2025年五年级四长方体测试卷含解析.docx

五年级四长方体（二）测试卷（含解析）
时间:90分钟　满分:100分　分数:　　 
一填空。( 20分)
1. (　　　　　　　　　)叫作物体体积,(　　　　　　　　　)是容器容积。
2. 长方体和正方体统一体积计算公式是(　　　　),用字母表达是(　　　　)。
3. 棱长是1.5 cm正方体,它体积是(　　　　) cm3。
4. 一种长方体长是15 cm,宽是8 cm,高是6 cm,它体积是(　　) cm3。
5. 用2个棱长5 cm小正方体拼成一种大长方体,这个大长方体体积是(　　) cm3。
6. 一种苹果体积约是130(　　　),一台冰箱容积是180(　　　)。
7. 5 m3=(　　) dm3　　　　　　　　　2.8 dm3=(　　) cm3
720 dm3=(　　) m3 32 cm3=(　　) dm3
2.7 m3=(　　) L 1200 mL=(　　) cm3
4.25 m3=(　　) dm3=(　　)L 1.2 m3=(　　)L=(　　)mL
8. 如图是由若干个小正方体搭成,假如想搭成一种大正方体,至少还需要(　　　)块这样小正方体。

二判断。(对画 “√”,错画“✕”)(10分)
1. 两个体积单位之间进率是1000。 (　　)
2. 把一块长方体形状橡皮泥捏成正方体形状后,体积不变。 (　　)
3. 棱长是6 cm正方体表面积和体积相等。 (　　)
4. 鱼缸体积是8 dm3,容积也是8 dm3。 (　　)
5. 正方体棱长扩大到本来3倍,体积就扩大到本来9倍。 (　　)
三选择。(把对答案序号填在括号里)(10分)
1. 1小瓶眼药水为20(　　)。
A. m3　　　　　　　B. L　　　　　　　C. mL
2. 一种长8 dm,宽0.4 m,高4 dm长方体盒子,最多能放(　　)个棱长为2 dm正方体
木块。
A. 17 B. 16 C. 18
3. 可以把50本同样笔记本摆成长18 cm,宽13 cm,高25 cm长方体,每本笔记本体积是(　　) cm3。
A. 117 B. 127 C. 2850
4. 把如下图所示长方体锯成一种最大正方体,这个正方体体积是(　　) dm3。

A. 216 B. 648 C. 729
5. 正方体底面周长是8 cm,它体积是(　　) cm3。
A. 64 B. 512 C. 8
四求下面长方体和正方体体积。(单位:cm)(12分)

五处理问题。(40分)
1. 一块长城砖长是37 cm,宽是15 cm,厚9 cm。一块长城砖体积是多少?（10分）

2. 木材厂里有一根长0.5 m方木料,这根方木料横截面边长为5 cm,这根方木料体积是多少立方厘米? （10分）

3. 有一种棱长是8 dm正方体水箱,装满水后,倒入一种长方体水箱内,量得水深4 dm,这个长方体水箱底面积是多少?（10分）

4. 有一种长方体玻璃缸,长3 dm,宽2 dm,高2 dm。玻璃缸里有一部分水,放入一块不规则石头后水深1.5 dm,捞出这块石头后,水面下降了0.5 dm,这块石头体积是多少立方分米?
（10分）

六个性空间。(8分)
有一种无盖长方体木箱,从外面量长6 dm,宽4.2 dm,高3.2 dm。这个木箱是用厚1 cm木板做成,这个木箱容积是多少立方分米?

