部编版四年级下册语文第二单元;习作我的奇.docx

部编人教版四年级下册语文：第二单元;习作-我奇思妙想

【教学目】
1.知识与能力
能用通顺、详细语言说出自已发明物品样子、用途或功能。
2.过程与措施
在交流中可以认真倾听,积极参与讨论,大胆刊登自已见解,提出不一样意见,与他人商讨。
3.情感与价值
激发学生创新意识,培养学生想象能力。
【教学重点】
按照一定次序有条理地描写小发明外形、作用等。
【教学难点】
清晰、明白地向同学讲述自已奇思妙想,体现清晰。
【教学准备】
学生:搜集反应社会生活、生产建设日新月异资料图片。
教师:多媒体课件,展示某些从想象到发明科普片段。
【课时安排】
2课时

第一课时
教学过程
教师批注
一、激情谈话,导入新课
同学们,当你按动遥控器看电视时候,当你打开冰箱取冷饮时候,当你拨通电话与同学交谈时候,当你用互联网查阅资料时候,与否感受到了科学技术巨大威力?由于科学技术威力,许多伟大发明让我们幻想变成了现实。莱特兄弟梦想着能像鸟同样在天空中翱翔,于是制造出了第一架飞机;瓦特看到水壶里水烧开了,水蒸气把壶盖顶起来了,想到了水蒸气力量,发明了蒸汽机;乔治发明了机器人……正是科学家们这些奇思妙想,才有了许许多多伟大发明。这些伟大发明,其实都来源于科学家们一种个小小奇思妙想。这节课让我们放飞想象翅膀,一起走进奇思妙想世界吧。质疑:“奇思妙想”是什么意思?就是奇特、奇妙、新奇想法。

二、自主读题,明确规定
认真审题:生活中,我们常常会有某些奇思妙想,想发明某些神奇东西。你想发明什么?它是什么样子?有哪些功能?让我们把它写出来吧!想想自已要写内容,还可以把你想发明东西画出来,协助自已描述。
师:我们怎样才能把文章写得出彩?和同桌交流一下吧。
生自由汇报,师补充。
课件出示习作规定。
思考:联络今天作文主题“我奇思妙想”来谈谈在习作中怎样做到这些规定。
生:想象要丰富,内容新奇。想象大胆且要合理。内容要详细,抓住事物特点来写,合合用某些修辞手法……
老师认为,要是同学们作文还能做到“论述有次序,取材很新奇,体现有个性”话,相信你作文就会愈加出类拔萃了。
齐读习作规定。

三、奇思妙想,选定发明
同学们,人们有了奇思妙想后,才发明了许多为生活带来便利产品,例如:
1.为了扫地时不会扬起很大灰尘,因此布斯发明了(吸尘器)。
2.为了以便学习英语,因此人们发明了(点读笔)。
3.为了以便用手机拍照,因此人们发明了(自拍杆)。
可见,生活到处有奇思妙想。同学们,你们想发明什么物品?为何要发明它?学生思考。
引导学生把名称和原因说完整,然后让学生上台板书。
生:全能救生圈、吃垃圾鱼、 神奇拐杖……
师评价:同学们想象真丰富,有这样多奇思妙想。

四、学习措施,指导习作
怎样才能把你发明物品简介清晰呢?
生:材料、外形、功能……我们简介发明物品时就要按一定次序来写。那目前就让我们拿出纸,提起笔,把我们伟大奇思妙想先记录下来吧。

第二课时
教学过程
教师批注
一、独立习作
目前请同学们按照这样规定把自已想发明物品写下来,你是怎么想就怎么写,用上平时积累好词佳句。

二、展示习作,互评互改
老师发现诸多同学都把一种方面写好了,没写完课后把它写完整,请同学们先停下来,欣赏一下这位同学习作。看看他写得怎么样。请小作者读一读:你从哪几方面简介发明物品?你认为自已写得最佳地方是哪儿?其他同学认为他哪些地方写得好?你有什么疑问和提议?
课件出示例文《我奇思妙想》。
生交流汇报。
师:尚有谁写了这首先发明?课件出示相似习作,比较不一样之处。
互评互改:向同桌简介自已写得最佳地方,请同桌给你提提议。

三、总结收获,布置作业
这节课,我们简介了自已想发明一种物品,懂得了要把它材料、外形和功能写清晰,还懂得了要按一定次序写外形,请同学们课后把还没完毕部分写完整,再互相修改,最终工工整整地把它抄在作文本里。

