2025年六年级班主任下学期工作总结范文.docx

六年级班主任下学期工作总结范文

　　班主任工作总是这样忙碌，不过为了孩子学习和成长，她们总是义无反顾挑起这个担子，来看看其他班主任教学总结吧。下面是由我为大家整理“20xx六年级班主任下学期工作总结范文”，仅供参照，欢迎大家阅读。
　　20xx六年级班主任下学期工作总结范文(一)
　　六月是一种多彩月份，这个月里付出了辛勤汗水莘莘学子们陆续地踏上了高考，中考征程，那是孩子们又一种个新起点开始，然而在这段漫长、让人们为之动容征程中，尚有又一年六年级学生毕业了，虽然他们毕业是如此自然，如此顺应规律，可他们这段生活结束，却是接下来一切中考、高考成功开始。很荣兴是我是送走今年这批六年级毕业生中一名教师。在这一年中，繁重教学工作和紧张忙碌生活让我得到了真正地历练，这个过程虽然艰苦，却充斥了色彩;虽然平淡，却足以让我不能忘却。此时此刻愿将本学期工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同步也真诚地期待你们批评和指导。
　　当出去支教六个月回来之后，从没想过是不仅自已“光荣”地归队，还带回一批学生，一批归为自已部下学生。我也曾经为之迷茫，教师天职就是教学生，教哪个班都是尽职，然而，假如给我们机会选择，大家更会倾向于选择自已从头带起班级。但我不能让事事已为我们着想领导因我一已之念而为难，我们是一种团体，我有权利说出自已意愿，不过我更有义务服从领导安排。欣然接受了六年级班主任工作，也就意味着两个学校走到一起15名同学走进了我生活，不只是生活，接受他们尚有我整个精神世界，从此带着这15个孩子我开始义无反顾地向前冲，不停地努力，努力，再努力。
　　在学习中，这批孩子确实很有素质，人员又少，相对而言在管理上减少了难度，可是再容易管理班级也会有问题出现，尤其是两个班合到一起班级。在学习中最大难度就是孩子们基础太不同样了，孩子又都大了，性格又各不相似。对他们我虽然谈不上陌生，但绝对达不到理解，于是在以多种教学手段积极开展教学工作同步，我又在悄悄地关注着他们生活。我原则就是学习上要时刻不忘渗透孩子们思想教育，生活中能想到我就要对他们进行知识点拨。我最有感触是我们班每周班会活动。在每次班会上我不仅可以将我平时发现问题做出处理，并且可以适时地对他们进行教育，而他们也可以将心中不满进行诉说，将他们想法进行汇集后，我再取其精髓将他们想法进行实际实行，效果也真不错。正所谓：得民心者得天下，我懂得了民心又怎么会收服不了他们呢?当然，我并不是说我措施有多好，我其实也只是想说，有情感做基石师生关系，才会让我们教学工作开展得愈加得心应手。
　　我还常常这样告诉班里同学们，一定要先学会做人，再去做事。学习上你成功了不要骄傲，由于你目前看到成功即将成为过去，坚持住了你才会有更让你惊喜收获;失败了我们也不要放弃，由于上天赋予了我们每个人一份天才，假如老师不可以发现他，那么你自已就一定要将他发掘出来;因此一定不要放弃，只要努力奋斗了，无论你后来选择了哪个行业，你，都将成为你父母骄傲。带着对孩子们鼓励，我融入了这个15人班级，我们16人共同劳动，共同学习，共同品味生活，共同为我们目奋斗不息。
　　这次小六抽测前两天，孩子们似乎是有些累了，他们开始体现出懈怠情绪，当我故意识地让他们每个人都看到这种情绪之后，我给他们上了小学里最终一节思想教育课。我认真地告诉他们：在你们来到服先中心校这一年里，你们个个都是好样，你们没有给你们母校丢脸，不过，最终几天你们要放弃这份精彩吗?同学们无语。在最终一天考试中，我不懂得我班同学们成绩会怎样，但我却可以自信说，每一科结束时，不管他们考好不好，他们心是稳是静，是那种付出所有战斗。
　　我没有教过毕业班，没有足够教学经验，但对我事业我有满腔热情，对我学生我有广阔无私爱，对我同仁我有最挚诚心，这一切让我自信，让我快乐，让我幸福!
