四上语文园地三.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册,语文园地三,读读写写,洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下,伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯,鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香,狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,读读记记,脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子,义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住,温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲,毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳,蹦蹦跳跳 可怜巴巴,编写童话故事,思考：,这个单元我们学习了哪些童话故事？,这些童话有哪些特色呢？,这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育。一般都把动物、植物等当作人来写。,我的发现,小林：,我发现童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。,小东：,我发现童话想象丰富，故事都很有趣，我很喜欢读。,小林：,我还发现不少童话既引人入胜，又给我们有益的启示。例如读了巨人的花园，我懂得了,自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。,写作要求,1、采用拟人的手法，把物当作人来写。,2、想象丰富，大胆有趣。,3、童话里的故事给我们有益的启示。,童话写作特点,4、故事有一定的顺序。,题目,人物,事,件,起因,经过,结果,道理,小猴上学,“上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。,跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！,上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星“丁零零”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。,第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。,从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。,题目,人物,事,件,起因,经过,结果,道理,小猴上学,小猴、熊猫,小猴上学了,上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。,小猴上课不认真，开小差,小猴闹出了笑话。,小猴,胸有成竹地,走到黑板前，,得意洋洋地,写了起来：“,一、二、三,”,顺次,画了21划。谁知，全班的同学都,哄堂,大笑起来。,小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？,这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字,一个一个,纠正过来。,小猴走到黑板前，写了起来：“一、二、三”画了21划。谁知，全班的同学都大笑起来。这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字纠正过来。,选择材料，确定好内容,（1）“故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。,（2）想象的“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。,（3）你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。,丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊呆了.,试试看,受尽欺负的,丑小鸭来到,一望无际的,沼泽地，,眼巴巴地,望着,水中自由自在畅游的美丽的,白天鹅，,不由得,惊呆了：,“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”,他,自言自语地,说,“,我要是能和他们一起飞该多好哇,！”,试试看,读习作要求：,（1这次习,作要求有几方面的内容,。,（2）你确,定的“主人公是谁？他们之间发生了一件什么事？,注意以下几点：,1写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。,2语句要通顺。,3写完多读几遍。,苍蝇与蜜蜂,一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我决定搬家了。”,蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生病。”,苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说：“你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。”,苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。,雨中的树林,雨中的树林是个童话世界，,走进去你就会变成一个小精灵。,每棵树都会送给你很多喜悦，,你还会发现很多新奇的事情。,晶莹的雨珠滚动在叶面上，,蜘蛛吐丝给你串一串项链。,落花铺成的地毯又软又香，,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。,鸟儿在雨中也愿一展歌喉，,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。,细雨淋过的浆果酸甜可口，,刺猬扎满一身运回了家。,连那些小雨点儿都会变魔术，,落在地上立刻就变成了蘑菇。,例：巨人被喧闹声吵醒了。,喧闹声把巨人吵醒了。,1）花园又被冰雪覆盖了。,2）春天被巨人赶走了。,3）大树被伐木工人用斧子砍倒了。,冰雪把花园覆盖了。,巨人把春天赶走了。,伐木工人用斧子把大树砍倒了。,1）没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）,2）我能帮助别人，我感到幸福。（,改为反问句）,3）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。（,改为反问句）,4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（,改为反问句）,我能帮助别人，怎么会不感到幸福呢？,小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁会相信他呢？,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么会不感到无比的幸福呢？,没有孩子的地方，怎么会有春天呢？,1）比喻有才干的人。（）,2）比喻见识狭小的人。（）,3）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。（）,4）比喻一毛不拔非常吝啬的人。（）,5）比喻代人受过的人。(),井底蛙,老黄牛,铁公鸡,千里马,替罪羊,课后作业,童话天地即将组稿，希望同学们八仙过海、各显神通、写童话、演童话、办童话墙报、读童话、合作编写童话精心准备，走进下节课的“大看台”。,一进“大看台”,读自编故事,讲童话,演童话,二进“大看台”,有感情地读自编故事,用情地讲童话故事,出色地演童话故事,