【教学反思】
[成功之处]　本节课我为学生发明了一种宽松、愉悦交流环境。课前谈话,拉近了老师与孩子们距离。在课上,我能注意到课堂上生生交流,故意识地把话语权交给学生,让学生们去提问、补充、争辩。
[局限性之处]　在“奇思妙想”这个环节中,有学生出现了漫无边际幻想,片面重视奇幻功能,轻思考,轻设计。教课时怎样引导孩子思考得更有价值,更贴近生活,还需要深入思考。

高考试题根据如下材料，选用角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章；文体不限，诗歌除外。
有人认为，本领不重要，所处平台很重要；也有人认为，无论哪个平台，有本领人总能发光。
【答案】【例文】是金子，总会发光
也许我们会有偏见，不过命运没有偏见。 ﹣﹣题记
有人总会埋怨命运对自已不公平，自已没有过目不忘智慧，没有惊为天人美貌，没有……往往会埋怨人是没有发现自已闪光点。记得有人曾说过：上帝在关闭一扇门时候，必然会为你启动一扇窗。有这样一种故事：
战国时，丑女无盐冒着生命危险求见齐宣王，后来通过自已学识拯救齐国。无盐虽然外貌丑陋，但体现出来学识修养和眼光见解却高于常人，齐宣王被她折服，立她为后。无盐是凭借什么让自已成为一国之后呢？是由于美貌？还是由于命运安排呢？不，都不是。无盐没有因自已丑陋而自卑，相反她努力学习，博览群书，成为德才兼备奇女子。并但愿运用自已才德使国家愈加富强，支持一点，就让千古红粉与须眉汗颜无地。
也许，在我们眼中皇后就必须贤良淑德，更需要拥有如花似玉美貌。像无盐这样丑女，主线就没有资格登上皇后宝座，更没有母仪天下气质。可是，事实却证明了她可以，并且她也做到了。命运并没有赋予她美貌，但却也同样没有剥夺她变化现实状况权利。
我们看到一届届高考状元诞生，心里总会冒出这样一句话：他们真聪颖啊！要是我有他们智慧就好了。我们总是羡慕他人成绩，在这个时候却忽视他们为此所付出努力。我们总是一厢情愿地认为，他人成就都是命中注定，却忘记了我们目前所拥有一切都是用自已辛勤汗水换来。说到努力，就想起我英语成绩。总是那么差，却也不愿认真去学，总认为无聊自已付出再多努力都是会得到同样成果。目前才明白，有些事情不是由于难以做到，我们才失去自信；而是有些事情由于我们失去自信，才显得难以做到。每个人降生在这个世界上，自身就存在着差异，这是我们无法避免。不过我们可以通过自已努力去变化。也许，我们没有过目不忘智慧，只要用心，那么总有一天我们也同样可以走到理想彼岸。也许，我们没有惊为天人美貌，不过只要我们有能力，总有一天能让被人记住自已。也许，我们不是一种聚光体，但只要有梦想，总有一天我们能发光发热！
不要去羡慕他人成就，脚踏实地努力吧！也不要埋怨命运不公平，也许我们会有偏见，不过命运没有偏见！
【解析】
【详解】
（一）审题：材料作文审题很重要。审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则。审题环节：明确材料中重要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据有关信息因果分析；联络生活实际确立中心。审题时还要注意材料倾向性。结合“有人认为，本领不重要，所处平台很重要；也有人认为，无论哪个平台，有本领人总能发光”可知，材料是对平台重要性不一样见解。前一句强调是平台重要性，后一句突出本领重要，两者相辅相成，在写作时候，要注意结合有关内容分析，重点把握。考生可以选用其中一种观点，也可以综合来立意。提议选用有考生素材准备充足，有话说观点。
（二）立意：①好平台能让人更好成才。②是金子总会发光。③平台重要，本领更重要。④垃圾是放错了位置人才。④给我一种平台，我能撬动地球。⑤平台，让有本领人如虎添翼。⑥酒香不怕巷子深。⑦酒香也怕巷子深——论平台重要性。
（三）素材：1. 一天下雨，一种老和尚撑伞从雨中走过，在喔檐下避雨人想让老禅师带他一程，但无论怎样老禅师也不愿度他，只告诉他，“你要被度，别找我，请自已找一把伞吧。”万事都必须靠自已，假如不想被雨淋湿就得靠自已本领找一把伞，而不是靠他人。
2.苏轼，宋代著名文学家。书画家，他被当时“改革派”中有人指控讥刺朝政。“包藏祸心.”遭到逮捕和审讯，几乎送了命，使称“乌台诗案。”后谪居黄州。1085年神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法立即起用旧党召。司马光等回亦执政苏轼被调回京城，任中书舍人，翰林学士，知制诰等职，后同旧党发生分歧，他对旧党执政后，暴露出腐败现象进行抨击，由此，他又引起了保守势力竭力反对，于是又遭遇诬陷害。之后，政局发生稳转直焉变化，苏东坡被贬得更远，贬为宁远军节度副使定居惠州。晚年过流放生活。最终66岁老人满含悲愤离开人世，结束了命途多舛毕生。这位老人在面对坎坷毕生从不低头，不向命运屈服，在被贬时写出脍炙人口佳作为后人传颂。
3.莎士比亚出生于英国富商家庭。13岁便离开学校，协助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生在伦敦一家剧院门前提看戏绅士看马匹在剧院打杂，有时给演员们题提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰，意大利，他在闯荡中。丰富了人生经历，增长了才能。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等大批著名悲喜剧奠定了基础。
4.唐太宗李世民，雄才大略在帝王中佼佼者。可他14个儿子无一成器，三个被杀，三个自杀，三个早夭，一种被幽禁，两个被流放，另两个平庸无能，错聩糊涂“虎父犬子”现象阐明了一种道理：不自强，不增强自已本领，一味想靠祖上庇佑，依托平台，是不会有所作为。
（四）写作思绪：本题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文最常见构造模式是按照时间、空间、逻辑次序安排材料，顺着“起因-通过-成果”思绪写下去。这种构造最易安排，但也最难出彩。其实某些简单构造技巧，如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。写议论文要立好议论文总体框架——基本构造是考场作文提高分数重要手段。应试作文时间仓促，不也许反复揣摩，须以基本构造为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题文章，赢得全局，获得好评。议论文基本构造有引论-本论-结论三部分构成。规定开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结。立好议论文框架原则有四条：一是引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。本论部分可以按照分论点形式展开。例文本论部分是举例阐明然后联络实际生活来谈，注意举例最佳古今中外兼顾。

