2025年人教版小学五年级数学下册期末解答质量检测卷附答案.doc

人教版小学五年级数学下册期末解答质量检测卷（附答案）
1．妈妈去永辉市场买黄瓜。假如妈妈买了3kg黄瓜用去了20元钱。
（1）1元钱可以买多少公斤黄瓜？（计算成果用分数表达）
（2）1kg黄瓜卖多少元钱？（计算成果用分数表达）
2．五（1）班有3个小组参与植树活动，第一组5人种6棵树。第二组8人种7棵。第三组9人种10棵。哪个组每人种树最多？
3．学校美术展览中，有40幅水彩画，50幅蜡笔画。蜡笔画数量比水彩画多几分之几？
4．调皮12分钟折了7个纸飞机，笑笑10分钟折了6个同样纸飞机，谁折得快？
5．李老师奖励学生糖果，每人分9颗或12颗都恰好分完，李老师至少准备了多少颗糖果？
6．食品店运来某些面包，假如每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装一袋，都能恰好装完，这些面包也许有多少个？（面包个数在50－80之间）
7．1路和107路公交车起点都在火车站。1路每隔6分钟发一次车，107路每隔8分钟发一次车。早上8：10两路公交车同步发出，下一次同步发车是几时几分？
8．小明和父亲一起去文体广场散步，父亲走一圈6分钟，小明走一圈8分钟。他们6：30从同一地点同向而行，什么时候在出发地点再一次相遇？这时父亲和小明各走了多少圈？
9．一堂美术课，学生活动用了小时，老师讲课用了小时，其他时间学生独立做画，学生独立做画用了多少小时？

10．有一块布料，做上衣用去米，做裤子用去米，还剩米，这块布料共有多少米？
11．一杯牛奶，喝了L，假如再喝L，恰好喝了这杯牛奶二分之一。这杯牛奶一共有多少L？
12．一种等腰三角形，一条腰长m，底长m。这个三角形周长是多少米？

13．生产5个长3分米，宽0.8分米，高4分米无盖包装袋共需要多少平方分米包装纸，每个纸袋可以盛多少立方分米物体？
14．有一种块长为10厘米，宽为8厘米长方形纸板。目前在长方形4个角上，各挖去一种边长为2厘米正方形，把剩余部分折成一种无盖长方体纸盒。那么这个纸盒表面积和体积分别是多少？
15．李大爷要做一种无盖长方体鱼缸。请观测下图，解答问题。（单位：dm）

（1）做成这个缸要多少玻璃？
（2）往做好鱼缸内注入180升水，水深多少？（玻璃厚度忽视不计）
（3）往鱼缸里放入小鹅卵石和鱼，水面上升了6厘米，这些小鹅卵石和鱼体积一共是多少？
16．一种铁皮油箱长和宽都是8分米，高是5分米，做这个油箱至少需要铁皮多少平方分米？若每升汽油重0.82公斤，这个油箱最多可装汽油多少公斤？（铁皮厚度忽视不计）
17．一种棱长是正方体铁块，熔铸成一种长、宽长方体铁块，这个长方体铁块高多少厘米？（损耗忽视不计）
18．一种棱长是6dm正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一种底面积48dm2、高6dm长方体鱼缸里，鱼缸里水有多深？
19．在甲箱中装满水，若将这些水倒入乙箱，水深为几厘米？（单位：厘米）

20．一种棱长是15cm正方体水槽中，水深8cm，现将一块长12cm，宽是7.5cm长方体石块，完全浸没在水中（水未溢出），水面上升5cm，石块高是多少厘米？
21．按规定画图。
①将图形①向下平移3格，再向左平移3格
②将图形②绕点O沿顺时针方向旋转90°。

22．按规定画图。在下图中，

（1）箭头A先向下平移4格，得到箭头B，再向左平移2格，得到箭头C；
（2）以虚线为对称轴画出箭头A轴对称图形箭头D。
23．
（1）求出方格图中左图四边形ABCD面积。（每小格边长1cm）
（2）假如将四边形ABCD向右平移3个单位，这时A点位置是 ）。
（3）先将方格图中右图补充完整，使它成为一种面积是10cm2直角梯形EFGH。点G位置是（ ）。
24．操作题。
（1）请画出图1另二分之一，使它成为一种轴对称图形。
（2）请画出图2向左平移5格后图形。
（3）图3向（ ）平移了（ ）格。

