高考作文升格.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,高考作文“升格”指导,一、从“偏离题意”到“切合题意”,1,、用一句完整、详实、周密的句子概括全文主旨。,2,、重新审题：找关键、,明重心、,辨关系、,查细节,、,如何审题,1,、首先要弄清楚试题对写作提出了哪些明确的要求，要读懂提示语。,一般话题作文由提示语即引出话题的一段或几段话、指定要写的话题和具体的写作要求三部分组成。学生必须认认真真、反反复复地阅读，弄清要写的话题及其内涵、范围。,作文,举隅,1,走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克,-,但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。,请以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（诗歌除外），写一篇不少于,800,字的作文。（注意：文中不得出现真实的地名，校名，人名）,分析,：原材料有许多硬性规定，如话题范围是以“考题”为话题，文体自定，字数要求，以及文中不得暴露自己的身份：姓名，校名，地名等。,要写好这篇话题作文，就要认真阅读并准确理解提示语。,提示语的作用或是对材料解释说明，帮助学生理解材料，或是启发思考，扩展思维。借助提示语，可以迅速把握材料，抓住关键词句，,如：“考题又岂止出现在考场内,-,”,一句。这个提示语，一方面对考题作了很好的解说，另一方面提醒考生“考题又岂止出现在考场内？”，生活中、社会上有哪些事是需要我们去思考？去解答？去攻克的？暗示考生放宽眼界，开拓思路，尽快从考场内的考题走出来。,2,、第二是锁定目标，集中笔力，直奔话题，不要受试题中一些非话题语言的干扰，偏离话题，另起炉灶。,试题举隅,2,：,从楼房里的灯光“你想到了什么？栖息之地，归宿之所，温馨之家，理想之舟,-,”,结果，不少考生以“温馨之家”“理想之家”等为题目写作，全篇远离楼房这一话题。没有看清楚文后要求：请以“楼”为话题，根椐自已的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感受,-,试题中的要求非常清楚，就是要以“楼”为话题，“温馨之家”“理想之家”没有在此话题之内，自然是偏离话题，另起炉灶。他们受到试题中一些非话题语言的干扰，没有准确把握材料。有些学生写作之初是有话题意识的，所写内容在话题范围之内或与其有直接关联，但写着写着，就生发开去，抛开原话题不闻不问，转换了话题。所以，选定了话题范围之后，集中笔力，直奔中心，让话题贯穿文章的始终，这是写作时要注意的问题。,拟题,俗话说：题好一半文。写话题作文，拟题很重要，它是文章的眼睛，是考生给阅卷者的第一个见面礼。不少学生照搬话题作题目，这是一种懒惰的做法，严格地说，这是不符合“自拟题目”的要求的。一个好的标题，不但有助于文章的展开，而且能增强文章的感染力和吸取力，能给人留下深刻的印象。总的来说，标题应新颖、简洁、醒目且在话题之内,题目宜“大题小作”,“小”即指切入口以窄小为好，便于写深写透，写出特点。具体方法是：准确地领悟材料和话题的内涵之后，明确中心，选好角度，化虚为实，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。,使用独词式文题，即以单个词语作标题，可采用短语作标题，即在概念性的话题前加入一些表明自己态度观点的词,。例如：以“幸福”为话题，这是一个十分宽泛的话题，可写的内容很多，命题为“奉献带来的幸福”、“幸福在哪里”、“我生活在幸福之中”比以“幸福”为题目更容易下笔，更容易写出特色。,借用名言佳句,文质兼美的名言佳句，形态生动，给人美的享受，或是对名言佳句进行适当的改造。,“,素质教育,”,救救孩子,“,关注生活,”,让暴风雨来得更猛烈些吧,“,亲情,”,滴滴香浓，意犹未尽,（麦氏咖啡广告）,引用法,1,、引用诗句,“假如记忆可以移植”,前不见古人，后不见来者,“,答案是丰富多彩的”,横看成岭侧成峰,2,、引用流行歌曲,“,心愿,”,一千零一个愿望,“,宽容,”,一笑而过,巧用修辞手法,比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。如：以“保护地球”为话题作文，拟题,寻找绿色,，可使文章题目生动形象，富有文采。,举例：,1,、对偶,“环保”,一头白发，满山青葱,2,、拟人,“环保”,地球就诊记,树的叹息,3,、夸张,“挫折”,那个障碍粉碎了我,4,、设问,“效率”,我从日本邮局取回了什么？,妙用悬念,用悬念来拟题，或突出尖锐的矛盾，或表明出人意料的结局，紧紧抓住读者的心，从而吸引读者的阅读兴趣，急于追问事情的来龙去脉。,如,无言的结局,、,逝去的青春,。,添加法,话题“真情”,前缀法：在话题核心词前添加词语，如“呼唤真情”“感人的真情”等。,后缀法：在话题核心词后添加词语，如“真情永驻”“真情不怕火炼”等。,前后添加法：在话题核心词前后添加词语，如“人间自有真情在”“我为真情赞叹”等。,拟题练习,话题：桥,桥在我们的生活中随处可见，城市中人潮流动的立交桥，南方小镇小巧精致的石板桥，还有横跨大江雄伟高大的斜拉桥，人与人心灵沟通的心桥，建立商业往来的商桥,桥既是交通的纽带，也是沟通的象征。