参照答案：
一、1. 物体所占空间大小　容器所能容纳物体体积
解析:本题考察知识点是体积与容积意义。体积意义:物体所占空间大小,是物体体积;容积意义:容器所能容纳物体体积,是容器容积。
2. 长方体(正方体)体积=底面积×高　V=Sh
解析:本题考察知识点是长方体和正方体体积计算措施。解答此题时,要根据“长方体(正方体)体积=底面积×高”来计算,用字母表达是V=Sh 。
3. 3.375
解析:本题考察知识点是正方体体积计算措施。本题规定正方体体积,就要根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来计算,列式是1.5×1.5×1.5=3.375(cm3)。解答时一定要看清晰是求什么图形体积,然后选择合适公式进行计算。
4. 720
解析:本题考察知识点是长方体体积计算措施。本题规定长方体体积,就要根据“长方体体积=长×宽×高”来计算,列式是15×8×6=720(cm3)。解答时一定要看清晰是求什么图形体积,然后选择合适公式进行计算。
5. 250
解析:本题考察知识点是长方体和正方体体积计算措施。本题规定长方体体积,就要先用5+5=10(cm)求出拼成长方体长,再根据“长方体体积=长×宽×高”来计算,列式是10×5×5=250(cm3)。解答时一定要看清晰是求什么图形体积,然后选择合适公式进行计算。
6. cm3　L
解析:本题考察知识点是对体积单位与容积单位认识。解答本题时,要注意联络实际、容积(体积)单位和数据大小,灵活地选择。如一种苹果体积约是130 cm3,一台冰箱容积是180 L。
7. 5000　2800　0.72　0.032　2700　1200　4250　4250
1200　100
解析:本题考察知识点是体积单位以及容积单位之间进率及换算措施。解答此题时,要懂得1 m3=1000 dm3,1 dm3=1000 cm3,1 L=1000 mL,1 L=1 dm31 mL=1 cm3。
8. 57
解析:本题考察知识点是正方体体积计算措施。解答本题时,要根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来解答。本题图中有7块小正方体,要想搭成一种如图棱长是4较大正方体,至少需要4×4×4=64(块)这样小正方体,已经有7块了,因此至少还需要64-7=57(块)。
二、1. ✕
解析:本题考察知识点是体积单位之间进率。解答本题时,要懂得相邻两个体积单位之间进率是1000。本题中没有说是相邻两个体积单位,因此这种说法是错误。
2. √
解析:本题考察知识点是体积意义。本题中把一块长方体形状橡皮泥捏成正方体形状后,这块橡皮泥所占空间大小没有变化,因此体积不变
3. ✕
解析:本题考察知识点是体积意义以及表面积意义。正方体六个面总面积是这个正方体表面积。表面积和体积是两个不一样概念,因此无法比较大小,因此本题说法是错误。
4. ✕
解析:本题考察知识点是体积和容积意义与区别。鱼缸是有表皮,因此鱼缸体积是8 dm3时,不能说它容积也是8 dm3。
5. ✕
解析:本题考察知识点是正方体体积计算措施。解答本题时,要根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来解答。本题中正方体棱长扩大到本来3倍,体积应当扩大到本来3×3×3=27倍。
三、1. C
解析:本题考察知识点是对容积单位与体积单位认识。解答本题时,要注意联络实际、容积(体积)单位和数据大小,灵活地选择。如1小瓶眼药水为20 mL。
2. B
解析:本题考察知识点是长方体和正方体体积计算措施。本题规定长方体盒子最多能放多少个棱长为2 dm正方体木块,就要用长方体体积除以正方体体积。规定长方体体积,就要根据“长方体体积=长×宽×高”来计算,列式是8×4×4=128(dm3)。规定正方体体积,就要根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来计算,列式是2×2×2=8(dm3)。最终用长方体体积除以正方体体积求出长方体盒子能放正方体木块个数,列出算式为128÷8=16(个)。解答本题时,要把0.4 m换算成
4 dm。
3. A
解析:本题考察知识点是长方体体积计算措施。求每本笔记本体积,就要用50本笔记本摆成长方体体积除以50。规定摆成长方体体积,就要根据“长方体体积=长×宽×高”来计算,列式是18×13×25=5850(cm3),再除以50,即可求出每本笔记本体积,列式是5850÷50=117(cm3)。
4. A