25．如下图，图1中一张长方形纸条准备从正方形左边水平匀速运行到右边，每秒运行2厘米。图2是长方形纸条运行过程中与正方形重叠面积部分关系图。

（1）运行4秒后重叠部分面积是多少？
（2）正方形边长是多少？
26．下面是西关家电城去年6~10月空调和冰箱销售状况记录图。

（1）西关家电城（ ）月空调销售量最多，（ ）月冰箱销售量至少。
（2）西关家电城空调和冰箱销售量（ ）月相差最多。
（3）7月后空调销售量展现（ ）趋势。
（4）西关家电城9月冰箱销售量是空调几分之几？
27．某企业近几年生产总值状况记录图。

（1）甲企业～生产总值是（ ）万元。
（2）乙企业（ ）年和（ ）年生产总值都是200万元。
（3）请你对两个企业～生产产值增长状况进行描述。
（4）假如要你去这两家企业应聘，你会选择哪家企业？请阐明理由。
28．对生活垃圾进行分类，可以提高垃圾经济价值，减少处理成本，减少土地资源消耗等长处，推行垃圾分类已是大势所趋。下面是某都市~生活垃圾中分类垃圾与未分类垃圾数量记录图：

（1）分类垃圾数量占垃圾总量（ ）（填几分之几）。
（2）分类垃圾数量逐年（ ），（ ）年起分类垃圾数量超过了未分类垃圾数量。
（3）看了这个记录成果你有什么感想或提议，写一写。
1．（1）公斤
（2）元
【分析】
（1）求1元钱可以买多少公斤黄瓜，就用黄瓜总质量除以需要总钱数即可；
（2）求1kg黄瓜卖多少元钱，就是求黄瓜单价，用总价除以黄瓜质量即可。
【详解】
（1）
解析：（1）公斤
（2）元
【分析】
（1）求1元钱可以买多少公斤黄瓜，就用黄瓜总质量除以需要总钱数即可；
（2）求1kg黄瓜卖多少元钱，就是求黄瓜单价，用总价除以黄瓜质量即可。
【详解】
（1）（kg）
答：1元钱可以买公斤黄瓜。
（2）（元）
答：1kg黄瓜卖元钱。
【点睛】
处理本题关键是清晰哪个量是单一量，然后把另一种量进行平均分。
2．第一组平均每人种树最多。
【分析】
求出每组每人种树多少棵，用总种树棵树除以人数，再根据分数比较大小措施，进行解答。
【详解】
第一组每人种树：6÷5＝（棵）
第二组每人种树：7÷8＝（棵）
第三
解析：第一组平均每人种树最多。
【分析】
求出每组每人种树多少棵，用总种树棵树除以人数，再根据分数比较大小措施，进行解答。
【详解】
第一组每人种树：6÷5＝（棵）
第二组每人种树：7÷8＝（棵）
第三组每人种树：10÷9＝（棵）
＝
＝
＝
＞＞
第一组＞第三组＞第二组
答：第一组平均每人种树最多。
【点睛】
本题考察分数与除法关系，以及分数比较大小。
3．【分析】
先求出蜡笔画比水彩画多多少，再用多数量除以水彩画数量，即可解答。
【详解】
（50－40）÷40
＝10÷40
＝
答：蜡笔画数量比水彩画多。
【点睛】
本题考察求一种数比另一种数
解析：
【分析】
先求出蜡笔画比水彩画多多少，再用多数量除以水彩画数量，即可解答。
【详解】
（50－40）÷40
＝10÷40
＝
答：蜡笔画数量比水彩画多。
【点睛】
本题考察求一种数比另一种数多几分之几。
4．笑笑
【分析】
每分钟折个数＝折总个数÷所用分钟数，分别求出调皮和笑笑每分钟折个数，比较即可。
【详解】
7÷12＝ （个）
6÷10＝ （个）
＝ ，＝，因此＜
答：笑笑折得快。
【点睛】
解析：笑笑
【分析】
每分钟折个数＝折总个数÷所用分钟数，分别求出调皮和笑笑每分钟折个数，比较即可。
【详解】
7÷12＝ （个）
6÷10＝ （个）