通过桥，你想到了什么？,试着以“桥”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于,800,字。,二、从“中心不明”到“中心明确”,1,、合理安排中心句的位置，开头结尾最相宜,2,、过渡一定要出现（段落中，段落间，首尾）,3,（素材）没用再好也不写,4,举事例和论证时都要扣紧中心,三、从“内容单薄”到“内容丰富”,高考作文内容单薄的毛病，具体表现如下：,空洞：内容空泛，无具体内容，无具体细节。,单调：素材少得可怜，只将作文材料加一个寓言故事，不能充分论证观点或表现人物。,陈旧：题材虽多但全是“熟人”，诸如洪战辉、李素丽、比尔,盖茨、袁隆平之类。,照搬：有素材但泛泛而谈，且不知取舍，囫囵吞枣，照搬照套，素材中的一些细节与主题全无关系。,雷同：题材虽多但表述的角度、范畴没有分别，几个题材只能发挥一个题材的作用。,悖理：题材不能说明观点，细节不能表现人物。,1,、广泛积累,2,、记称谓、记评价、记细节（记原文）,3,、经典素材要深入挖掘。如：,游褒禅山记,的多角度解读,4,、多比较。如：,游褒禅山记,与,劝学,对于“外物”辅助的意见、对于学习应有的态度意见。再如：鲁迅“弃医从文”和,史怀哲“弃文从医”的比较。,第一，广泛积累生活素材。平时做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作材料。是否能够深入生活，在生活中观察、积累、思索是是否有话可说的关键。广泛阅览也是获取材料的重要途径。,第二，材料要新颖，而不是别人用滥了的人云亦云的古人、洋人。许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，如爱迪生不怕多次失败终于找到了合用的灯丝，居里夫人在极困难的条件下提炼出了镭，李白从老婆婆那里懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理等等，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。,注意以下几点,第三，材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。自己所历、所见、所闻的材料也不一定都新颖、典型。作为考生，很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。此时不妨借助联想想像，进行合理虚构，以丰富文章内容。,【,病例呈现,】,作文题目：,(2007,高考全国卷,),阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,四、从“不合文体”到“符合文体”,1,、,防谬误，不写“心灵鸡汤“类的文字。,这类文章通常先用一大半篇幅叙述一个纯美的故事，然后在结尾处进行议论，用以揭示故事的主题意义。这类文章除了首尾两段议论外，中间叙述故事的部分占很大篇幅。考试中，,是得不了高分的。,2,、应对方法,（,1,）,砍掉,论据中一切,可有可无的细节,，只留下可以用来证明观点的论据。,如：闻一多、朱自清先生，作为诗人、学者、明主战士，二人身上的故事很多，但毛泽东在援引这两位先生的事迹时，只用了“闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国救济粮”这样的两句话。来证明“许多曾经是自由主义者或者民主个人主义者的人们，在美帝国主义及其走狗国民党反动派面前站,起来了。”,应对方法,（,2,）不说废话。,（,3,）符合议论文的结构,议论文基本结构：,提出问题,分析问题,解决问题,五、,从“结构混乱”到“结构严谨”,【,考纲解读,】,作文中的结构严谨，是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体，彼此呼应，前后照应，衔接自然，章法合理，中心内容突出，各部分之间相对均衡。但是，考场作文常常出现结构混乱的现象，诸如思路不清、层次不明、顺序颠倒、内容残缺。记叙文，事情的开端、发展、高潮、结局不清晰，人物形象不鲜明；议论文，论点不能统帅部分论据，分论点与中心论点油水分离，论证过程不清楚。,考场作文若想克服结构混乱的毛病，需要注意以下几点：,一是集中笔力，紧扣中心。不能撇开中心，横生枝节。不能围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样内容上，多数表现为离题；结构上看，则线索分散，笔力游离。,二是通盘考虑，整体运作。不能恣意妄为，逻辑混乱。写前要有通盘考虑，不可想一段写一段，写到哪算哪，不尊重事物的内在联系和客观规律，思路缺乏条理性。,三是层次清晰，分段适当。不能层次之间内容杂糅交错，在某一段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。,四是过渡得当，重视照应。内容转换过程中会用适当的过渡性语句，前面提到的问题在后面要有着落，后面出现的内容前面要有铺垫。注意首尾照应，注意点题。,【,病例呈现,】,作文题目：请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。,