高考试题阅读下面材料，根据规定写作。
庆祝“改革开放40周年”大型展览自11月13日在国家博物馆对公众开放以来，吸引了各地观众前来参观，合计收到现场观众留言128万字。
“坚持改革开放，中国明天会更美好！”
“改革开放40年来，我们祖国发生了翻天覆地巨大变化。”
“致敬时代，致敬每一种为民族复兴而努力平凡人！ ”
“伟大时代，需要你我奉献自已一份力！）
“我们真应当不停回忆改革开放40年辉煌成就，总结经验教训，争取在此后发展建设中获得更多成果。”
上面材料，引起了你怎样联想或思考？请结合自身实际，写一篇文章。
规定:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】在平凡岗位上成就不凡人生
面对成功者，我们在奉上崇拜景仰之时，也常感慨自身渺小平凡。但我想对大家说：平凡岗位也能成就不凡人生平凡世界也能成为铸就辉煌大舞台。
于漪，一位一般语文教师，坚守三尺讲台，执着探索科学育人之道，在基础教育改革道路上尽展风采;杨善洲，一位一般退休干部，坚持植树造林，造福家乡人民，在大亮山上树起不朽丰碑。
漫漫改革路上，他们虽在平凡岗位辛勤耕耘、默默奉献，却同样成为改革先锋。因此，我们也不必去埋怨身份卑微、岗位平凡，由于再小舞台也可以成为努力者展示自我大世界。
欲成就不凡人生，需执着坚守，不懈奋斗。如于漪坚守三尺讲台者，感动中国人物李桂林、陆建芬夫妇也，热爱教育事业，心系乡村学生，清贫坚守和操劳，在偏远彝族村寨播下知识种子，为村民架起走出大山云梯，为山区教育事业撑起一片蓝天。只要认清方向不懈奋斗，任何一片天地里坚守，都会换来峰回路转，柳暗花明。
欲成就不凡人生，需爱岗敬业，牢记本职。在物欲横流纷繁世界里，大国工匠徐立平坚守平凡，凭借着对职业专注和热爱，练就一身过硬本领，甚至能在火药上完毕微雕，铸造出自已理想王国。只要热爱岗位，立足本职，任何一种人都会盼来碧水蓝天，白云悠悠。
欲成就不凡人生，需敢为人先，追求卓越。40年前安徽凤阳县小岗村18位农民在决心搞“大包干”契约上按下18颗鲜红手印，立下生死状。这一举措充足调动了农民生产积极性，当年粮食总产量一下子比上一年翻了18倍。他们这一举措点燃了中国农村改革星星之火，也许他们自已也没想到，这把火能迅速席卷全国农村，打开整个经济体制改革突破口。只有勇于走他人没有走过路，才能收获别样风景。要相信任何一种大胆探索、勇敢追求，都会迎来发展机遇和无限生机。
工人、教师、农民，再平凡岗位都会催生出无数成功者。让我们忽视岗位平凡，谨记使命，勇做改革大潮中弄潮儿，打造一道道漂亮风景，收获一种个不凡人生。
【解析】
【详解】
本题考察考生写作能力。本题是一则暗含任务驱动材料作文，题干问是“上面材料，引起了你怎样联想或思考”，这就规定考生针对上面所给材料来谈自已感受，从材料来看，必须写在“改革开放40周年”这个大前提之下引起某些联想或思考；然后考生要把握材料中心话题和重要对象，从中心话题和重要对象角度思考立意是最为保险措施。写作考场作文第一步是审题，即审读题干规定和审读材料内容，考生要根据材料来立意、构思，材料所反应中心就是文章中心来源，考生不能脱离材料所揭示中心来写作。
【审题】
解读材料，材料由两部分构成，一是事件，也可以称之为背景，即“改革开放40周年”大型展览，这一事件展现出中国这改革开放40年来所获得巨大成就；二是公众反应，即人们在“改革开放40周年”展览上留言，有肯定这40年来中国发生巨变，有展望未来中国前景，有对投身建设平凡人体现敬意，有总结经验继续前进……由此看来，本次作文中心应与“改革开放”有关。如从“改革开放40周年”展览这一事件出发，考生可从社会、经济、文化、科技等不一样方面展现改革开放巨大成就，也可采用以小见大手法，从一家人思想、生活、消费观念等变化来展现祖国伟大变革；如从“改革开放40周年”展览上人们留言来看，可写改革开放现实意义和未来意义，可写新时代下，改革开放需要人人参与责任，也可写改革开放需要总结经验教训；如从自身出发，可写自已对改革开放其他认识或评价。