＝ ，＝，因此＜
答：笑笑折得快。
【点睛】
此题考察了分数与除法关系以及分数大小比较，通分时一般用分母最小公倍数做公分母。
5．36颗
【分析】
求李老师至少准备了多少颗糖果，即求9和12最小公倍数，据此解答即可。
【详解】
9＝3×3
12＝2×2×3
9和12最小公倍数是：2×2×3×3＝36
答：李老师至少准备了3
解析：36颗
【分析】
求李老师至少准备了多少颗糖果，即求9和12最小公倍数，据此解答即可。
【详解】
9＝3×3
12＝2×2×3
9和12最小公倍数是：2×2×3×3＝36
答：李老师至少准备了36颗糖果。
【点睛】
本题考察了灵活应用求几种数最小公倍数措施来处理实际问题。
6．60个
【分析】
根据题意，假如每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装一袋，都能恰好装完，就是求2、3、5公倍数，并且50－80之间。
【详解】
2×3×5＝30（个）
30×2＝60（个）
答：这
解析：60个
【分析】
根据题意，假如每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装一袋，都能恰好装完，就是求2、3、5公倍数，并且50－80之间。
【详解】
2×3×5＝30（个）
30×2＝60（个）
答：这些面包也许有60个。
【点睛】
本题重要考察公倍数求法及运用。
7．8时34分
【分析】
根据题意可知，两辆车从早上8：10同步发出到下一次同步发车所通过时间是6和8最小公倍数，据此求出通过时间，再与一开始发车时刻相加即可。
【详解】
6＝2×3；
8＝2×
解析：8时34分
【分析】
根据题意可知，两辆车从早上8：10同步发出到下一次同步发车所通过时间是6和8最小公倍数，据此求出通过时间，再与一开始发车时刻相加即可。
【详解】
6＝2×3；
8＝2×2×2；
6和8最小公倍数是2×3×2×2＝24；
8时10分＋24分＝8时34分；
答：下一次同步发车是8时34分。
【点睛】
明确两辆车同步发车两次之间间隔时间是6和8最小公倍数是解答本题关键。
8．6：54；父亲走了4圈，小明走了3圈
【分析】
求出父亲和小明走一圈需要时间最小公倍数，是同一地点再一次相遇需要时间，用起点时间＋通过时间＝终点时间，求出再一次相遇时刻；用需要时间分别除以两
解析：6：54；父亲走了4圈，小明走了3圈
【分析】
求出父亲和小明走一圈需要时间最小公倍数，是同一地点再一次相遇需要时间，用起点时间＋通过时间＝终点时间，求出再一次相遇时刻；用需要时间分别除以两人走一圈需要时间，分别求出两人走圈数即可。
【详解】
6＝2×3
8＝2×2×2
2×2×2×3＝24（分钟）
6：30＋24分钟＝6：54
24÷6＝4（圈）
24÷8＝3（圈）
答：6：54在出发地点再一次相遇，这时父亲走了4圈，小明走了3圈。
【点睛】
所有公有质因数和各自独立质因数，它们连乘积就是这几种数最小公倍数。
9．小时
【分析】
用一节课总时间分别减去学生活动和老师讲课时间即可求出学生独立做画时间。
【详解】
40分钟＝小时；
＝
＝（小时）；
答：学生独立做画用了小时。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数
解析：小时
【分析】
用一节课总时间分别减去学生活动和老师讲课时间即可求出学生独立做画时间。
【详解】
40分钟＝小时；

