二卓尔不群的雅典.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题六 古代希腊、罗马的政治文明,第,2,课 卓尔不群的雅典,“,卓尔不群,”,的含义,:,卓尔,:,高高直立的样子,;,不群,:,跟一般人不一样,;,意思是高高直立,超出一般,.,形容道德,、,学问的成就超乎寻常,与众不同,.,梭伦改革、克利斯提尼改革,奠定了雅典民主政治的基石。,雅典民主政治,开启了西方民主政治的先河，,对人类文明的发展产生了积极影响,。,第二课 卓尔不群的雅典,希腊人的,生活,健康、明朗而又自然。他们培养思想，使自己不受制于热情、迷信及恐惧，而且从沉思和领悟中追寻人类生活里所可获得的最平凡的幸福。贤哲的人，而非勇士或圣徒，乃希腊人生命的顶点和极致。,这里没有暴虐，人们和谐相处,雅典剧院,每天雅典人如何,生活,？,-,人的自我尊重与自我发展,公民享受观剧津贴，一连三天观看悲剧、喜剧与讽刺剧以启迪民智；一些哲学家们在雅典学院高谈阔论，能言善辩，并教人修辞和逻辑；年轻人一大早敲开苏格拉底家门，探究人生意义与宇宙知识。人们习惯于粗茶淡饭，但酒宴、弹竖琴，舞蹈与展示形体美不间断。,雅典学院,伟大的哲学家,苏格拉底,（前,469,399,年）,柏拉图,（前,427,348,年）,亚里斯多德,（前,384,322,年）,历史学家,希罗多德，,历史,修昔底德，,伯罗奔尼撒战争史,米洛斯的维纳斯,雕 塑,拉奥孔群像,胜利女神像,雕 塑,巴特农神庙,亚历山大灯塔,阿波罗神庙,建筑,雅典，被称为“全希腊的学校”。,雅典的民主政治，,堪称古代西方世界政治文明的,典范,。,雅典民主制的建立经历了漫长的,过程,。,第二课 卓尔不群的雅典,雅典民主政治的奠基,（雅典民主政治的建设历程）,第二课 卓尔不群的雅典,雅典民主政治产生的条件,自然地理环境和城邦制度的深远影响；,便利的经济文化交往；,宽松自由的社会环境；,平等互利的观念。,一,.,雅典民主政治的奠基,1,、梭伦改革,：,（时间：）,一、雅典民主政治的,奠基,（建设历程）,内容,:,背景,:,评价,:,第二课 卓尔不群的雅典,公元前,594,年，梭伦改革。,经济上,，梭伦颁布,“,解负令,”,，奴隶重获自由；,实行一系列措施促进工商业的发展。,政治上,，按财产多寡划分,4,个等级；,组成,“,四百人会议,”,，为公民大会的常设机构；,设立雅典最高法院,陪审法庭以受理公民投诉。,第二课 卓尔不群的雅典,史料链接：,棱伦改革的一项重要措施规定，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级并担任相应官职：,第一等级：,500,麦斗以上为,“,五百麦斗级,”,，可任执政官、司库。,第二等级：,300,麦斗以上称为,“,骑士级,”，,可任执政官。,第三等级：,200,麦斗以上称为,“,牛轭级,”，,只能任低官。,第四等级：,200,斗以下通称,“,日佣级,”,与一切官职无缘。,读史感悟：材料中划分公民等级的,依据是什么？有怎样的历史意义？,按财产多少划分。,进一步打击了氏族制度的残余，为雅典民主制度奠定了基础。,梭伦改革,-,在一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展；,将国家引向民主的道路。,一、雅典民主政治的,奠基,（建设历程）,2,、克利斯提尼改革：,内容：,评价：,第二课 卓尔不群的雅典,公元前,506,年，克利斯提尼改革。,组成,“,五百人会议,”,，,享有很大的权力，对所有等级的公民开放，,每日轮值主席从,“,五百人会议,”,中产生。,组成,“,十将军委员会,”,。,制定,“,陶片放逐法第二课 卓尔不群的雅典,-,打破贵族对政权的控制，使所有公民有机会参政，,标志,雅典民主政治的确立。,克利斯提尼改革,陶片放逐法,雅典民主政治的奠基,“,黄金时代”的公民民主,（伯里克利时代民主的表现）,第二课 卓尔不群的雅典,第二课 卓尔不群的雅典,1,、希波战争，雅典胜利,3,、,雅典民主政治在希波战争期间取得新的进展,4,、伯里克利时代的雅典民主政治的表现：,二、“黄金时代”的公民民主,2,、希波战争胜利的意义,伯里克利时代的雅典民主政治主要表现在：,除十将军以外，各级,官职,向所有公民,开放,，,并都以,抽签,方式,产生,；,民主政治的主要机构,“,公民大会,”“,五百人会议和由民众组成的,“,陪审法庭,”,拥有最充分的权力,“,公民大会,”,成为事实上的国家最高权力机构，,每个公民在会上都有发言权和表决权；,“,五百人会议,”,的,每个成员,都有机会担当公民大,会的轮值主席，执掌国家最高权力；,为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极参,加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治,活动的公民,发放津贴,。