五年级语文梅花魂.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,6,梅花魂,陈慧瑛,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,“,魂,”,的解释,1.,迷信的人指附在人体上主宰人，又可离开肉体而独立存在的实体。,2.,指崇高的精神。,灵,魂,一,缕,幽,芳,葬,送,抹,净,愁,苦,腮,边 玷污,古玩,稀罕,杭,绸,无所,谓,梳,理,衰,老 磨难,手,绢,华,侨,秉性 眷恋 撩乱,凉飕飕 不,甚,在意 颇负盛名,风欺雪压 低头,折,节 泪眼蒙眬,朵朵冷艳，缕缕幽芳 漂泊他乡,快速再读课文，课文主要通过回忆了外祖父的几件事？,外祖父教,“,我,”,读唐诗宋词时悄然落泪；,因,“,我,”,弄脏了墨梅图而第一次训斥,“,我,”,；,因不能回国而哭；,离别前送,“,我,”,墨梅图；,赠,“,我,”,绣着血色梅花的手绢。,从这五件事中你体会到了什么？,外祖父浓浓的思乡之情；,珍爱墨梅图。,理解课文第,2,自然段中写,到的几句诗的意思？说说从这,些诗句你体会出外祖父怎样的,思想感情？,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,春草明年绿,王孙归不归,自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,（1,）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,（,我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）,（,2,）春草明年绿，王孙归不归。,（,明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）,（,3,）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。,从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？,（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,思乡的泪,6,梅花魂,陈慧瑛,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？,（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,思乡的泪,有生以来，我第一次听到他训斥我妈：,“,孩子要管教好，,这清白的梅花，是玷污得的吗？”,训罢，便用保险刀片,轻轻刮去,污迹，又用细绸子,慢慢抹净。,孩子要管教好，这,清白,的梅花，是,玷污得的,吗？,便用保险刀片,轻轻,刮去污迹，又用绸子,慢慢,抹净。,外祖父的脸顿时拉下来。,外祖父为什么对梅花情有独钟，文中那一段话为我们解开了这个谜团？,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花,，,她却不一样，,愈,是寒冷，,愈,是风欺雪压，花开得,愈,精神、,愈,秀气。她是,最有品格、,最,有灵魂最,有骨气,的！,墙角数枝梅，凌寒独自开。,（宋 王安石）,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,（元 王冕）,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,（毛泽东）,红梅不屈服，树树立风雪。,（陈毅）,顽强不屈 百折不挠,你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的？,（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从,“,愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。,”,这些词语体会出来的。也就是,不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节）,不管历经多少磨难，,不管受到怎样的欺凌，,从来都是顶天立地，,不肯低头折节。,梅花的精神,外祖父喜爱梅花，,就是喜爱（）。,梅花的精神,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，,他们,不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。,他们,就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,苏 武,受尽屈辱十九年,爱国之心永不变,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,文天祥,毒刑拷打何所惧,民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,杨靖宇,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,朱自清,竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。,讨论：,a,、梅花的秉性像什么？,(,),b,、此时作者用了什么手法？,(,),c,、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？,(,),中华民族的精神、气节,借物喻人,中华民族的精神、气节,外公赞颂梅花，,就是赞颂（）。,具有梅花精神的人,几千年来，我们中华民族出了许多,有气节,的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。,借物喻人,外祖父珍爱梅花，这说明什么？,（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即,“,有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。,”,他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。,这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。,）,听到不能回国，外祖父竟像小孩子一样，,“,呜呜呜,”,地哭了起来。,表现了外祖父对祖国,深深的眷恋。,无奈的泪,赤道上吹来的风撩乱了老人平日梳,理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一,下子衰老了许多。,船快开了，妈妈狠下心来，拉我登,上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也,随着上了船，递给我一块手绢,一色,雪白的西亚麻布上绣着血色的梅花。,想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢,一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。,老人把自己对祖国的一片眷恋之心让外孙女带回祖国，了却自己的心愿。,外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给,“,我,”,？,（外祖父把梅花图、梅花手绢送给,“,我,”,，是为了让,“,我,”,也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让,“,我,”,带回祖国。）,深情的泪,无奈的泪,思乡的泪,深情的泪,难道外祖父让我带回去的仅仅是一张梅花图和一块手绢吗？,“,梅花魂”的内涵是么？本文为什么以“梅花魂”为题,？,（,“,梅花魂,”,的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以,“,梅花魂,”,为题点明了中心。）,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。,多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（）；因为“我”弄脏了墨梅图而（）；因为不能回国而（）；临别时，（）；临上船时，（）。从（）的梅花身上，我们体会到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（）。,中国心,