＝
＝（小时）；
答：学生独立做画用了小时。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
10．米
【分析】
布料总米数＝做上衣用去米数＋做裤子用去米数＋还剩米数，据此解答。
【详解
＋＋
＝
＝ （米）
答：这块布料共有米。
【点睛】
此题重要考察了异分母分数加减法应用，计算
解析：米
【分析】
布料总米数＝做上衣用去米数＋做裤子用去米数＋还剩米数，据此解答。
【详解】
＋＋
＝
＝ （米）
答：这块布料共有米。
【点睛】
此题重要考察了异分母分数加减法应用，计算时用分母最小公倍数作公分母计算即可。
11．L
【分析】
先运用加法求出这杯牛奶二分之一量，再乘2得到这杯牛奶一共量即可。
【详解】
（＋）×2
＝×2
＝（L）
答：这杯牛奶一共有L。
【点睛】
本题考察了分数乘法应用，对理解题意并列式
解析：L
分析】
先运用加法求出这杯牛奶二分之一量，再乘2得到这杯牛奶一共量即可。
【详解】
（＋）×2
＝×2
＝（L）
答：这杯牛奶一共有L。
【点睛】
本题考察了分数乘法应用，对理解题意并列式是解题关键。
12．2米
【分析】
根据等腰三角形特征可知，两条腰长度相等，再将三条边相加即可求出周长。
【详解】
＋＋
＝＋
＝2（米）；
答：这个三角形周长是2米。
【点睛】
纯熟掌握同分母分数、异分母分数加
解析：2米
【分析】
根据等腰三角形特征可知，两条腰长度相等，再将三条边相加即可求出周长。
【详解】
＋＋
＝＋
＝2（米）；
答：这个三角形周长是2米。
【点睛】
纯熟掌握同分母分数、异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
13．164平方分米；9.6立方分米
【分析】
由于是无盖包装袋，只求出这个长方体5个面面积和即可，根据长方体表面积公式：长×宽＋（长×高＋宽×高）×2，由于生产5个，再乘5，即可；求每个袋可以盛多少
解析：164平方分米；9.6立方分米
【分析】
由于是无盖包装袋，只求出这个长方体5个面面积和即可，根据长方体表面积公式：长×宽＋（长×高＋宽×高）×2，由于生产5个，再乘5，即可；求每个袋可以盛多少立方分米物体，求这个长方体包装袋体积，根据长方体体积公式：长×宽×高，代入数据，即可解答。
【详解】
[3×0.8＋（3×4＋0.8×4）×2]×5
＝[2.4＋（12＋3.2）×2]×5
＝[2.4＋15.2×2]×5
＝[2.4＋30.4]×5
＝32.8×5
＝164（平方分米）
3×0.8×4
＝2.4×4
＝9.6（立方分米）
答：共需要164平方分米包装纸，每个纸袋可以盛9.6立方米物体。
【点睛】
本题考察长方体表面积公式、体积公式应用；关键是无盖，就是5个面面积之和。
14．表面积64平方厘米，体积48立方厘米
【分析】
根据题意，折成无盖长方体纸盒长是10－2×2＝6（厘米），宽是8－2×2＝4（厘米），高是2厘米。无盖长方体表面积＝长×宽＋（长×高＋宽×高）×
解析：表面积64平方厘米，体积48立方厘米
【分析】
根据题意，折成无盖长方体纸盒长是10－2×2＝6（厘米），宽是8－2×2＝4（厘米），高是2厘米。无盖长方体表面积＝长×宽＋（长×高＋宽×高）×2，长方体体积＝长×宽×高，据此解答。
【详解】
长：10－2×2＝6（厘米）
宽：8－2×2＝4（厘米）
表面积：6×4＋（6×2＋4×2）×2
＝24＋20×2
＝24＋40
＝64（平方厘米）
体积：6×4×2＝48（立方厘米）
答：这个纸盒表面积是64平方厘米，体积是48立方厘米。
【点睛】
本题考察长方体表面积和体积应用。可通过画图理解题意，明确长方体长、宽、高是解题关键。
15．（1）213dm2
（2）4dm
（3）27dm3
【分析】
