中国特色社会主义法治建设.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全会首次以依法治国为主题。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,欢迎您，朋友！,考点,45,：,知道依法治国依照宪法和法律的规定管理国家。,什么是依法治国？,依法治国，就是广大,在,的领导下，依照,和 的,规定，管理,，使,各项工作,依法进行。,（主体、依据、对象）,为什么要依法治国？,1,、依法治国的地位作用：,依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验的基础上提出的治国,，是发展社会主义,的必然要求，是维护社会稳定、实现国家,的重要保障。,全会认为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。,学会拓展：,为什么要依法治国？,（结合材料，运用已有知识）,2,、,制定依据：我国正处于,（走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，归根到底是由一个国家的基本国情决定的。）,3,、（党）加强改善,党的领导,，提高党的执政能力和执政水平；,（富强）引导保障改革开放，促进社会主义,市场经济,的发展；,（民主）完善中国特色社会主义制度，保证,人民当家作主,文明）促进社会文明进步，保障社会主义,文化健康发展,；,（和谐）维护社会的,公平正义,，协调,人与自然的关系,；,（中国梦）推动全面建成小康社会、民族复兴,中国梦,的实现。,建设中国特色社会主义法治体系，首先要完善宪法为核心的社会主义法律规范体系。,1,、,谈谈你对,社会主义法律规范,的,认识,。,考点,12,：,知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解法律面前一律平等,。（,七年级下册第,84-87,页）,认识类,演绎型设问,1,、是什么？（法律的本质与特征）,2,、为什么？（法律的作用）,3,、怎么做？,（法律对公民的要求）,1,、法律的本质：,我国法律是工人阶级领导的,意志和利益的体现,法律的三显著特征：由,制定或认可 ；,由国家,保证实施，具有强制性,最主要特征；,对,社会成员,具有普遍的约束力。,（法律面前一律平等，违法必究）,2,、法律的作用：,通过规定权利和义务，,全体社会成员的行为。,通过解决纠纷和制裁违法犯罪，,国家生活，,人们的合法权益。,3,、法律对公民的要求：,自觉,是我们应尽的责任，,是我们应树立的价值标准。,对社会主义法律规范的认识,学会拓展：法律与道德的关系：,社会主义道德和法律是,互相 、互相 和互相 的，都是 。,法律是道德的底线。习总书记指出,“,法律是成文的道德，道德是内心的法律，,两者都具有,规范社会行为维护社会秩序的作用。,”,产生、实施方式、对象,不同,（八年级下册第,19,页、七年级下册第,81,页）,依法治国与以德治国相结合,加强道德修养，增强法制观念,2,、社会主义法律体系为什么要以,宪法,为核心？,考点,44,：知道宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。,1,、宪法的地位：,宪法是国家的,，是治国安邦的,；宪法是实行依法治国的,，依法治国的,是依宪治国。,2,、原因或表现：,规定内容是国家生活中,、,的问题。,宪法在法律体系中具有,的法律地位、法律权威和法律效力：宪法是其他法律的,和,（母子法）其他法律不得与宪法的原则和规定相违背，否则,；宪法是,一切,组织和个人的,。,宪法制定修改的,更为严格，其目的是保障宪法,和,，使国家长治久安，社会健康发展。,3,、宪法对公民的要求：,我们要认真,宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成,的习惯，树立宪法意识，自觉,维护,宪法,，学会,运用,宪法维护国家利益，,规范,自身行为。,宪法是国家的根本大法,宪法与（普通）法律的关系由国家制定或认可，,都,由国家强制力保证实施，,都,对全体社会成员具有普遍约束力，都具有规范和保护作用。规定内容、法律地位法律效力、制定修改程序,不同,辨析：宪法是所有法律的总和。,“,法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。”,思考：这些任务的明确说明了什么？,依法治国的实施要求：,1,、基本要求：依法治国就是要坚持,原则，保证,（,前提）、（中心环节）、（关键）、（重要保证）。,2,、具体实施：,都要依照宪法和法律的规定组织和建立起来的，,、和,都必须依法,行使职权,。,生活在法治国家里，,都要自觉弘扬社会主义,，树立社会主义,，自觉,，依法维护国家利益，依法规范自身行为。,考点,45,：,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任,。