1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,还记得摩尔根的结论吗?,第,3,章 基因的本质,南海中学西樵分校,黎宝仪,第,1,节,DNA,是主要的遗传物质,一,.,对遗传物质的早期推测,当时大多数科学家认
2、为,,蛋白质,是生物体的遗传物质。,多糖类荚膜,R,型菌,(无毒,无荚膜),S,型菌,(有毒,有荚膜),二,.DNA,是主要遗传物质的证据,(,一,),格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,1.,实验目的:研究,DNA,和蛋白质中,哪个是遗传物质?,2.,实验材料:两种肺炎双球菌,阅读教材,P43,,并思考以下问题:,肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤?各看到哪些现象?,第四组的实验结果说明了什么?,3.,实验过程:,4.,格里菲思实验的结论:,已经被加热杀死的,S,型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质,转化因子,。,这种转化因子是什么呢,?,S,型活细菌,多糖,蛋白质,DNA,分别与,R,型
3、活细菌混合培养,R,R,R,S,R,S,(,二,),艾弗里确定转化因子的实验:,DNA,酶,R,分解,后代,通过以上对艾弗里实验的分析,能否说出其实验的结论是什么,?,DNA,是转化因子,是使,R,型细菌产生稳定的遗传变化的物质,,即,DNA,是遗传物质。,(,三,),噬菌体侵染细菌的实验,1.,噬菌体,侵染细菌的过程,2.,赫尔希和蔡斯,噬菌体,侵染细菌的实验,蛋白质,的组成元素:,DNA,的组成元素:,C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,(标记,32,p,),(标记,35,s,),标记噬菌体方法:,在分别含有放射性同位素,32,p,和,35,s,的培养基中培养细菌,分别用上述细菌培养,
4、T2,噬菌体,制备含,32,p,的噬菌体和含,35,s,的噬菌体,实验过程,离心,离心,烟草花叶病毒,RNA,蛋白质,侵染烟草,侵染烟草,得花叶病,不得花叶病,结论:,RNA,是,烟草花叶病毒的,遗传物质,绝大多数生物,DNA,是遗传物质。,少数生物只有,RNA,一种核酸,,则,RNA,是遗传物质,总之:,DNA,是主要的遗传物质,想想作为遗传物质应具备什么特点,?,分子结构具有相对的稳定性,能够自我复制,使前后代保持一定的连续性,能够指导蛋白质的合成,从而控制新,陈代谢过程和性状,能够产生可遗传的变异,核酸是一切生物的遗传物质,核酸包括脱氧核糖核酸(,DNA,),和核糖核酸(,RNA,)。,
5、绝大多数生物都是以,DNA,作为遗传物质的,因此,DNA,是主要的遗传物质。,课堂小结:,课堂练习,1,、,蛋白质不是遗传物质的原因之一是,():,A.,它的含量很少,B.,它不能自我复制,C.,它与新陈代谢无关,D.,它的种类很多,2,、地球上的一切生物的遗传物质都是,(),:,A.,核酸,B.,蛋白质,C.,脱氧核糖核酸,D.DNA,和,RNA,一、选择题:,B,A,A.DNA,是主要的遗传物质,B,蛋白质是遗传物质,C,DNA,是遗传物质,D,DNA,能产生可遗传的变异,4,注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是(,),A,R,型肺炎双球菌,B,加热杀死后的,R,型肺炎双球菌,C,加热杀死
6、后的,S,型肺炎双球菌,D,加热杀死后的,S,型肺炎双球菌与,R,型细菌混合,3.,噬菌体侵染细菌的实验能证明的是,(,),C,D,A,蛋白质、脂类,B,糖类、蛋白质,C,蛋白质、,DNA D,蛋白质、,RNA,6,下列生物中只含一种核酸的是(,),A,玉米,B,草履虫,C,金鱼,D,病毒,7,将有荚膜的,S,型肺炎链球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠因,_,而死亡,而无荚膜的,R,型细菌,_,,但如果将,R,型细菌与加热杀死后的,S,型细菌混合再注入到小白鼠体内则,_,,此实验说明,S,型细菌体内存在着能使,R,型细菌转化成,S,型细菌的,_,,经实验证明这种物质是,_,。,5.,噬菌体的结构组成为(,),C,D,患败血症,小鼠正常,小鼠死亡,转化因子,DNA,谢谢大家,再见!,你们认为在证明,DNA,是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的思路是什么?,必须将蛋白质与,DNA,分开,单独、直接地观察它们的作用,才能确定究竟谁是遗传物质。,思考,