解析:本题考察知识点是正方体体积计算措施。本题规定正方体体积,锯成最大正方体棱长为6 dm,就要用“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来计算,列式是6×6×6=216(dm3)。解答本题时,要懂得把一种长方体锯成一种最大正方体,要以长方体最小棱长作为正方体棱长。
5. C
解析:本题考察知识点是正方体体积计算措施。本题规定正方体体积,就要先用正方形周长除以4求出正方形边长,列式是8÷4=2(cm),再根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来计算这个正方体体积,列式是2×2×2=8(cm3)。
四、长方体体积: 12×8×10=960(cm3)
正方体体积: 7.2×7.2×7.2=373.248(cm3)
解析:本题考察知识点是长方体和正方体体积计算措施。本题规定长方体体积,就要根据“长方体体积=长×宽×高”来计算,列式是12×8×10=960(cm3)。规定正方体体积,就要根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”来计算,列式是7.2×7.2×7.2=373.248(cm3)。
五、1. 37×15×9=4995(cm3)
答:一块长城砖体积是4995 cm3。
解析:本题考察知识点是长方体体积计算措施。本题规定一块长城砖体积(长方体体积),就要根据“长方体体积=长×宽×高”来计算,列式是37×15×9=4995(cm3)。解答时一定要看清晰是求什么图形体积,然后选择合适公式进行计算。
2. 0.5 m=50 cm
5×5×50=1250(cm3)
答:这根方木料体积是1250 cm3。
解析:本题考察知识点是长方体和正方体体积统一计算公式。本题规定这根方木料体积是多少立方厘米,就要根据“长方体体积=底面积×高”来计算,列式是5×5×50=1250(cm3)。解答本题时,一定要注意单位换算,把0.5 m换算成50 cm。
3. 8×8×8=512(dm3)
512÷4=128(dm2)
答:这个长方体水箱底面积是128 dm2。
解析:本题考察知识点是长方体和正方体体积计算措施。本题规定这个长方体水箱底面积是多少,就要根据“长方体体积÷长方体水箱里水深度”来计算。先根据“正方体体积=棱长×棱长×棱长”求出正方体体积(长方体体积),列式是8×8×8=512(dm3);再除以长方体水箱里水深度,就可以求出这个长方体水箱底面积是多少,列式是512÷4=128(dm2)。解答时一定要懂得把正方体水箱里水倒入长方体水箱时,水体积不变。
4. 3×2×0.5=3(dm3)
答:这块石头体积是3 dm3。
解析:本题考察知识点是测量不规则物体体积措施。本题规定这块石头体积,就是求这块石头引起长方体容器里水下降体积,根据“长方体体积=长×宽×高”,列式为3×2×0.5=3(dm3)。解答本题时,一定要懂得计算时高是水面下降高度,与玻璃缸高和水面高均无关。
六、1 cm=0.1 dm　里面长:6-0.1×2=5.8(dm)
里面宽:4.2-0.1×2=4(dm)
里面高:3.2-0.1=3.1(dm)
木箱容积:5.8×4×3.1=71.92(dm3)
答:这个木箱容积是71.92 dm3。
解析:本题考察知识点是长方体容积计算措施。本题规定长方体木箱容积,就要先用6-01×2=5.8(dm)求出里面长,用4.2-0.1×2=4(dm)求出里面宽,用3.2-0.1=3.1(dm)求出里面高。再根据“长方体木箱容积=长×宽×高”来求出木箱容积,列式是5.8×4×3.1=71.92(dm3)。解答本题时,要懂得求木箱容积要从里面测量长、宽、高。

阅读下面文字，根据规定作文。
在这喧嚣信息时代，能震感人们感官东西越来越多，能震撼人们心灵东西越来越少。现代社会千姿百态，五彩缤纷，诱惑无处不在。生活在目迷五色社会里，作为一种青年人，在为梦想打拼证途中，我们该怎样面对诱惑？
请以“面对诱惑”为标题写一篇不少于800字文章，文体不限，诗歌除外。
【答案】面对诱惑，我们应有理智
在这喧嚣信息时代，能震感人们感官东西越来越多，能震撼人们心灵东西越来越少。现代社会，千姿百态，五彩缤纷，充斥诱惑。
生活在这种目迷五色社会里，你要成就一番大事业，那就必须战胜诱惑。
诱惑，来自方方面面，既有物质，也有精神；既有域内，也有域外；既有自然，也有社会……诱惑来自现代传媒——打开电视，各频道使出浑身解数，拼命向你“争宠献媚”，假如你禁不住“声色”诱惑，那么你学习、工作就只好退避三舍。诱惑，来自喧嚣都市，来自炫目舞厅，来自华丽商厦；诱惑，来自名山大川，来自异域风情……
