1、学会宽容主题班会课件
主持人：
时间：
地点：
组织人员：
活动目：让同学们学会与人友好相处。
活动过程：
一、主持人宣布“微笑待人，学会宽容”主题班会正式开始。
“学会宽容”主题班会提供中小学主题班会主题班会设计主题班会教案主题班会实录“敬爱老师，亲爱同学，下午好！”
“比大地更宽阔是海洋，比海洋更宽阔是天空，比天空更宽阔是人胸襟。” “今天，我们在本班召开微笑待人，学会宽容主题班会。” “走进心灵，倾听心灵跳动；走进情感，感受情感炙热；走进尊严，体验尊严崇高；走进宽容，体会宽容博大”
“同学们，你们与否懂得什么是微笑待人？
2、你们与否懂得怎样学会宽容？说一说，想一想，一起刊登一下自已观点吧！下面就请同学们上来说说吧！”
二、由主持人宣布主持此班会，请各位同学上台刊登自已观点。
内容略。
三、进入第一板块——解释“宽容”
同学们解释什么是宽容，与同学们友好相处金钥匙是什么？
四、进入第二板块——提问回答
问题：1、生活中，你是一种宽容`人吗？
2、你是一种喜欢微笑人吗？
3、在与朋友吵架后，你会怎么做？
4、你认为朋友之间，同学之间应怎样相处？
5、你有过与同学吵架经历吗？说一说。
6、你懂得某些有关宽容待人名言吗？
7、你有与同学友好相处好措施
3、吗？
回答略。
五、进入第三板块——演绎“宽容”
情景剧：1、由同学演情景——不小心弄坏东西。
2、由同学演情景——不小心被绊倒。
六、进入第四板块——“猜人游戏”
游戏规则：一同学经另一同学描述猜出是谁，目是测测同学人际关系。（有林新鸿，胡鸿根，林彦，魏原霖等同学参与。）
七、主持人总结本次主题班会活动。
“你拥有一颗宽容心吗？假如有，请为自已喝采。假如没有，请你在后来生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自已心灵安慰。由于，在你宽容了他人同步，自已心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，由于你是
4、一种宽容人。而实际上也证明，一种宽容人，他在生活中是爱大家尊敬。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑人在一起吧！让我们学会宽容吧！
八、班主任总结本次主题班会活动。
一、教育背景
目前孩子多是留守小朋友或独生子女，他们自然而然成为所在家庭中心，在这种环境影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利已主义倾向，判断是非原则也是对自已是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往导致行为过于偏激，不利于形成良好同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格形成和发展。 其实，孩子们有着对于真诚友谊向往，有着对良好人际向往，有着对于互相理解追求，有着对于美好人格和道德追
5、求。因此，培养学生健康心态和健全人格，对于学校、教师便是责无旁贷事情。
二、教育目
1 使学生明白宽容是中华民族老式美德，也是现代人必备道德品质；同步意识到生活中需要互相宽容，我们需要学会“宽以待人”。
2 锻炼学生语言体现能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和处理问题能力。 3 教育学生以宽容心待人，可以与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全人格。
三、班会准备
1 搜集以宽容为主题哲理性和启发性故事 2PPT 四、班会设计
1、导入
2、讨论什么是“宽容” 3、宽容度心理测试 4、看故事，悟宽容 A、看心胸广阔人和事。 B、看心胸狭小人和事。 每个故事看完学生谈感受。
5、看情境思考：这些现象叫宽容吗？ 6、反省自已。 7、班主任总结发言
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