参照立意：
改革开放，四十年新姿态再出发；敢为人先创佳绩，奋斗精神永传扬；改革开放四十年，看我中国腾飞之路；不忘初心，继往开来。
行文构造：首先拟一种醒目标题——《在平凡岗位上成就不凡人生》，直接表明自已观点。另一方面开宗明义亮出中心论点——平凡岗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成为铸就辉煌大舞台，自然引述材料人物于漪、杨善洲事迹论证中心论点。主体部分用三个分论点并列铺排行文，使论证丰富全面。结尾收束全篇，并发出号召——我们忽视岗位平凡，谨记使命，勇做改革大潮中弄潮儿，打造一道道漂亮风景，收获一种个不凡人生。
素材：
1、改革，是第二次革命。——邓小平
2、建立起充斥生机和活力社会主义经济体制，增进生产力发展，这是改革，因此改革也是解放生产力。——邓小平
3、不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
——邓小平
4、没有痉挛，历史就不能向前前深入。——俄。车尔尼雪夫斯基
5、一切事物趋于完善，都是来自合适改革。——法。巴尔扎克
6、为政之道就是勇往直前，有进无退。——法。拿破仑
7、故治国无法而乱守，法不变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。——《吕氏春秋》
8、人当然应当生存，但为是进化；也不妨受苦，但为是解除未来一切痛苦；更应当战斗但为是改革。——鲁迅
9、自古及今，法无不改，热无不积，事例无不变迁，风气无不移易。——龚自珍
10、改革开放是社会发展进步必然举措。
11、改革开放要有稳定社会环境，需全民族同心同德。
12、改革开放必须牺牲小我，顾全大局。
13、改革开放不能不付出代价，忍受阵痛。
14、改革开放才能最终消除社会弊端。
国家定政策
三中全会后来，我国迈出了对外开放。在平等互利原则下，国家扩大对外贸易，吸引 外资，学习发达国家先进技术和经营管理措施。在广东，福建两省经济特区，实行特殊 优惠政策。后来，逐渐形成“经济特区——沿海经济开放都市——沿海经济开放区——内地 ”这样一种多层次有重点。点线，面结合全方位对外开放新格局。对外开放目是发 展我国社会主义经济，发展经济必由之路是对外开放。
开眼看世界
清朝时期，魏源曾编写《海国图志》，书中记载世界各地人文历史，地理风貌，是中国 第一部简介外国书籍。魏源书使国人看到了外面多彩世界，鼓励国人学习外国先进 技术，开放式地接受外开事物。
报效祖国
北京八达岭段铁路设计者——詹天佑就是中国最早留学生之一。当年，在百日维新 影响下，他与众多学子一起出国求学。数年之后，他学成回国，并亲手设计了八达岭独特 运转蓝图，弥补了国内外空白。
【点睛】
材料作文是命题者为写作者提供一定材料(包括文字或其他语言形式),规定写作者按照材料内涵来立意作文写材料作文，最关键是审题立意，给材料自身包含着深刻道理,并"成为写作者立意指向",因此读懂材料就是写好作文关键,审题其实就是审材料一般来说,材料文字表面并不难懂，问题在于与否可以精确地分析出材料所体现深刻道理，继而确定自已对这个道理对态度对材料理解是多元,因而构思立意也是多样。材料作文审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们异同，从而把握中心；比方性材料要理解其比方意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，精确立意主旨单一材料据材料立意即可。蕴涵丰富材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否认两个角度审阅：“一事多人”材料，有几种“人”往往就有几种审阅角度；“一事多因”材料，有几种“因”往往就有几种审阅角度。一种事件，针对其背景、写作目不一样，就产生了几种不一样审阅角度。

