教学计划汇编5篇.doc

精品】教学计划汇编5篇

教学计划 篇1
　　一、指导思想
　　1、以高中生物新课程原则界定基本理念为指导，规划课堂教学行为，转变学生学习方式，达到预期教学目。
　　2、倡导自主、合作、探究式学习方式，强调学生是学习和发展主体，充足暴露学生思维，揭示知识形成过程，在感悟、体验、发现中使学生积极掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生生物科学素养。并且在学生自我体现和课堂交往互助经历有效体验中，使学生学习爱好、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提高。
　　二、本学期教学目、任务和规定
　　高中生物必修2模块选用减数分裂和受精作用、DNA分子构造及其遗传基本功能、遗传和变异基本原理及应用等知识，重要是从细胞水平和分子水平论述生命延续性；选用现代生物进化理论和物种形成等知识，重要是阐明生物进化过程和原因。学习本模块内容，对于学生理解生命延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化观点，树立对自然观有重要意义。同步，对于学生理解有关原理在增进经济与社会发展、增进人类健康等方面价值，也是十分重要。
　　本模块教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同步又为三个选修模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块教学中，既要注意运用《分子与细胞》模块基础，适时提醒学生回忆，做到温故而知新，从已经有知识提出新问题，又要考虑学习选修模块需要，在本模块教学中扎实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习内容，在本模块就不适宜过多扩展。例如有关基因工程内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清晰最基本原理和措施，举例阐明其应用即可，不要过多波及技术细节，对应用范围简介也不求全面。
　　三、学生基本状况分析
　　通过必修模块1学习，学生已经掌握了细胞生物学最基本知识，学生在微观层面上深入地理解了生命本质。不过学生试验设计能力较差。大多数学生已经掌握了学习高中生物一般措施，部分学生还产生了浓厚爱好，本模块中热点问题应当更能引起学生爱好。
　　四、教学措施及措施
　　通过布置查找有关主题资料作业，使学生形成积极学习良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习措施指导。
　　五、对学生平常学习提出简单规定：
　　1、上课认真听课，勤做笔记；
　　2、多做练习，独立思考，不抄作业；
　　3、注意归纳，多提问题；
　　4、做好课前预习，课后复习。
教学计划 篇2
　　一、教学内容分析：
　　本课程意在通过主题统整、分科教学形式培养幼儿人际智能:培养幼儿理解他人能力，以及与人进行 有效交往能力。内省智能:培养幼儿自我认识能力。自然观测智能:培养幼儿对周围环境有积极观测力，对自然景物有诚挚爱好和强烈好奇心。
　　幼稚园科学教育是指幼儿在教师引导下，通过自身活动，、 叩察、操作、发现问题、寻找答案探索过程。它本质就是教会幼儿科字地思考问题，培养 ;儿理性思维方式，这样才能协助幼儿客观地认识周围时世界，理解事物之间关系， 从而更好地成长。因此，在以《幼稚园教育指导纲要》为指导前提下，本领域教学活动重在 对幼儿科学素质培养即培养幼儿科学情感、科学能力，以获取一定科学知识为目。 幼儿科学教育内容是非常广泛，内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。
　　二、学情分析：
　　通过上学期教与学，幼儿已初步掌握了自然现象、生活科技、自然环境爱好和好奇心。
　　三、教学总体目规定：
　　1、激发幼儿科学情感
　　2、重视幼儿科学能力培养
　　3、与探索实践相结合。
　　4、培养幼儿理解他人能力，以及与人进行 有效交往能力。
　　5、培养幼儿运用整个身体或身体一部分处理问题和纯熟地掌控物体
　　能力。
　　6、培养幼儿对周围环境有积极观测 。
　　四、提高教学质量总体设想：
　　1.重视激发幼儿对科学活动爱好。爱好是幼儿学习内驱力，是幼儿学习最佳老师，因此，在活动设计过程中，首先非常重视增强学习内容 味性、挑战性，采用创 号是言、游戏等措施，集体、小组、个别相结合等形式不停鼓励幼儿积极参与，让幼儿到语言活动带来愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。
　　2、创设情景，重视增进幼儿观测想象能力发展，活动设计愈加重视为幼儿创设科学情境和机会， 鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已经有经验，大胆、积极、积极地把自已经历、感受、理解 和经验说给大家听，增进幼儿观测想象能力发展。
　　3，增进幼儿思维发展。
　　五、教学进度安排：
　　第一周、认识时钟
　　第二周、会看时间。
　　第三周、分水果 简单测量
　　第四周、认识序数
　　第五周、认识货币。
　　第六周、认读50以内数。
　　第七周、认识长方形、正方形。
　　第八周、2——5分解与组合。
　　第九周、5加减法。
　　第十周、有趣“0”。
　　第十一周、6——10分解与组合。 第十二周、5——10加减法。 第十三周、有用温度计。 第十四周、认识左右。
　　第十五周、比较。
　　第十六周、容积概念。
　　第十七周、复习
　　第十八周、复习时钟。
　　第十九周、总复习。
教学计划 篇3
　　【教学规定】
　　１、认识９个生字。会写８个字。
　　２、对、流利、有感情地朗诵课文。
　　３、有关爱他人、关爱环境愿望。
　　【教学重点】
　　１、认识９个生字。
　　２、有感情朗诵课文。
　　【教学难点】
　　通过朗诵感悟，启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。
　　【教学准备】
　　多媒体课件
　　【课前准备】
　　欣赏《神笔马良》连环画故事
　　【教学过程】
　　一、谈话引入
　　师：小朋友，神笔马良故事我们听过了，给你印象最深是什么？（课件出示马良图）
　　生：
　　师：是呀！马良有一支神奇笔，画了好多东西去协助那些有困难人，你想有一支这样神笔吗？有一种小姑娘她也梦想着有这样一支神笔，（课件出示小姑娘图）听！她要用这支笔画做些什么。（听课文录音）
　　生：听录音。
　　师：今天我们就来学习她写下这首诗歌吧──假如（出示题目）
　　生：读题
　　二、自由读课文
　　师：小朋友，想不想自已去读一读这首诗歌呢？（想）
　　规定：遇到生字拼一拼，把诗歌读通
　　想一想，小作者想用神笔去协助谁？
　　反馈：读了诗歌，你懂得了小作者想去协助谁呢？
　　生：小树、小鸟、西西（板书）
　　让我们一起去看看吧！
教学计划 篇4
　　一、教学指导思想：