坦然，是面对诱惑最佳心境，也是人格升华。这世界上美好东西真太多了，然而我们应当明白究竟什么才是我们追求，人活着就是为一种信念，并为这个信念执著地走下去。这就需要我产以坚强意志抵制诱惑、战胜诱惑。
人在喧闹繁杂中容易丢失自已，而战胜诱惑，注定要忍受寂寞，寂寞是从物欲陷阱里解脱出来小憩。了却了繁杂，寻觅一种清清静静所在，独享一会儿自在和轻松，心不被物欲所役，身不为世欲所驱，让人格升华，让情感净化，让心田润泽。我们生下来就注定要面对一种万象纷呈世界，滚滚红尘中难免有扰人尘埃。正由于如此，我们需要拥有一颗能承受寂寞心，安静地面对一切。这样，心绪就不会因喧嚣尘世而焦灼和浮躁，物欲就不会与世俗随波逐流，情感也不会陷入难拔漩涡。
战胜诱惑，还必须使自已心灵充实。哲人说，聪颖人不仅要打扮自已外表，更要装饰自已心灵。假如一种人经不住物质诱惑，只在意自已与否华丽外表，而放弃了对自身素质提高，那么这个人还谈何有魅力有气质，就像一只虚设花瓶，瓶中也只能是毫无生机花。作为一种生命，我们有责任使自已灵魂走得更远，也有义务选择好自已人生航道。生命首先需要装扮是心灵，是求知，从无知走向求知，才会从平庸趋往伟大。由于这个社会绝不也许只倚重于曼妙舞姿和一掷千金做派，能让你大放异彩也决不是炫目外表和包装，更有一种闪亮东西，那就是思想价值和看待生活认真而不虚妄态度。
战胜诱惑，同步也教会我们爱惜感情。或许有人认为，在目前这个充斥物欲和金钱世界中，感情已退居另一方面变得不那么重要了。不过有一点却一直不会变化，那就是再多金钱和财富都不会使幸福永驻，惟有人们之间那最可贵情感历久弥深，才会使你感到温暖。我们不能做个心灵残缺人，不能由于狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一颗爱心，要让自已内心永远充斥阳光。
人生之旅迢迢千里，诱惑陷阱无处不在。就让坦然做一潭你凝望秋水，让寂寞做一处你歇息驿站，让知识带给你一方纯洁心灵净土，让爱心为你捎去困惑时慰藉。
战胜诱惑，就拥有了姜清却漂亮人生，当你从物欲深渊中走出，道路便在你眼前展开，你孤守着一片“单调”，但最终却给世界添上一道新色……
【解析】试题解析：此题考察命题作文写作，属于“材料+命题”类型。这个命题可写内容也诸多。因此，在写作时完全可以驱动自已如意之笔，挥洒自如地去写。就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，对“诱惑”表达赞美和肯定。作为现代高中生,“成功”、“但愿”、“信心”、“爱好”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”光环。抒写自已接受诱惑、拥抱诱惑、享有诱惑感受和经历；也可以反向立意、选材，对“诱惑”表达批判和否认。诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑经历与感受。首先应当明白：题目中“诱惑”重要是指对正道正业不利事物引诱，假如认识不清，就会导致不良后果。这种后果也许是有损学习事业，也也许是影响身心健康，也许是危害自身前途命运，也许是危及国家民族，也许是会破坏社会友好等等，因此思考角度应当是多方面，选材立意应当是多样，不必都着眼于国家民族这一点，否则就较难出新。另一方面，必须明白：“面对诱惑”这个题目，自然要阐明经不起诱惑害处，但重点却不在于此；证明这一点其实只是对此题认识第一层次，实际上重点应当是“我们怎样面对诱惑”，或者是“面对诱惑怎么办”。
点睛：从构造上来说，命题作文有三种类型：
词语式命题：作文命题是一种词或者是词语。如“肩膀”。
短语式命题：作文命题是一种短语，该短语也许是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，例如此题“面对诱惑”。
句子式命题：作文命题是一种完整句子，如“我想握住你手”。审题思绪：可以在立意时去添加语素，构成语境：有些命题如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”措施来完毕审题，即在所给定词语前或后添加词语或短语，丰满所给词语，来显示自已要体现主旨。要尽量多角度添加，以便自已有筛选余地。例如“面对诱惑，大声说不” “用强大目指路，面对诱惑”。
阅读下面文字，根据规定写一篇文章。
往往有这样状况：经历过某些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一种动作甚至一种眼神却记得很清晰；读过某些文学作品，记不清了，而作品中某个细节，或语言、或动作、或某个人物肖像却记得很清晰。
请以“令人难忘细节”为题，写一篇不少于 800 字记叙文。
【答案】令人难忘细节