高考试题阅读下面材料，根据规定写一篇不少于800字文章。
材料一：
德国医生夏爱克曾在云南偏远山区工作了，他对改革带给中国变化很有感触，说：“生活变化之大，不仅我没想到，当地人也没想到。我刚到云南时候，他们说这辈子恐怕就这样了。但5年后，他们开始买车。后，他们有钱出国旅游了。”
（来源：新华网）
材料二：
“小康不小康，关键看老乡，”挣脱贫国，是古今中外治国安邦大事。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐，”
（来源：《人民日报〔海外版）》、央视网）
材料三：
英国哲学家罗素曾说：“中国至高无上伦理品质中某些东西，现代世界极为需要。”
材料四：
美国《华尔街日报》刊文称：“习近平在出席联合国维和峰会演讲中提到，中国将建设8000人维和待命部队，向联合国在非洲维和部队布署首支直升机分队，并在未来5年内协助各国培训名维和人员，这些承诺和主张彰显了中国大国担当。”
材料五：
“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘，风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”
（《长征组歌-过雪山草地》）
在优秀共青团员代表、扶贫志愿者两个角色中，选一种角色，以两三则材料为基础来立意，写一篇演讲稿，论述你对中国从“赶上时代”走向“引领时代”思考，为建国七十周年献礼。
规定：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
【答案】【例文】风雨沧桑，巨龙腾飞
尊敬各位××、亲爱××们，大家好！
　　我是一名共青团员，今天我演讲题目是《风雨沧桑，巨龙腾飞》
　　弹指一挥70年， 中国迎来建国70周年庆典，中国比历史上任何时候都更靠近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴战略目。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃。中国日益走近世界舞台中央。
　　是什么给我们如此大动力？中国共产党英明领导，是改革开放政策实行。短短70年我们发生沧海桑田般变化。短短70年后今天，我们可以安居乐业、实现小康。
　　我，是一种00后青年，我想用我童年、少年和青年三个阶段来表明我同祖国一起走过日子。童年时，很少有品种多样蔬菜和肉食，包饺子是家里最开心时刻；玩具是父母手工做，穿着衣服是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，颜色单一，样式简单；少年时，可口可乐、健力宝和多种新奇图书逐渐出现于我们视野，连环画已经被镭射录像和装帧精美漫画小说所取代，五分钱一根冰棍消失了，多种味道雪糕占据了少年青涩眼球，15寸黄河黑白电视已经换成了21寸熊猫彩电，里面播放已经不仅仅是新闻联播和动物世界了；青年时代我，尽管对街边数不清零食不再感爱好，却发现汽车、火车、飞机、地铁、轻轨等多种交通工具已经成了我生活中必不可分一部分，世界各国品牌衣服已经挂进了我衣橱，超市蔬菜比肉类更受欢迎，大背投和等离子早已不再稀奇，电脑笔记本和网络悄然地构架起了我生活点、线、面。
　　朋友们，饮水不忘掘井人，居安当思归来源。新中国成立时，祖国还是一穷二白，百废待兴，中国共产党人和中国人民以一往无前进取精神和波澜壮阔创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进壮丽史诗，社会主义中国面貌、中国人民面貌，发生了历史性变化。
我，为自已是一种中国人而自豪，祖国70年，风雨沧桑，凤凰涅磐，巨龙腾飞。我，作为一名优秀共青团员代表，由于我即将投身到建设祖国伟大行列，我要以一名普一般通建设者身份，为祖国强大添砖加瓦。
愿我们伟大祖国，永远繁华昌盛！
谢谢大家！
【解析】
【详解】
本题考察材料作文写作能力。本题是由五则材料组合而成，在审题立意时，要找出这五则材料契合点。多则材料作文在提炼观点时必须对所提供各则材料，先逐则分析，再比较分析，最终综合分析，归纳提炼出恰当观点。多则材料作文难点在于，怎样找准各个材料之间内在联络，作全面、精确、周密分析。
【审题】
本题五则材料大意分别是：
材料一：德国医生见证了中国改革开放带来巨变。
