，因此正方形边长=重叠部分面积÷宽。
【详解】
（1）长：2×4=8（cm）
宽：2cm，
S重叠=2×8=16（cm2）
（2）正方形边长是运行6秒后长度，即6×2=12（cm）
26．（1）见详解
（2）上升，下降；
（3）对刘亮说：你很棒，你成绩上升非常快，照这样坚持下去，你会更优秀；
对刘云说：近来用点骄傲，你成绩直线下降，你要分析原因，和你同桌比赛，加油。
【分析】
解析：（1）见详解
（2）上升，下降；
（3）对刘亮说：你很棒，你成绩上升非常快，照这样坚持下去，你会更优秀；
对刘云说：近来用点骄傲，你成绩直线下降，你要分析原因，和你同桌比赛，加油。
【分析】
（1）根据记录表中数据直接完毕即可；

（2）根据折线记录图中折线起伏即可得到答案；
（3）对刘亮说些表扬加鼓励，对刘云说些委婉批评家鼓励话。
【详解】
（1）
（2）从折线记录图中可以看出来，刘亮学习成绩呈上升趋势，刘云学习成绩下降趋势。
（3）假如你是刘亮和刘云同学，
对刘亮说：你很棒，你成绩上升非常快，照这样坚持下去，你会更优秀；
对刘云说：近来用点骄傲，你成绩直线下降，你要分析原因，和你同桌比赛，加油。
【点睛】
此题考察是折线记录图应用，解答此题关键是从记录表中获取信息，并运用信息处理问题。
27．（1）见详解；
（2）小伟体重偏轻；
（3）小伟要增长营养，多参与课外活动锻炼身体，使身体愈加健康。
【分析】
（1）根据记录表中数据在记录图中先描出各数据对应点，原则体重用虚线依次连接各点，小
解析：（1）见详解；
（2）小伟体重偏轻；
（3）小伟要增长营养，多参与课外活动锻炼身体，使身体愈加健康。
【分析】
（1）根据记录表中数据在记录图中先描出各数据对应点，原则体重用虚线依次连接各点，小伟体重用实线依次连接各点，最终标注数据；
（2）由折线记录图可知，小伟体重明显低于全国同龄男生原则体重，阐明小伟体重偏轻；
（3）答案不唯一，提出合理化提议即可。
【详解】
（1）
（2）由图可知，小伟体重数据比原则体重数据小，阐明小伟体重偏轻；
（3）提议：小伟要增长营养，多参与课外活动锻炼身体，使身体愈加健康。
【点睛】
掌握折线记录图特点和绘制措施是解答题目关键。
28．（1）2月；68台
（2）伴随时间增长，A品牌电脑销售量呈下降趋势，B品牌电脑销售量呈上升趋势；假如我是商场经理，会多进某些B品牌电脑。
【分析】
（1）根据记录图可知，2月份表达两种品牌电脑销售
解析：（1）2月；68台
（2）伴随时间增长，A品牌电脑销售量呈下降趋势，B品牌电脑销售量呈上升趋势；假如我是商场经理，会多进某些B品牌电脑。
【分析】
（1）根据记录图可知，2月份表达两种品牌电脑销售量点相距最远，阐明销量相差最大，两种品牌电脑销售量相减即可；
（2）伴随时间增长，A品牌电脑销售量呈下降趋势，B品牌电脑销售量呈上升趋势；假如我是商场经理，会多进某些B品牌电脑。
【详解】
（1）90－22＝68（台）；
答：2月份两种品牌电脑销售量相差最大，相差68台；
（2）伴随时间增长，A品牌电脑销售量呈下降趋势，B品牌电脑销售量呈上升趋势；假如我是商场经理，会多进某些B品牌电脑。
【点睛】
读懂记录图中数学信息是解答本题关键，要明确点和线段表达意义。