　　淡忘了，记忆里深刻；模糊了，画面里清晰；消散了，泥土里芬芳。夏雨汹涌冲刷这红泥土山头，响彻惊雷震动着，闪烁着。噢!那是一种晴天!时间呀，时间，竟如此不留情，往日深情在时间里如此惨淡，年轮旋转帅去了哪些至为重要记忆。
　　那个夏天，那是个晴空，那是个新生上午，鸟语花香，袅袅炊烟，乡间清晨如此祥和，天空行云来去匆匆，乡村天气千变万化。一切还是本来样子，一切没有变化，记忆里细节如此深刻。
　　爷爷起床了，伴伴随咳嗽声与浓浓旱烟味，起床了。爷爷仍旧烧起了炉火，仍旧坐在火炉旁静静烧着茶水，烤着馒头。火焰声音，水沸声音，干柴噼啪之声叫醒了那时还在酣睡我。在一切完毕后，我跨上了书包，步行在崎岖上学之路上，夏天上午确实很温暖，阳光若隐若现，此刻乡村天气开始变化了。
　　脚下步子越走越快，渐渐出国留学网学校已近在眼前。一切确实来得很忽然，校园里几棵柏树叶子已开始奏乐，屋檐下乐师也毫不逊色。雨，突如其来，雨，倾盆而下，雨，滂沱也不见停止，校园外干涸小溪此时也在沸腾。眼见正午已到，雨愈下愈大，没有停止意思。上午出门并未准备好有关器具，正午回家只能是落汤鸡了，泥泞路面很不好走，再加上大多修在山谷边缘，危险性就更高了。
　　那个深深记忆在那时便永久深埋在我心里，那个难忘细节在那时被定格。
　　雨还在下着，正午放学铃声响了，比起晴天铃声，此时更让人厌恶。烟雨蒙蒙，那个熟悉声音透过雨幕钻进了我耳里。那个每日清晨叫我起床咳嗽声音。在烟雨里，那个熟悉黑色背影，那把比我年龄还大黑色帆布伞，沮丧心临时得以平复，爷爷来来了，来接我了。透过层层雨帘，终于我走到了爷爷面前，在此刻我有点心酸，在爷爷脸上，水珠在滴答着，辛劳皱纹变得愈加厉害了，两鬓灰发此时增了不少白。我钻进了伞里，像往常同样寒暄。三里弥漫着旱烟芬芳。不知为何，在回忆里，那片烟味是香，是甜。那天中午，我们爷孙二人互相挽着，步履到了梦寐家中。那天下午，爷爷一直躺在炕上，一直抽着旱烟，一直在被子下暖着，咳嗽声音大了许多，频率也快了不少。
　　或许是那时我不懂事，不解人情吧!目前每当下雨那几天里，在那个时刻记忆总会出现，那种感觉比不淋雨喜悦愈加深情，比爷爷咳嗽更叫人纠结。
雨淅沥，勾起那个那忘记忆，在天气多变村子里，有个抽着旱烟，爱品茗老爷爷。雨汹涌，勾起那个难忘细节。在那个深深细节里，有个难忘画面——爷爷在雨幕里。
【解析】
【详解】
本题考察写作能力。这是一篇命题作文，审题上应当抓住“细节”，突出“难忘”。 文章只要能突出某个细节之怎样感人，挖掘出它存在意义，而不必去详细地论述某件事前因、通过、成果。选材时，可从亲情、友谊、师生情、同学友谊等方面选用某些感人难忘细节，细节指故事当中人物细小动作、简短话语、细微表情等。为何令人难忘?有什么意义、影响?要写成一篇记叙文，分析引题内容可知，写一件详细事，要突出其中细节，不能过度散文化，力争做到情节紧凑，细节突出
怎样写好细节――在关键处驻足，“慢”说细微之处 措施一：细化动作、延长过程；措施二：运用修辞，画其神韵；措施三：变换角度，增长层次。合适运用某些名言诗句等。
参照立意：
1、写与亲人、朋友等生活和交往某些细节，体现对亲情、友谊感悟；
2、写陌生人某些令人感动细节，歌颂社会友好；
3、写历史上发生过事件细节，体现对历史思考；
4、写大自然某些美好细节，体现与自然友好相处观点。
参照素材：
1、外公剥很缓慢，却很仔细，一种个，一枚枚，果肉与壳分得很清晰鲜明，分门别类地装在两个大碗里。却不吃那剥好果肉。直到剥出满满一碗，外公很自然地去厨房端给外婆，有些讨好地笑笑，外婆也不逆他意，伸手抓一把后示意剩余个他吃。我躲在门后悄悄地看，吃吃地笑，却也疑惑原因。
连着几天都如此，我去问外婆，外公剥干果细节是为了什么。其实是数年来养成习惯了。早年外婆干农活时伤了手，碰巧那一阵子又很想吃核桃，外公就这样剥到一整碗后再端给她。虽然后来外婆手伤好了，但她享有那个月关怀，又装了一阵子。外婆告诉我，其实外公懂得她是在装病，只是不点破，仍然不厌其烦地做着，这一剥，就是一辈子。
2、他喜欢抓头发，喜欢在思索攻克一道难题时抓头发;喜欢在遮掩自已不好意思时候抓头发--但这似乎没有作用，由于这小细节已暴露出他真正了。其实我有时候也在想，当他步入暮年之际，还会有这短短粗发让他抓吗?我觉得不会。
她喜欢思索难题，我并不是一种有耐性人，并不喜欢去花费时间去攻克那些曲曲环环麻烦东西，他每次做完后，他就教我，简单快捷而有效。抓头发，抓头发罢，我想他那时也是绞尽脑汁尽量简化吧，他懂得我个性似，因此，从学习上，便是那抓头发使我回忆，感动。