材料二：国家推行精确扶贫，努力挣脱贫困。
材料三：英国哲学家罗素赞美中国伦理品质优秀。
材料四：习近平演讲彰显了中国大国担当。
材料五：长征组歌歌词，大意是有了共同理想，就能战胜困难获得胜利。
以上材料大意虽然有所不一样，不过可以有一条主线贯穿其中，那就是，在中国共产党领导下，中国人民已走过最艰难时刻，已挣脱贫困，走向富强，并体现出大国担当题目规定以一种特定身份写作，在优秀共青团员代表、扶贫志愿者两个角色中，选一种角色，以两三则材料为基础来立意，写一篇演讲稿。
立意角度：
（1）沧桑巨变，巨龙腾飞。
（2）精确扶贫，实现人民共同富裕。
（3）勇于担当，为祖国富强而奋斗。
素材准备：
1. ，日本内阁府公布数据显示，日本当年名义GDP为54742亿美元，比中国少4044亿美元，中国GDP超过日本正式成为第二大经济体。自1978年改革开放后，通过三十数年壮观增长，中国终于超过日本，成为仅次于美国世界第二大经济体。
2.没有痉挛，历史就不能向前前深入。——车尔尼雪夫斯基
示例：拥有改革开放，就足以洞穿历史迷雾，击破厚重铁幕，挣脱陈腐枷锁束缚。俄罗斯作家车尔尼雪夫斯基说：没有痉挛，历史就不能向前前深入。一定程度而言，没有濒临深渊，就没有绝地反击，没有痉挛，就没有改革开放。
——人民网《深化改革是对改革开放30年最高致敬》
3. 黎明驱走了黑暗，日出带来了光辉，祖国光辉好似阳光，照亮了我们前程，指明了我们前进方向，带领全国各族人民从贫穷走向富裕，从胜利走向辉煌。
4. 4月26日，中国首艘自主建造002型航空母舰在大连正式下水，它是中国真正意义上第一艘国产航空母舰，这标志着我国现代化海上作战平台自主设计获得重大阶段性突破。
5. 中国北斗卫星导航系统是中国自行研制全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统GPS)、俄罗斯、欧洲卫星导航系统之后第四个成熟卫星导航系统。11月5日，中国第三代导航卫星顺利升空，它标志着中国正式开始建造“北斗”全球卫星导航系统。，我国陆续发射了多颗“北斗”全球组网卫星。12月27日，北斗系统服务范围正式由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。
6.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超《少年中国说》
构造思绪：
1.建国70周年成就，重在“变”一字。70年沧桑巨变，那条东方沉睡巨龙，如今已站在了时代浪头引领着人民走向新征程。
2.我们可以以小见大，从自我、社会角度出发：从平常生活习惯习俗小变化到社会乃至国家大变化；从自我成长“变”到国家教育、科技、民生、国际地位、文化和民族自信“变”。
3.需要有自已对祖国巨变思考，如：中国共产党坚强领导，改革开放政策实行等。
4.注意身份意思，如以优秀共青团员代表，就要符合身份。注意文体特征，本文是演讲稿，要符合演讲稿特征。
【点睛】
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供各则材料，先逐则分析，再比较分析，最终综合分析，归纳提炼出恰当观点。多则材料作文难点在于，怎样找准各个材料之间内在联络，作全面、精确、周密分析。
（1）相似型
这种材料特点是多则材料内涵有相似之处。其措施是先逐则分析材料内涵，然后比较几则材料内涵，找出共同点，这个共同点就是作文立意所在。
（2）相反型
这种材料特点是各则材料内涵相反，构成鲜明对比关系。其措施也是先分析各则材料内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作文立意所在，正反皆切入可立意。
（3）相对型
这种材料特点是几则材料内涵既不相似，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其措施是将各材料内涵加以分析综合，找出它们之间对立矛盾点，进而归纳出一种全面对观点来。
（4）递进型
这种材料特点是几则材料内涵构成递进关系。其措施是先确定每则材料内涵，辨析材料内涵层级关系，进而归纳出一种全面对观点来。
（5）综合型
这种材料特点是多则材料内涵之间存在多种逻辑关系，且也许出现干扰学生思维材料。审题立意时需逐则分析材料内涵，明辨材料之间关系，排除干扰项，然后归纳出全面对观点。

