1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级上册品德与社会课件,雪域高原,维也纳歌剧院,安赫尔瀑布,学习目标：,1.,知道有关网络的功能，感受网络的神奇，产生对网络的浓厚兴趣。,2.,明白网络带给我们的便利及危害。,3.,我们懂得合理利用网络。,自主学习：,1.,用自己喜欢的方式自主学习课文。,2.,结合生活实际，小组讨论交流学案里活动一、活动二、活动三的内容。（要畅所欲言，说出自己的见解哦）,展示讲解（展示出你的风采哦,）,看看他们在做什么,展示讲解（展示出你的风采哦,）,玩网络游戏,好处：,1.,可以当成学习之余的一种调节剂；,2.,让自己
2、想游戏里的任务一样聪明；,3.,可以发展思维，锻炼脑力；,坏处,:,1.,时间太长造成视力下降；,2.,玩多了会耽误学习；,3.,玩久了会影响身体健康；,展示讲解（展示出你的风采哦,）,自律方案,方案一,:,做个时间表,把玩游戏的时间安排在学习之后,玩的时候调好闹铃,闹铃一响就要退出游戏,严格控制时间,;,方案二,:,将玩游戏规定在星期六、日，每次玩的时间不得超过两小时；,方案三：选择对我们身心健康有益的内容；,网络没有错，错的是我们,没有,把握好；,网络是工具，不是玩具，我们要合理利用网络；,只要我们能够做到合理利用网络，网络时代的阳光更加灿烂，鲜花更加艳丽，小树更加茁壮，你我更加快乐。,达
3、标检测：,一、我会填：,网络可以用来（）（）（）,给我们的生活带来了（），同时也带来了（），我们小学生应该（）。,二、我会选。,1,下面同学关于网络的看法或做法正确的是,(),A,小刚认为网络上有很多有趣的图片，上网应多多益善。,B,小红认为网络上的信息太虚假，还是少接触为好。,C,小伟认为不要花太多时间打网络游戏。,2,在网上，我们就该这样做,(),A.,在网上互相辱骂。,B,充分利用网上的学习资源。,C,完全相信网络信息的真实性、可靠性。,3,好朋友小刚请你去网吧上网，你应该,(),A,向他讲道理，告诉他去网吧上网的坏处，并劝他也不要去。,B,高兴地和他一起去。,C,不理他，因为他不学好。,三、选做题。（拓展延伸）,互联网上的信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黄色的内容。我们应该怎样做呢？,C,B,A,查找资料,远程医疗,漫游世界,便 利,危 害,合理利用网络,谢 谢 大 家,
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