3、在我印象中，她不仅成绩优秀并且对谁都彬彬有礼。有一次，她获得了一种区三好学生称号，这是莫大荣誉，学校在升旗典礼上颁给她，她在接奖状时候，用是双手。我此前从未注意到这细节，不过那时恰好刚度过一篇短文，是有关“双手接物”，于是留心。后来我发目前平时学习生活中，无论是老师发试卷还是同学递作业，她总是双手接过。我也专门问过她这件事，她笑了笑，说:“哦?是吗，”又说我认为这是尊重，最基本人与人之间互相尊重。”
她在高中去了美国读书，互换生。这也许与“双手接物”并没有什么直接联络，甚至大多数人都没有注意到这个问题，不过她用“双手接物”带给大家尊重，已经化为一阵风吹在空气里，潜移默化影响着所有人对她认识，对她见解，当然这其中也一定包含着签证官和美国那所学校面试老师。
这就是细节，及它力量。
在我观测到这个细节之后，开始对它念念不忘。我尊重许多人，只是缺乏体现。也不知是从哪一天开始，我对他人递来任何东西纵使双手接过，十分自然，毫无刻意。这时我才指导只有真正融入自已行为，才是细节。
【点睛】
怎样写好细节
“感情要强有力，但激起感情波澜‘石子’要小”。这“石子”就是那些留在记忆“筛子”中最闪光“珍珠”，即经久难忘，一想起来便心潮起伏生活细节——一种动作，同样东西，一种眼神，一两句话等，这些生活细节，在考场上容易诱发考生写作激情，只要选用得当，击中生活漩涡，写作效果一定不错。
（1）工笔细绘真情。用一种旁观者眼神，把所见最能体现事物特性方面描写出来。如有位作者写一种场景：在落满霜地上，清早，一种老大爷拉着平板车，嘴里叼着一支烟，烟灰已经很长了，弯着，并没有掉落；平板车上坐着一种老大娘，用一种塑料勺吃着塑料杯里赤豆元宵。老大娘轻声喊了一声，老大爷回头，拿下香烟，吃了一口，抖落烟灰，又继续低头拉车。车背面，留下两行车轮印和脚印，延伸到很远地方。这则描写很细腻，同步又含不尽之情于言外，写是一种寂寞、平淡甚至有些悲凉生活状态。
（2）“好电影”要循环放映。如鲁迅《祝福》中对祥林嫂外貌细节刻画，前后有三次，而三次各有不一样，反应出祥林嫂生活境遇与内心世界变化，展现了祥林嫂由一种活生生生命逐渐走向死亡过程。
（3） 此时无声胜有声。体现激越情感，不一定非得浓墨重彩，也不一定惊呼感慨，有时采用细腻轻巧笔触，把整个心思倾注在并不显眼文字上，在缠绵与隽永情味里也能收到意想不到效果。如《林教头风雪山神庙》，对雪花描写，“雪下得正紧”，用一种“紧”字，就把环境恶劣、人物内心紧张感觉描写出来。
作文
阅读下面材料，按规定作文。（40分）

人生如奔驰列车，车窗外不停闪动着变幻不定景色，错过欣赏窗外美景、奇景并不是多么不得了事，关键是我们不能错过预定到站。没错过，抓住了，应当好好爱惜；错过，溜走了，细细咀嚼，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你生命或许更有深度，你心灵或许更添光彩。
请以“错过”为题，写一篇文章。
规定：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字。
【答案】错过
错过了清晨朝霞，错过了正午骄阳，错过了夕阳中绚烂，错过了暮色中朦胧，也许还会错过迷人月色。
错过了春日烂漫，错过了夏季奔放，错过了秋天丰硕，错过了冬日清冽，也许还会错过春夏秋冬转换空隙。
错过了童年幼稚，错过了少年懵懂，错过了青春激扬，错过了中年凝重，也许还会错过老年安详,错过了青梅竹马两小无猜，错过了卿卿我我初恋情怀，错过了海誓山盟相亲相爱，错过了耳鬓厮摩相依相偎，也许还要错过超脱于现实之外、凌驾于精神之上相遇相知。
人生中总会有那么多错过，这种错过有时会让云流泪，让风止步，让春夏秋冬停滞，让生命轮回有情。承受过错过之痛人都明白：一时错过，也许就会成就一世落寞。但又有什么措施呢?人不能让自已生活在感慨里。
这世上，有无数春雨，无数清晨，无数落叶，无数场大雪。错过不只这一种。无数完美，不是每一种都完美；无数缺陷，每一种均有缺陷。
生活中错过实在是太多，几多愁思，几多无奈。不经意间，许多美好记忆和我们檫肩而过，随风流逝。不过我们也不妨这样想想，正是由于错过，那一切才显得如此让你为之动情，难以忘怀，也弥足珍贵。假使你使之成为现实永恒，回头看看，也许一切都显得那样平淡了。因此错过在某种意义上其实也是一种新生，是一种别样漂亮。正如维纳斯因缺乏了双臂而漂亮，我们又由于选择了太多错过而发现了完美。假如不是这曾经错过，尘封心里怎么会有怀念在日夜疯长?情感荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放?
那么就让我们把错过当成一种漂亮吧，就让我们在沉沉思索中，把这份错过化作一枚钻石，悄悄地收藏在心灵最深处，凭着对来生但愿和憧憬，昭示着自已奋力前行。在每一种怀念日子里，在每一种等待时刻，幸福而快乐地过着今生每一种日子。这样一份错过，能否理解成一种别样漂亮?