高考试题阅读下面材料，根据规定写作。
中国老式艺术遗产博大精深。有人赞叹：中国老式艺术中绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、雕塑、工艺美术和老式美食等等，精彩纷呈，美不胜收！有人自豪：中国老式艺术均有几千年积淀，均有伟大发明，都透着五千年文明古国深厚文化底蕴和无数人民智慧光！与此同步，也有人为中国老式艺术遗产前途而忧虑，由于老式艺术因传承人和受众越来越少而日渐式微，加之外来文化入侵和冲击，很快未来都会彻底消灭。
以上材料触发了你怎样联想和思考？请据此写一篇文章。规定：选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】保护中国老式文化
老式文化如同民族灵魂，蕴含着不屈但愿与力量；老式文化是民族发展原动力，给人们勇攀高峰斗志与毅力；老式文化仿佛是一座沟通世界桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们老式文化吧！
近来名为“全世界最有影响力前十二名文化大国”调查成果已经揭晓。中国以拥有众多优秀老式文化位居第二名，这个好消息令大家欢欣不已。但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎现代文化美国作比较时，我们优势在于我们历史悠久老式文化。然而在我们老式文化被诸多外国朋友欣赏时候，我们自身与否足够重视它呢？假如我们不能很好地传承老式文化，这莫非不是我们民族悲伤吗？
现实状况值得社会担忧。如今诸多国人尤其是青少年朋友，他们对外来文化有高度认同。于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。其实，感受、学习外国文化精髓并没有错。但过度关注与模仿必将导致对老式文化漠视。可以说，外来文化已经对我们老式文化产生了冲击。这种现实状况值得我们关注。
令人欣慰是，越来越多人已经懂得守护我们老式文化重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章体现了呼吁人们保护老式文化迫切心声。他说：“民间艺术是民族情感与精神载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是啊。倘若我们失去了珍贵老式文化，我们内心会不会时常感受到一种不能诉说苦衷呢？更让我们感到欣慰是政府未雨绸缪。为了引导人们重视老式文化，国家设置了清明、端午、中秋三个老式节日，守护老式文化决心不言而喻。是，我们不想再看到自已老式节日被别国家抢先申请注册事情重演。为此，我们有责任、有义务守护我们老式文化。让它在世界舞台上展现耀眼光彩。
伴随全社会对老式文化关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们老式文化民族会永远挺立在世界前列，拥有勃勃生机。
【解析】
【详解】
本题考察写作文能力。
审题：这是一道新材料作文题，审题时，首先要抓准材料关键词，尤其是中心话题，这里提供材料中心话题显然是“中国老式艺术遗产”；另一方面根据材料中几种观点，可以谈中国老式艺术特色，可以谈老式艺术遗产保护，可以谈老式艺术传承和创新，也可以谈老式艺术扬弃等等。当然具有思辨色彩，并突出自已立场习作，也许更胜一筹。在体现方式上，可记叙，可议论，可描写，可抒情。
参照立意：
（1）保护老式艺术，我们责无旁贷；
（2）应重视艺术传承；
（3）兼收并蓄，发展老式艺术；
（4）传承老式艺术，既是挑战也是机遇等等。
素材：
（1）中国，一种正在崛起泱泱大国，孕育着多种各样文化。中华民族老式文化源远流长，也许匠人老式工艺让你拍案叫绝，也许古村三坊七巷让你记忆深刻，也许民间独特艺术让你不由惊叹……但伴随现代化发展，有某些文化却在无声无息地消失，因此，我们要保护我们老式文化，别让我们宝贵文化消失。
（2）历史留下活化石除了方言，尚有地名。地名不仅承载了大量个体记忆和情感，也承载着老式文化和都市历史密码，众多独特地名也是历史留下活化石，是宝贵文化遗产。只有留住这些富有底蕴地名，才能留住乡愁。但目前，地名也在逐渐消失。据记录，自1986年以来，我国约6万个乡镇，40多万个建制村名称消失，至于消失街道更是数不胜数。在老地名消失同步，某些稀奇古怪地名，例如“枫丹白露”“阿弥陀佛大酒店”等新地名不停涌现。一种个生拼硬造怪名洋名抹去了诸多富有丰富内涵老地名。
（3）方言，本来是人人都会，或者大部人会，而目前渐渐变成了少数人专有。必须承认，推广一般话重要性与必要性无需多说，一般话作为官方语言在维护社会协调运行和增进沟通理解方面发挥着越来越重要作用。不过，一般话日益强大另一面，却是方言逐渐消失，这不是我们期待成果。汪涵说过：“一般话可以让你走得更远，可以让你走得更以便，不过方言，可以让你不要忘记你从哪里出发，一般话让你交流及其顺畅，而方言可以让你感到无限温暖。”我们应当努力保护和拯救正在消失方言，培养方言保护意识。在不影响社会交际状况下，社会、公众应多营造方言气氛，让人们受到更多方言熏染
（4）中华文化有深厚历史背景，那是几千年来沉淀和积聚，每一次民俗民风均有着其最独特传说和文化背景，每一种节目均有上古史载和存在流传价值。西方简要快捷文化似乎更易被接受，但中国文化横深和纵深是不容许被遗忘和取代。在经济平稳迅速增长时代背景之下，每一种中国人，每一种华夏子女均有责任深思中国老式文化得以保留并流传措施。在某种意义上，那是中华民族得以稳站世界民族之林出路，那是一种以礼治国民族得以丰富和充实出路。