通过观测长方体展开图，可知长方体长是9dm，宽是5dm，高是6dm。
（1）规定出需要多少玻璃，则求出五个面面积和即可。
（2）
解析：（1）213dm2
（2）4dm
（3）27dm3
【分析】
通过观测长方体展开图，可知长方体长是9dm，宽是5dm，高是6dm。
（1）规定出需要多少玻璃，则求出五个面面积和即可。
（2）用水体积除以长方体底面积即可求出水深。
（3）小鹅卵石和鱼体积等于上升水面体积，因此求出上升水面体积即可。
【详解】
（1）2×（9×6＋5×6）＋9×5
＝2×（54＋30）＋45
＝2×84＋45
＝168＋45
＝213（平方分米）
答：做成这个缸要213平方分米玻璃。
（2）180升＝180立方分米
180÷9÷5
＝20÷5
＝4（分米）
答：水深4分米。
（3）6厘米＝0.6分米
9×5×0.6
＝45×0.6
＝27（立方分米）
答：这些小鹅卵石和鱼体积一共是27立方分米。
【点睛】
本题考察长方体体积公式，熟记公式是解题关键。
16．288平方分米；262.4公斤
【分析】
用长×高×4＋长×宽×2，求出铁皮面积；根据长方体体积＝长×宽×高，求出容积，用容积×没升汽油质量即可。
【详解】
8×5×4＋8×8×2
＝160＋128
解析：288平方分米；262.4公斤
【分析】
用长×高×4＋长×宽×2，求出铁皮面积；根据长方体体积＝长×宽×高，求出容积，用容积×没升汽油质量即可。
【详解】
8×5×4＋8×8×2
＝160＋128
＝288（平方分米）
8×8×5×0.82
＝320×0.82
＝262.4（公斤）
答：做这个油箱至少需要铁皮288平方分米，这个油箱最多可装汽油262.4公斤。
【点睛】
关键是掌握长方体表面积和体积公式，底面是正方形长方体，4个侧面是完全同样长方形。
17．18厘米
【分析】
根据题目可知，正方体铁块熔铸成一种长方体铁块，即体积不变，根据正方体体积公式：棱长×棱长×棱长，把数代入公式求出正方体铁块体积，再根据长方体体积公式：长×宽×高，把数代入
解析：18厘米
【分析】
根据题目可知，正方体铁块熔铸成一种长方体铁块，即体积不变，根据正方体体积公式：棱长×棱长×棱长，把数代入公式求出正方体铁块体积，再根据长方体体积公式：长×宽×高，把数代入即可求出长方体铁块高。
【详解】
6×6×6÷（4×3）
＝216÷12
＝18（cm）
答：这个长方体铁块高18厘米。
【点睛】
本题重要考察正方体长方体体积公式，同步要注意，一种物体熔铸成另一种物体它体积不变。
18．5分米
【分析】
由题意可求出水体积，再用水体积除以长方体底面积即可得到水再长方体鱼缸里深度；据此解答。
【详解】
6×6×6÷48
＝216÷48
＝4.5（分米）
答：鱼缸里水有4.5
解析：5分米
【分析】
由题意可求出水体积，再用水体积除以长方体底面积即可得到水再长方体鱼缸里深度；据此解答。
【详解】
6×6×6÷48
＝216÷48
＝4.5（分米）
答：鱼缸里水有4.5分米深。
【点睛】
本题考察了体积等积变形，关键是要理解水体积是不变。
19．10厘米
【分析】
长方体容积计算公式与体积计算公式相似。由于水体积不变，首先计算出甲水箱容积，再除以乙水箱底面积，就可以得到乙水箱水深。
【详解】
20×30×5＝3000（立方厘米）
解析：10厘米
【分析】
长方体容积计算公式与体积计算公式相似。由于水体积不变，首先计算出甲水箱容积，再除以乙水箱底面积，就可以得到乙水箱水深。
【详解】
20×30×5＝3000（立方厘米）
3000÷（20×15）
＝3000÷300
＝10（厘米）
答：乙水箱水深10厘米。
【点睛】
抓住水体积不变处理问题，解答此题还要牢记长方体体积公式。
20．5厘米
【分析】
由题意可知，放入石块后，水增长体积就是石块体积；再根据长方体体积＝长×宽×高，解答即可。
【详解】

