《打电话》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,打电话,龙观乡金谷小学 蒋谦,老师教的第一届学生马上就要大学毕业了，,毕业后他们想开一个小学同学会，,所以想请我帮助联系下,15,名小学同学，,通知一个同学要,1,分钟，我打了,15,分钟电话。,你们知道我是怎么打电话的吗？,通知一个同学要一分钟,一共要用,15,分钟,这样太慢了,还有其它的方法吗,?,我把,15,人分成,3,组，每组,5,人，先将电话打给,3,个组长，再由,3,个组长分别通知,4,个组员,。,1,2,3,2,3,4,5,一共需要用,7,分钟,3,4,5,6,7,4,5,6,我把,15,个人平均分成,5,组，先电话通知,5,个组长,再由组长分别通知,2,个队员。,师,组长,1,组长,2,组长,3,组长,4,组长,5,生,1,生,2,生,3,生,4,生,9,生,10,1,2,3,2,3,4,5,一共需要用,7,分钟,3,4,4,5,5,6,6,7,如果让前面打完电话的人员不空闲下来,继续通知其他的同学,就更能节省时间了。,老师,2,1,2,3,3,3,3,我们用表示老师,表示同学,第一分钟通知,个同学,1,第二分钟通知,个同学,2,第三分钟通知,个同学,4,第一分钟后,有 人打电话,第二分钟后,有 人打电话,这四个人分别通知一个,到第三,分钟后有 人打电话,.,到第四分钟就一共通知到,人,.,2,个,4,个,8,个,15,个,（,老师不算在内,）,1,、根据图示方案填表。,（独立完成）,2,、结合图示观察表格，你能发现什么规律？,（组内交流）,第几分钟,1,2,3,4,5,新,接到通知的,队员数,接到通知的,队员和老师总数,接到通知的队员,总数,1,1,2,3,4,7,8,15,16,2,4,8,16,32,31,在生活中，其实有好多这样的问题，需要我们通过设计，比较得出最优的方案。不过在打电话通知时，还要注意什么呢？,必须要知道谁通知谁,应事先设计好整个流程，告诉下一个同学应该通知谁，这样才会不重复不遗漏。,当年老师教的班有,52,名同学，,如果想开同学会的话，最好是一个都不能少了，,如果想把所有的同学都通知到，,最少花几分钟就可以通知到？,你是怎么想的？,说说这节课你收获了什么？,（一）,阿凡提的故事：贪财的巴依老爷爱欺压穷苦百姓，,阿凡提知道了，找到巴依老爷，想和他做个交易：,阿凡提每天给巴依老爷,40,两银子，,巴依老爷第一天给阿凡提,1,两银子，,第,2,天给他,2,两银子，第,3,天给他,4,两银子，,第,4,天给他,8,两银子,这样下去，相互给,10,天。,巴依老爷听了，马上同意，请来证人，签字画押，即日实行。,你觉得巴依老爷在这场交易中获利了吗？为什么？,课外拓展：,阿米巴原虫（一种主要寄生于结肠内的虫，,会引起阿米巴痢疾或阿米巴结肠炎）,是用简单分裂的方式繁殖的，,每分裂一次要用,3,分钟，,请问一个阿米巴原虫,18,分钟后,，,变成了几个阿米巴原虫？,