构造层次：文章开篇提出观点：让我们共同守护我们老式文化吧！文章接下来陈说了我们对老式文化不够重视，文章又论述了外来文化对我们老式文化产生冲击，这种现实状况值得我们关注。接下来文章写了著名作家冯骥才实地考察并用所写文章体现了呼吁人们保护老式文化迫切心声，为了引导人们重视老式文化，国家设置了清明、端午、中秋三个老式节日，守护老式文化决心不言而喻。文章最终得出结论：懂得守护我们老式文化民族会永远挺立在世界前列，拥有勃勃生机。
【点睛】
材料作文，是根据所给材料和规定来写文章一种作文形式。材料作文特点是规定考生根据材料来立意、构思，材料所反应中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示中心来写作。

高考试题阅读下面材料，按规定作文。
材料一：
早在三千数年前商代，就有乘马传递信息记载。嘉峪关广场有一座“驿使”雕塑驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。
材料二：
“云”通讯是顾客运用智能客户端，通过网络进行信息交流一种新型通讯方式。把文献存储在“云”上，可以访问和共享。
材料三：
4月，习总书记指出：我国网信领域工作者要要坚持不懈去探索，努力突破技术，守护网络安全，不停开创网信工作新局面。
以上材料触发了你怎样联想和思考？请综合材料内容及含意，写一篇文章。规定选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】信息恒传，佳期可待
早在三千数年前商代，就有乘马传递信息记载。嘉峪关广场有一座“驿使”雕塑，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。春秋迭代间，人类通讯也已走过万水千山，并仍向前演进着。掩卷沉思：信息恒传，佳期可待!
从前慢，车马、邮递都慢。但在生产力落后古代，“驿使传信”已是沟通方式伟大发明。在动乱年代，“烽火连三月，家书抵万金”，“驿使传递”缩小空间与时间距离，将千万里外心与情感拉近。也正是古代驿使，传战地实况、传捷报、传家信等，将信息与彼此相连，推进着中华文明生生不息延续与成长。
两面神亚努斯，一面朝向过去，一面朝向未来。伴随生产力水平不停发展进步，电报、电话、网络等应运而生。而今，“云”通讯更是已经成为新时代重要通讯方式。“云上交流”彻底突破时空界线，将人类文明存储与共享推向“无限”。把文献存储在“云”上，运用智能客户端，通过网络，可以访问和共享。
揆诸现实，谁人不是沐浴在网络信息交流恩泽之中？群体规模扩大与技术更新更是推进了“大数据时代”到来。孤星变成满天星，信息充盈在极大程度上便利了人类生活，衣食住行，学习、生产，似乎都已离不开“信息传递、数据支撑”了。正因此，网络安全才显得尤为重要。
但，悉心思忖：当人们需求愈发旺盛，信息愈发膨胀时，迅速发展通讯与否已偏离原始轨道，甚至反噬人类自身呢？君不见IS组织运用网信制造全球恐慌，诱人歧途？君不见大量群众隐私被泄露，利益链条下是既得利益者血盆大口？由此可见，凡事皆为双刃剑。在享有信息传递、交流与分享给我们带来便捷同步，守护好网络安全，控制好网络发展力度与方向是人类共同使命。
而更深入思考是：人类自身与否能处理好信息安全问题？索尔仁尼琴，这位被誉为“俄国良心”作家曾表露：“与其被某些纷杂无用信息侵扰，不如享有好充实好自已生活。”南开大学熊培云专家也曾为人类提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵扰自由﹣﹣敲响警示之音。在这个物质力裹挟信息不停膨胀现实语境下，怎样运用好信息、传递好信息，已成为时代命题。正因此，网信领域工作者要要坚持不懈去探索，努力突破技术，守护网络安全。
现如今，更复杂更谲诡网络问题等待人类去探索突破。唯有开创更优质网信局面，让科技服务于人类文明，才有也许迎来真正澎湃可期未来!“彼处即此处，往昔即此刻”，佳期值得你我翘首以待。
【解析