石块体积：15×15×5＝1125（立方厘米）
石块高：1125÷12÷7
解析：5厘米
【分析】
由题意可知，放入石块后，水增长体积就是石块体积；再根据长方体体积＝长×宽×高，解答即可。
【详解】
石块体积：15×15×5＝1125（立方厘米）
石块高：1125÷12÷7.5＝12.5（厘米）
答：石块高是12.5厘米。
【点睛】
考察了长方体体积公式灵活运用，明确水上升体积就是石块体积是解题关键。
21．见详解
【分析】
①将图形①要点先向下平移3格，再向左平移3格，依次连接各点得到图形③即为按规定平移后图形；
②将图形②O点处两条边绕点O沿顺时针方向旋转90°，连接旋转后两条边终点得到
解析：见详解
【分析】
①将图形①要点先向下平移3格，再向左平移3格，依次连接各点得到图形③即为按规定平移后图形；
②将图形②O点处两条边绕点O沿顺时针方向旋转90°，连接旋转后两条边终点得到图形④即为按规定旋转后图形。
【详解】

【点睛】
找出要点和关键边是作平移和旋转图形关键。
22．（1）（2）见详解
【分析】
（1）根据平移特征，把箭头A各顶点分别向下平移4格，依次连结即可得到向下平移4格后箭头B，再向左平移2格，依次连结即可得到向左平移2格后箭头C。
（2）根据补全轴
解析：（1）（2）见详解
【分析】
（1）根据平移特征把箭头A各顶点分别向下平移4格，依次连结即可得到向下平移4格后箭头B，再向左平移2格，依次连结即可得到向左平移2格后箭头C。
（2）根据补全轴对称图形画法：找出图形要点，根据对称轴画出要点对称点，再根据图形形状顺次连接各点，画出最终轴对称图形。
【详解】
（1）（2）如下图

【点睛】
本题重要考察平移以及轴对称画法，纯熟掌握它们特征并灵活运用。
23．（1）12.5平方厘米；
（2）（4，5）；
（3）（15，4）
【分析】
（1）连接AC，把四边形ABCD提成两个底为5厘米三角形，再根据三角形面积＝底×高÷2，求出两个三角形面积再相加；
解析：（1）12.5平方厘米；
（2）（4，5）；
（3）（15，4）

【分析】
（1）连接AC，把四边形ABCD提成两个底为5厘米三角形，再根据三角形面积＝底×高÷2，求出两个三角形面积再相加；
（2）假如将四边形ABCD向右平移3个单位，行数不变，列数加3即可；
（3）已知图形一种底为4厘米，高为2厘米，面积为10平方厘米，根据梯形面积公式求出另一种底，就可以把图补充完整。
【详解】
（1）5×2÷2＋5×3÷2
＝5＋7.5
＝12.5（平方厘米）
答：四边形ABCD面积为12.5平方厘米。
（2）假如将四边形ABCD向右平移3个单位，这时A点位置是（4，5）；
（3）先将方格图中右图补充完整，使它成为一种面积是10cm2直角梯形EFGH。点G位置是（15，4），画图如下：

【点睛】
此题重要考察是不规则图形面积计算，解答此题关键是提成基本图形再求和或差。
24．见详解
【分析】
（1）沿着对称轴，依次找出右侧图形对应左侧点，再依次连接起来即可得出轴对称图形；
（2）图2中将图形各个点向左移动5格得到新点位置，再依次连接得出答案；
（3）根据平移后图形
解析：见详解
【分析】
（1）沿着对称轴，依次找出右侧图形对应左侧点，再依次连接起来即可得出轴对称图形；
（2）图2中将图形各个点向左移动5格得到新点位置，再依次连接得出答案；
（3）根据平移后图形各个点位置，数出移动格数即可得出答案。
【详解】
由题意可得：