【解析】
试题分析：本题考察学生写作能力。这是一则命题作文，命题是“错过”。“错过”字典义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住却未能抓住。“错过”不等于“失去”“放弃”“选择”等。“错过”是人生教训，在心理上常常出现懊悔情绪反应。主观“错过”背后往往隐藏着一种人生教训。怎样看待“错过”？可以用豁达心态面对，不沉溺于过去遗憾中，为避免再一次错过，学会总结教训，爱惜当下；客观原因错过，也有也许成就别样漂亮，如牛郎织女一年一聚，仍不离不弃，方显感情坚贞；错过某个成功机会，仍坚守信念，方显执着。行文中要突出错过后态度和感悟上，不要把笔墨大量放在“错过了什么”和“怎么错过”上。
参照如下：
以豁达态度看待“错过”。
人生关键处千万不能错过，一定要小心在意
错过后来要细细咀嚼这错过苦果，从错过中获取人生教训，心灵或许能走向成熟
阅读下面文字，按规定作文。
学会预留空间，是艺术规律，也是人生规律。我们要善于放飞自已，给自已一种艺术空间、思考空间、探索空间、发现空间、创新空间……让人生变得更有价值，让中课时代更丰富多彩，愈加富有诗情画意。
读了上面这段话，你有什么感悟？请以“我空间”为标题，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以刊登见解。
规定：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭、套作
【来源】甘肃省兰州市西北师范大学附属中学-高一上学期第一次月考语文试题
【答案】【参照例文】
我空间
湛蓝天空下，一群飞鸟驼着它们梦来到了这里，同步也带来了一份生机！
炎炎夏日中，一阵暴雨带着它们梦来到人间，同步也带来了一阵凉爽！
林间小路中，一片落叶插上梦想翅膀，投入大地母亲怀抱，同步也带来了一份守护！
漫漫长夜里，一场飘雪带着它们梦降落大地，同步也带来了明年丰收！
蜗居一隅。剥落朱红，飘摇老屋，凌乱书架……一切一切，与理想绿色不太相称。于是，我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。
菩提本无树，生活本绿色，绿色空间让我情感、心灵获得无穷享有。
绿色空间给了我宁静生活。坐在书桌旁，静静品读古典名著，细细品味字里行间流露出情感，不再感觉自已身处喧闹之中，心中泛不起点点涟漪。再品咂一口清茗，似与外界隔绝，不再心浮气躁，有只是气定神闲，正如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”绿色生活，虽然不处在山中，也似乎听得到鸟儿欢唱声，感觉到风拂过脸庞，不由赞叹造物主伟大。
绿色空间给了我一颗纯净心灵。本是陷入物欲横流社会中我因绿色而洗净身上一切尘埃与污泥，心也变得瞬间明亮。遥望天上点点繁星，那星星似乎与人捉迷藏，让人倍感亲切，看看调皮星星，我似乎受到了感染，只想着怎样才能获得身心释放，怎样才能在这满是污泥地方保持一颗纯洁心。月光洒落院落，让这一切更显得漂亮纯净。
绿色空间给了我诗意生活。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛亮先生让我心在此时愈加宁静，不再有任何私心杂念，只想张开梦想翅膀，飞往幸福殿堂。“野旷天低树，江清月近人”，让皎洁月跳入我眼帘，让我卸下一切重任，只愿在此享有半晌安逸，远处蛙鸣声声，随风飘入鼻翼清泉，都让我心旷神怡。不再埋怨生活予以太多苦难，而是期待与之相逢在最美时刻，不再胆怯挫折失败，而愿面朝大海，春暖花开。
生活不如意事常八九，正如大海假如失去了巨浪翻滚，也就失去了雄浑，沙漠假如失去了飞沙狂舞，也就失去了壮观，人生假如仅求得两点一线，便失去了存在意义。而绿色空间，在我烦恼时让我心宁静，在我身心俱疲时，让我获得半晌安逸让我如沐春风。
我绿色空间似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬间照亮！
【解析】
【详解】
本题考察学生命题作文写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要处理三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。本次作文采用材料加命题形式进行命题。首先分析命题，“我空间”，中心词是“空间”，“空间”可以是详细可感地方，也可以是抽象虚拟东西，“我”明确指出“空间”所属。“我空间”这一命题比较大，考生可以进行细化，可以采用对命题添加修饰词方式化大为小，如“我……空间”“我……空间怎么样”“我空间”有什么，等等。可以填充东西比较多，如“我（心灵）空间”“我（绿色）空间”“我（人生）空间”“我（理想）空间”“我（发现）空间”“我（创新）空间”“我（幸福）空间”“我（思考）空间”等等。然后分析材料，材料其实是对命题中“空间”内涵分析，“学会预留空间，是艺术规律，也是人生规律。我们要善于放飞自已，给自已一种艺术空间、思考空间、探索空间、发现空间、创新空间……让人生变得更有价值，让中课时代更丰富多彩，愈加富有诗情画意”，材料既指出“预留空间”重要性，不能把生命填充得慢慢，要合适“留白”，又指出不一样空间价值，阐明空间重要性。考生可以从材料中选用一种，注意把握“空间”二字含义，同步，联络生活实际，结合所选题目，完毕写作，一般写成记叙文较为简单。考生可以展示自已空间里精彩，如“狭小空间里精彩”，也可以指出给心灵空间留出空白重要性，即“给心灵腾出宁静空间”“留点空间，沉淀内心”等等。