,第二课 卓尔不群的雅典,伯里克利时代雅典民主政治的主要表现：,除十将军外，各级官职向所有公民开放,陶片放逐法,公民,大会,五百,人会议,陪审,法庭,发放津贴,抽签,民主向所有公民开放,贵族基本无特权,公民内部是平等的,民主政治发展到,顶峰,公民大会,每天左右举行一次,负责审议并决定军国大事；,选举官员；立法等,最高权力机关,性质：,职能：,公民大会遗址,五百人会议,性质：,公民大会的常设附属机构,职能：,为大会提案并主持大会，落实大,会决议,陪审法庭,在,30,岁以上公民中用抽签方式选出，共,6000,人组成,性质：司法机关,职能：审查公职人员资格，审理刑事和,民事案件,1、有权利通过抽签担任除十将军 外的所有官职,2、有权利参加公民大会并有发言权和表决权,3、有权利通过抽签参加五百人会议,4、有权利通过抽签担任陪审法庭的法官,5、参政可以领取工资和津贴,6、可以领取,“,观剧津贴,”,如果你是一名生活在伯里克利时代的30岁的雅典男性公民，你每年的谷物收入是150斗，你能享有哪些权利？为什么?,雅典民主政治的发展,梭伦改革（奠基）,克里斯提尼改革（确立）,伯里克利改革（顶峰）,选区,公民权力,常设机构,司法机构,军事机构,监督机制,以血缘为基础的,4,个部落,以地域为基础的,10,个行政选区,解负令,划分,4,个等级，以,财产,来分配官职,五百人会议对,全体公民,开放,4,个部落各选,100,人组成,四百人会议,以抽签方式从,10,个选区中各选,50,人组成,五百人会议,陪审法庭,陪审法庭,“,十将军委员会”,连选连任,陶片放逐法,以,地域,为基础的,10,个行政选区,以,抽签,方式担任各级官职,(,除十将军,),，有发言权和表决权，享有津贴,五百人会议,，每个成员都有机会成为轮值主席,陪审法庭,，用,抽签,方式选出,十将军,由公民大会,举手,选,出，连选连任，统率军队。,陶片放逐法,特点,主权在,民,集体领导,轮番而治,法律至上,特点,伯里克利在一次著名的演说中说：,“,我们的制度之所以被称为民主政治，是因为,政权,在,全体公民,手中,，而不是在少数人手中。,在解决私人争执的时候，,每个人,在,法律上,都是,平等,的。,”,“,任何人，只要他能够对国家有所,贡献,，,绝对,不,会,因为贫穷,即在政治上湮没无闻。,”,第二课 卓尔不群的雅典,只有,珍视法律,，令那些不遵守法律、存心颠覆,政权的分子罢手，你们才能强大起来。,我们不仅要在制定法律时始终考虑如何使法律,为民主制度服务,，,而且当立法工作完成后，,还要,遵守,我们所,颁布的法律，并且,严惩,那些违法分子。,伊斯科奈斯（公元前,4,世纪雅典演说家）,第二课 卓尔不群的雅典,第二课 卓尔不群的雅典,范围,:,排除奴隶,妇女和外邦人。,性质,：原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。,抽签选举和轮流坐庄的参政,方式,，意味着素养不同,的人享有同等的国家管理权，这很可能会导致国家权,力的滥用和误用。,三、雅典民主政治的,得与失（评价）,1,、雅典民主政治的局限性：,历史事实表明，,雅典民主政治在,伯里克利以后盛极而衰,，,政坛开始出现动荡局面，有些野心家乘机蛊惑群众左右政局，公民民主生活开始,抛弃正义原则,，,沦为个人争权夺利的工具,。,雅典古典时代的辉煌诞生于民主政治的宽松和自由的氛围之中；,雅典后来的衰落,，也正是这种民主政治所导致的混乱和内耗所造成的。,2,、,雅典民主政治的缺陷带来的影响：,第二课 卓尔不群的雅典,雅典毕竟开西方民主政治之,先河,，,在专制盛行的古代世界,率先,建立了,较为健全的民主制度。,第二课 卓尔不群的雅典,3,、雅典民主政治的进步性,评价雅典民主政治,雅典民主政治的得失,主权在民,具体的民主运作方式,调动了公民的积极性,范围小,性质上是颇为原始的直接民主,伟大文明的催化剂,存在着弊端,得,失,材料：在雅典40万居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在剩下的16.8万人中，假定成人居半，是8.4万,，,其中妇女毫无权利，所剩公民男子就只有4.2万人了。其中，第三等级公民占,1.5,万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者只不过10000人而已。,请回答：,（1）根据材料二提供的数据，制作一幅统计图。,自由民,168000,奴隶,200000,外邦人,32000,哈蒙德,希腊史,