（3）图3向下平移了6格。
【点睛】
本题重要考察是轴对称图形及平移图形变换，解题关键是纯熟运用图形轴对称、平移规律，进而作出图形。
25．（1）16cm2
（2）12cm
【分析】
（1）由于长方形纸条运行速度是每秒运行2厘米，因此运行4秒后，长方形与正方形重叠部分长=每秒运行速度×4；因此重叠部分面积=重叠部分长×宽；
（
解析：（1）16cm2
（2）12cm
【分析】
（1）由于长方形纸条运行速度是每秒运行2厘米，因此运行4秒后，长方形与正方形重叠部分长=每秒运行速度×4；因此重叠部分面积=重叠部分长×宽；
（2）在图中6~8时间重叠部分面积不变，阐明这一段时间，长方形纸条已经通过正方形，此时重叠部分长=正方形边长，因此正方形边长=重叠部分面积÷宽。
【详解】
（1）长：2×4=8（cm）
宽：2cm，
S重叠=2×8=16（cm2）
（2）正方形边长是运行6秒后长度，即6×2=12（cm）
26．（1）7；10
（2）7
（3）下降
（4）
【分析】
（1）（2）（3）观测记录图，直接填空即可；
（4）9月冰箱和空调销售量分别是25台、40台，据此运用除法求出冰箱
解析：（1）7；10
（2）7
3）下降
（4）
【分析】
（1）（2）（3）观测记录图，直接填空即可；
（4）9月冰箱和空调销售量分别是25台、40台，据此运用除法求出冰箱销售量是空调几分之几。
【详解】
（1）西关家电城7月空调销售量最多，10月冰箱销售量至少。
（2）西关家电城空调和冰箱销售量7月相差最多。
（3）7月后空调销售量展现下降趋势。
（4）25÷40＝，因此，西关家电城9月冰箱销售量是空调。
【点睛】
本题考察了复式折线记录图应用，能从记录图中获取有用信息是解题关键。
27．（1）50
（2）；
（3）甲企业生产产值增长逐渐超过乙企业生产产值增长。
（4）甲企业，由于甲企业生产产值增长得比较快。
【分析】
（1）观测折线记录图，发现甲企业生产
解析：（1）50
（2）；
（3）甲企业生产产值增长逐渐超过乙企业生产产值增长。
（4）甲企业，由于甲企业生产产值增长得比较快。
【分析】
（1）观测折线记录图，发现甲企业生产总值是0万元，是50万元。据此运用加法，求出甲企业～生产总值；
（2）观测折线记录图，发现乙企业和生产总值都是200万元；
（3）根据两根折线变化状况，总结出两个企业～生产产值增长状况；
（4）选择生产产值增长较快企业，去应聘。
【详解】
（1）50＋0＝50（万元），因此，甲企业～生产总值是50万元；
（2）乙企业和生产总值都是200万元；
（3）～，甲企业生产产值增长逐渐超过乙企业生产产值增长；
（4）我会选择甲企业去应聘，由于甲企业生产产值增长得比较快。
【点睛】
本题考察了复式折线记录图，能从记录图中获取有用信息是解题关键。
28．（1）
（2）分类垃圾数量逐年增长；
（3）人们对分类垃圾意识在逐渐增强，继续推行垃圾分类，争取所有垃圾都能分类。
【分析】
（1）观测记录图，找出分类垃圾和没分类垃圾吨数，
解析：（1）
（2）分类垃圾数量逐年增长；
（3）人们对分类垃圾意识在逐渐增强，继续推行垃圾分类，争取所有垃圾都能分类。
【分析】
（1）观测记录图，找出分类垃圾和没分类垃圾吨数，用分类垃圾除以分类垃圾与没分类垃圾和；
（2）观测分类垃圾趋势，找出哪年分类垃圾超过没分垃圾数量；
（3）根据记录图提供信息，说说你对分类垃圾意义。
【详解】
（1）10÷（12＋10）
＝10÷22
＝
（2）分类垃圾数量逐年增长，起分类垃圾数量超过了没分类垃圾数量；
（3）人们对分类垃圾意识在逐渐增强，继续推行垃圾分类，争取所有垃圾都能分类。（答案不唯一）
【点睛】
本题考察根据记录图提供信息，解答问题。