,人人平等、人人参与,学会拓展：,（结合材料，运用已有知识）,加强中国共产党依法执政,，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位。,深入开展法制宣传教育,，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。,健全法律监督和制约机制,，是实行依法治国的重要手段。,【,政府回应,】10,月,24,日，中共中央政治局常委、国务院总理、党组书记李克强主持召开国务院党组会议，学习贯彻党的十八届四中全会精神，研究部署推进依法行政建设法治政府工作。会议强调，政府的一切权力来自人民、源自法授。要严格规范公正文明执法，所有行政行为都依法办事、程序正当。各级政府及工作人员要带头遵守宪法和法律，不断提高法治意识和依法行政能力，用法治引领改革发展破障闯关、推动民生改善和社会公正。,政府,为什么要做出,上述回应,？,人民政府为人民！,是国家主人，政府一切权力来自人民、源自法授。我国政府贯彻落实以人为本科学发展观，坚持,、,的理念和宗旨。,依法行政是依法治国的,。政府能否依法行政，严格依法办事，直接关系到,的切身利益，直接影响宪法和法律的,和,，直接关系,基本方略,能否顺利实施，建设社会主义,的宏伟目标能否顺利实现。,知识巩固与拓展,下列属于依法行政的是（）,依法征税 全国人大常委会通过立法法修订案,依法查处非法出版物 城管部门强拆民宅,（）,辨析：只要依法行政就能实现依法治国,。,依法行政与依法治国的关系,无法可依、有法不依、执法不严、违法不究,监督是良药,考点,46,：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。,网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪官”。今日，为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人民网、新华网等主流网络同步推出网络“举报监督专区”。,“举报监督专区”的设立,有什么意义？,“,举报监督专区”的设立，增强,公民,意识和,民主,意识，为公民参政议政、行使民主监督权提供了便捷的渠道，拓宽了公民参与民主政治的途径，使,公民的监督权,得到真正的发挥和行使，,保障人民民主,，推动了反腐与网络功能的良性互动，尽到对国家的责任。提高公民对国家和社会事务的影响力，营造良好的,舆论监督氛围,。,有利于加强对,权力,的制约和监督，维护法律的有效实施和司法公正。可以有效监督,国家机关工作人员,依法办事，提高工作效率，克服官僚主义作风，减少违法乱纪现象,;,有利于实现公平正义、建设民主法治的,和谐社会。,“,举报监督专区”设立的意义,公民行使知情权、参与权、表达权、监督权的意义,答：这种观点是,的。,(1),公民的政治权利，,是指,和,规定的公民参加国家管理、参政议政的,权利。我国公民享有,广泛,的政治权利。如：知情权、参与权、表达权、监督权等。,(2),我们行使建议权、监督权的,渠道,很多。如：可以通过,或直接向,反映,;,可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向,举报或反映,;,可以通过电视、广播、报刊等,进行监督。,(3),权利义务具有,。行使建议权、监督权等政治权利，同时要自觉履行,。要在,允许的范围内以,方式,正确行使,不得损害,的合法利益。应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行,，也不能采用,等方法。,(4),我们,网民要,增强公民意识，学会正确行使自己享有的,权利,，忠实履行义务。自觉遵守网络规则，积极营造健康的网络环境，做学法尊法守法用法护法的现代公民。,【,我思我行,】,在网络问政、微博反腐中，有网民这样认为：建议权和监督权是我的政治权利，不管我采取什么方式，只要达到目的就行。,人民,概念，相对于敌人而言的。不同国家，同一国家不同阶段有不同内容。现阶段我国人民指社会主义劳动者、,社会主义,事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护国家统一,爱国者,。,公民是,概念，指具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。凡具有,我国国籍的人,都是我国的公民。,公民包括,和,。依法被剥削政治权利的人和敌对分子不属于人民，也不能履行服兵役等光荣义务。,学会拓展：人民与公民的关系,【,畅想心中期待，描绘美好蓝图,】,归类探究 总结规律,1,、,关系类,研读课本，找出规律,2,、,辨析题,分析试题，归结思路,延伸课堂、学以致用,1,、,纠错复习,：宪法,常考点,12,、,13,、,14,广东选择或主观题；,时政热点,“,今年首个国家宪法日,”,金平一模第,31,题分析说明题,2,、,巩固练习：,见学案,