　　按照学校教学工作计划规定，认真学习新课程原则，适应教学改革形势发展规定，努力探索生命化课堂教学模式和教学措施，从主线上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新学习精神，重视提高学生能力，切实把教学质量此文来自优秀斐斐，课件园提高。
　　二、学生状况分析：
　　本学期任教初二思想品德课。从上学期教学和期末考试状况看，学生学习思想品德课积极性还算比较高，但对开卷考试适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、处理问题能力，真正把教学工作落到实处。
　　三、本学期重要教学工作：
　　1、要提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，关键是上好课。为了上好课，要做好下面工作：
　　⑴课前备课下功夫。
　　①认真钻研教材，对教材基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材构造，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，懂得应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　②理解学生原有知识技能质量，他们爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，采用对应防止措施。
　　③考虑教法，处理怎样把已掌握教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课活动。为教好每一节课，在课堂教学措施使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充足调动学生学习积极性。在教学措施采用上，不千篇一律，根据不一样教学内容灵活采用不一样教学措施，尤其是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生积极性。
　　⑵重视课堂教学。
　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生故意注意，使其保持相对稳定性，同步，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，发明良好课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引起学生学习爱好，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生’承担。
　　2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学措施，博采众长，提高教学水平。为使自已教学水平不停提高，教学措施更丰富，要常常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，并且还要常常听其他科组老师讲课，理解其他科组老师教学措施，吸取他们先进东西用到自已课堂教学上去。
　　3、培养多种爱好爱好，博览群书，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自已知识水平不停提高，应不满足于自已目前知识水平，运用时间自学，不停地更新和补充自已专业知识。
教学计划 篇5
　　班级状况分析：
　　本班学生学生都来自农村，很喜欢上音乐课，不过不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，并且这些歌曲可以是书本上，也可以是目前流行。尚有同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本技能教学，提高学生识谱视唱能力。
　　教学总目规定：
　　1、知识目: 认识和理解不一样民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含小知识； 理解歌剧以及歌剧音乐作用；理解曲艺以及曲艺音乐特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并理解其音色特点。
　　2、能力目：学生能用对口形，姿势和呼吸措施，以及自然圆润发声，清晰咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动，引起学生爱好，培养学生体现音乐、发明音乐能力，以及合作进取精神，激发学生对音乐爱好。
　　3、情意目：通过音乐教学，突出其学科特点，把爱国主义、集体主义精神培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展新人。
　　4、质量目：基本上能掌握教材规定简单音乐技能，掌握认识简单乐谱能力，可以完整有表情
　　演唱歌曲，进行简单音乐发明。
　　教材总分析：
　　本册教材分为十个单元，即第一单元“开心感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞但愿”；第七单“粤桂飘香”；第八单元“月光下歌谣”；第九单元“一支永远传唱歌”；第十单元“美好收获”。每个单元包括感受音乐，体现音乐，发明音乐以及学习和理解音乐文化广阔天地等内容，这些内容均有机联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌演出、集体舞、活动等。
　　教材重难点分析：
　　教学难点：
　　1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲精确性，并选择对演唱方式体现音乐。要适度而不夸张。
　　2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合音乐体现力。
　　教学重点：
　　1、 继续提高学生歌唱能力和演出能力。
　　2、 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生音乐审美能力，发明能力，合作能力。
　　采用措施：
　　１、运用课堂时间提供学生练习、自我体现机会，激发学生爱好。
　　2、针对学生实情，进行专家同步，注意个别学生潜在原因，发挥学生专长，以个别带动整体，提高总体水平。
　　3、根据学生爱好专长，组织班级爱好小组。及时总结、反思，以增进教学。以活动为课堂教学重要形式，设计丰富多彩教学活动。
　　4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习可持续性发展。
　　5、充足做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我体现机会。
　　6、根据学校条件设备，充足运用既有教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。
【【精品】教学计划汇编5篇】