【点睛】
命题作文是老式作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文写作规律，同样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要处理三方面问题：
1.确定文章体裁；
2.划定取材范围；
3.掌握写作重点。
要写好一篇命题作文，需要做到如下几点：
第一步：精细审题。一般状况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目范围及重点，找准“题眼”。
第二步：精深立意。立意，就是确立文章中心思想中心犹如文章灵魂，必须对、集中、深刻。
第三步：精心选材。力争用与众不一样材料，写出自已独特生活经历和生活体验。
第四步：精彩体现。体现包括构造和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章谋篇布局。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力争让文章语言“活”起来。

某校举行“喜迎成人礼，晒晒我成长”报影比赛，假如你来参与这一活动，拍摄一幅或几幅照片来展示你身心发展变化，你将选择怎样画面？
请联络你学习、生活场景，以“成长，我为自已拍照”为题，写一篇不少于800字记叙类文章。
规定：内容详细，中心突出；有论述，有描写；书写规范，标点使用对。
【答案】成长，我为自已拍照
我们牙牙学语到学会鞋子到逐渐懂事，一定拍过许多照片吧，在这些照片中，记录着我们成长足迹，记录着我们欢乐笑声，记录着我们苦涩泪水……
周日写完作业我兴奋打开相册，映入眼帘第一张便是我婴儿百岁照，当时我胖胖，正抱着脚丫子啃欢呢！，我不禁扑哧一声笑了起来，听妈妈讲，拍照那天，她和哥哥正在问询价钱，而我却独自爬入拍照厅。妈妈见我不见了踪影，匆匆寻找了起来，就在妈妈急得焦头烂额时，从拍照厅里传出了我爽朗笑声，妈妈匆匆跑过去一看，我正在玩弄地上一种娃娃呢！折腾了半天，终于可以拍照了，这可把我哥哥给累坏了，为了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以让我上了椅子，没措施，谁让我当时是一种小胖墩呢！
翻开第二张照片，一种小女孩踮着脚抢着一位大哥哥手中书呢，不用说那个便是我，那时我已经有七岁了，看见哥哥正在专心致志地看着一本故事书，我也凑上去看了起来，不过哥哥看得太快，我还没看清晰，便翻了过去，我见了连忙说道：“哥哥我还没看完呢！”哥哥听了笑道：“你抢得到我就给你看。”说完便把故事书扬高高，我踮起了脚，奋力去抓，妈妈见了这一幕，快乐地拿起相机“咔嚓”一声将这一幕摄入了镜头中，这张照片莫非不是我热爱学习验证吗？
翻开第三张，一种手拿卷子女生快乐得跳了起来，正哈哈笑着呢！这是我今年月考过后拍照片。大家或许都会很好奇我为何这样快乐，呵呵，是由于我在这次考试中打败了班中众多高手，得到了总分第一名。当我听到这个消息时，中午回家立即告诉了父母，就在我欢呼雀跃时，妈妈为我拍下了这一刻。望着这张照片，我自豪笑了，由于我懂得，我长大了，不再是那个只会要糖果吃小宝宝，也不是那个满脸稚气小女孩了，我已经长大了，也拥有了自已思想和个性了，在后来，我将愈加努力，我相信只要付出过就会有回报！
蓝蓝天空下，那条弯弯曲曲小路上，那个小小影子越长越大，这本成长相册，我会好好收藏，永远不会忘记！
【解析】试题分析：这是一篇带材料命题作文，材料中审题关键句为“一幅或几幅照片来展示你身心发展变化”，关键词“身心发展变化”。文章中，要通过几幅照片展示自已身心发展变化，体现自已成长。注意文体是记叙文。
点睛：命题作文也就是全命题作文，它标志是有一种完整题目，学生必须以这个题目为作文标题，一种字都不能改动。命题型作文可以由三个部分构成：一是题目;二是提醒语，为考生打开写做思绪做导引;三是规定，做字数和内容上规定。那么怎样写好命题作文呢?
首先，一种题目拿到手，我们需要明确它体裁和人称。是记叙文?议论文?应用文?第一人称?第三人称?假如是记叙文，在题目中常常出现“记……”、“……事”、“……人”等。如《记我老师》、《一件有趣事》。假如是阐明文，题目中常常会出现“简介……”、“……自白”、“……话”等。如《简介我书包》、《小风车话》。
另