　　站在山脚仰望山峰，我骄傲，由于我有攀登勇气;站在山顶俯瞰大地，我自豪，由于我抵达了顶峰。愿和各位同仁携手一起为我们教育事业添砖加瓦，为我们孩子倾其所能，为我们国家培养更多可用之才。
　　20xx六年级班主任下学期工作总结范文(二)
　　六年级最终一种学期即将结束，学生六年小学生活也将划上一种圆满句号了。本学期，我从学生思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了某些有益尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期体现作以总结。
　　一、思想方面
　　进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得愈加调皮，常常违反课堂纪律，不完毕作业。针对这一状况，我多观测，多理解，及时对有这种现象同学进行交流。有必要时还和家长联络，共同协助孩子端正思想，明确学习是自已首要任务。此外，六年级学生处在青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早“好感”。平时，我就注意观测，并多方面理解，发既有这种状况存在，我就与其交流，协助其明辨是非，避免“早恋”烦恼。
　　二、常规管理方面
　　我在班级里制定了一套严格制度，并对学生体现量化评估。重要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生课间纪律、课堂体现、两操一课等方面进行量化评估。重要是积分制，一种月一总结，并对体现突出学生进行表扬奖励。
　　早自习安排五名优秀学生参与管理，每天上午到校后带领全班同学做好晨读，真正运用好上午宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”道理。
　　充足抓好每一种课间。课间时间诸多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼秩序。这个时间段，我会不定期检查同学们课间活动状况，真正做到有序而不乱。
　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参与，但天气炎热时，有个别同学会找多种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定期地抽查学生上操出勤状况。教育学生体育锻炼重要性，多方面地做好学生课外锻炼。
　　三、学习方面
　　六年级下学期，是学生学习关键时期，这一阶段，我们重要是教育学生明确学习态度，学会学习措施，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对某些后进生多了某些关注，对于学习上有困难学生，我对他们放低了规定，只规定他们学会最基础知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格规定，使他们都能以优秀成绩进入中学。
　　四、其他方面
　　最终一种学期，学生《素质教育汇报书》填写，我重要以祝福、鼓励为主，但愿他们每一种人均有一种美好前途。
　　六月中旬，我完毕了学生《义务教育证书》填写。
　　小学生活一晃而过，迎接学生是光辉灿烂中学生活，真心但愿每一种学生都能学业有成，健康成长!
　　20xx六年级班主任下学期工作总结范文(三)
　　认真学习新教育理论，广泛涉猎多种知识，形成比较完整知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自已教学水平和思想觉悟，为了下一年教育工作做更好，下面是本人本学期教学经验及教训。
　　一、政治思想方面：认真学习新教育理论，及时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量政治笔记与理论笔记。新教育形式不容许我们在课堂上反复讲书，我们必须具有先进教育观念，才能适应教育发展。因此我不仅重视集体政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
　　二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面工作：
　　1、课前准备：备好课。
　　2、认真钻研教材，对教材基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材构造，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，懂得应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　3、理解学生原有知识技能质量，他们爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，采用对应防止措施。
　　4、考虑教法，处理怎样把已掌握教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课活动。
　　5、课堂上状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生故意注意，使其保持相对稳定性，同步，激发学生情感，使他们产生愉悦心境发明良好课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了此前反复毛病，课堂提问面向全体学生，注意引起学生学数学爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生承担。
　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时完毕作业，有学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生思想教育，并使这一工作惯彻到对学生学习指导中去，还要做好对学生学习辅导和协助工作，尤其在后进生转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，握握他手，摸摸他头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有人都渴望得到他人理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他处境、想法表达深刻理解和尊重，尚有在批评学生之前，先谈谈自已工作局限性。
　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学措施，博采众长，提高教学水平。
　　8、热爱学生，平等看待每一种学生，让他们都感受到老师关怀，良好师生关系增进了学生学习。
　　三、工作考勤方面：我热爱自已事业，从不由于个人私事耽误工作时间。并积极运用有效工作时间做好自已分内工作。在本年工作中，我获得了一定成绩：辅导科幻绘画《太空花园》获xx市二等奖，我班xxx在市古诗词演出中获故事大王称号，为xxx设计脚本获xx省三等奖，辅导作文《漂亮仙人掌》获xx市三等奖，辅导xxx在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
　　走进二十一世纪，社会对教师素质规定更高，在此后教育教学工作中，我将更严格规定自已，努力工作，发扬长处，改正缺陷，开拓前进，为美好明天奉献自已力量。
　　20xx六年级班主任下学期工作总结范文(四)
　　时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活充实，享有到了班主任苦和乐。下面就这学期班主任工作做如下总结：
　　一、科学管理，爱导航
　　进入六年级，这班学生懂事了诸多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委力量，充足发挥学生潜力。实行x校长在德育计划中提到“人人有事做，事事有人做”班级管理措施，按照学校领导分工措施，将班干部职责详细细化，我将其采用表格形式，打印出来张贴在教室醒目位置。开始时候，学生不熟悉自已职责，也不懂得怎样参与管理，前一种月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间学习委员和当日值日班长怎样管理好;中午我和他们一起共餐，观测午餐时间存在问题，指导管理同学该注意问题;每天下午离教室前十分钟，由当日值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周《周计划》成了班长指挥棒，通过一段时间培训指导与实践，班级一切管理有条不紊地顺利进行，学生在校生活节奏有序，我也轻松多了
　　容许他们出错误，宽容看待，爱导航，让学生变化了撒谎不良做法。这学期，我发既有孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。此前，其中一种很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把书本忘教室了”，要么“我写了，不懂得哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年小孩子，做错了不要紧，重要是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完毕作业现象少了，损坏公物，自觉积极找老师多了，随地扔垃圾少了，捡了东西交公多了……孩子们意识变了，素质提高了。
　　二、快乐成长，超自我
　　这学期，我和孩子们一起商榷主题是：快乐成长，超越自我。我目是：在完全保证孩子们安全状况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周主题班队会规定，加强班级管理、思想教育，充足发挥班级自管小组作用和德育积分措施，在室内墙壁评比栏内通过形象大树，实行奖优促差，楷模示范，每周小结时，根据状况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光五星。就这样，班内展现出你追我赶良好气氛，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。因此，通过这学期努力，真正做到了班训中提到：静，净，敬，竞，为学生创设了一种文雅清静、宽松友好学习气氛。
　　我和学生们共处这三年中早就发现，这74个孩子很聪颖，大多数孩子习惯已经很好，就是由于个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通，也理解到这几种孩子很尤其，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，尤其就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于xx、xxx这样同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究课题。通过这学期慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵窗户。有时这几种特殊孩子积极跟我说，也想好好做，但有时控制不住自已，我也不再生气，毕竟孩子自制力差点。渐渐地，这几种孩子行为有所收敛，思想有所转变。尤其是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常快乐孩子转变。目前，尽管班级量化有时还是处在最低级，但我心不再那么沉重，由于我进行过纵向比较，也理解过任课教师，这几种孩子各方面进步很大，班级整体面貌也变化不小，孩子们集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心快乐。
　　三、学优补缺，共帮扶
　　这学期，学校实行“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好学习习惯。小组内四个孩子有数学优秀，有英语很棒，有语文杰出，因此不管课堂、课下都认真负责，耐心协助其他人。尚有部分孩子除了组内协助外，尚有专门一对一帮扶对象，通过这学期帮扶学习，班里学困生不停转化，课堂纪律也好了，更重要是享有到了学习乐趣
　　总之，我们学校友好、美好环境变化了我，领导、老师那民主、团结师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、快乐。这学期所获得成绩，离不开领导、老师对我支持，在此深表感谢!当然也有遗憾局限性地方，我将再接再厉。
　　20xx六年级班主任下学期工作总结(五)
　　六年级下学期，我担任六年(x)班语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我按照学校德育工作规定，认真制订班级工作计划，有重点、有环节地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。详细工作归纳为如下几点：
　　一、营造气氛，增进优良班风构成
　　1、树立对舆论导向。
　　小学生思想还不成熟，辨别是非潜力不强，对于错误舆论容易附和盲从。这直接影响到班风建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生平常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行、为绝大部分所能遵守《班级公约》，这更贴近学生生活，更容易为学生理解。
　　2、鼓励竞争。
　　没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有发明火花闪耀。要打破这种相对平衡状态，发明出一种充斥活力竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学生高昂斗志，发掘学生巨大潜能。我让班里学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变，可以不停更替，当他们抵达自我目后，又要重新选用一种有实力竞争伙伴，因此他们在超越他人基础上，不停地超越自我，这样就能构成一种良性循环态势。
　　二、培养良好学习态度和学习习惯
　　1、变"要我学"为"我要学"。
　　"要我学"与"我要学"区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大理想和明确学习目，理想层次愈高远，目愈明确，带给动力就愈强劲愈持久。为了提高学生用心性，我搜集了某些有杰出成就科学家、政治家、企业家事迹报道、传记等，适时简介给学生，以此打动学生心灵，激发学生职责感和成就感。此外，我不注意抓住契机，运用时事激发学生爱国热情和民族自尊心，从而焕发出为民族振兴、祖国富强精神。
　　2、变"苦学"为"乐学"。
　　变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生学习爱好，让学生明确学科自身价值以及学习它对于自身此后发展作用。因此，我在传授知识同步，注意联络实际让学生明确学科价值和好处。另一方面，在课堂教学中握好教学中"度"，即教学深度、练习和考试难度，作业量适度，让学生在成功体验中获得学习乐趣。第三，重视情感鼓励，少批评多表扬。
　　3、变"学会"为"会学"。
　　为促使学生变"学会"为"会学"，我首先让学生真正认识研究学法、培养自学潜力重要性。用身边同学成功经验，用"未来社会文盲是没有掌握获取知识措施人"来启迪学生认识研究学法、培养自学潜力重要好处。另首先常常故意识地对学生进行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在差异决定了某种学法优劣不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上指导，又要注意个别指导。最终则是发明条件进行学法交流。学期中段，我在班里举行了一次学习交流会，还特意把上一届语文学习很好，此前在xx区教育主办作文中多次获奖xxx同学请来谈经验。收效甚好。
　　三、团结老师，精诚合作
　　作为班主任，个性是毕业班班主任，我有职责团结任课教师参与班级建设，同心合力，共同把班集建设好。这学期来，我与数学、英语和其他各学科老师快乐合作，协调发展，为建立一种良好班群众奠定不结实基础。
　　这学期来，尽管获得必须进步，但也有不少问题：中下生面广，学生学习用心性尚有待提高，学生还需此后坚持不懈，此后工作要力争有创新精神，找出更好措施开展工作，使工作做得更好。

13 / 13