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小学生三年级读书励志主题班会.ppt

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2、如果你说苦,那他们呢?,几个人共用的教科书,如果你说苦,那他们呢?,如果你说苦,那他们呢?,这不是一个老人,他是一个孩子!,如果你说苦,那他们呢?,最便宜的“草稿纸”,如果你说苦,那他们呢?,如果你说苦,那他们呢?,深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子,如果你说苦,那他们呢?,为了凑齐费用,她要砍大约1000筐这样的柴,如果你说苦,那他们呢?,没有凳子,跪着听课的孩子。你有这样的专心吗?,我要读书,想一想:谁更苦?,你为了谁必须要吃苦?,为了孩子,普天之下的父母都不怕苦,因不能为孙子交学费而流泪的爷爷,为了给孩子上学,在这样的教室里专心上课,想想父母们的生活吧,当我们感觉苦的时候,请你多想

3、想,1、也许我读书苦,可父母一定比我还辛苦!他们在干什么呢?,2、也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?,3、也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?,4、也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?,5、也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?,不要让我们的父母流泪!,不要让他们的希望变成失望!,我们点滴的进步都会让他们欣慰!,相信吧,苍天不负有心人!有努力终有回报!,寄语,就让我们读书励志,树立崇高理想吧!,静静地反思,明志,我有明确的目标吗?,我为实现目标而努力了吗?,静静地反思,勤学,我在课上能全身心投入吗?,我能充分应用好各个真空时间吗

4、课前三分钟、自习等)?,早读、自修,我能从严要求自己吗(不打瞌睡、不交头接耳等)?,静静地反思,慎思,我能谨慎对待每一道题吗?,我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?,我思考过解决问题的措施、方法吗?,静静地反思,笃行,我能做到及时订正并加以落实吗?,我能细心地将试卷分类整理吗?,我能在每节课前迅速进入状态吗?,静静地反思,细节,我能把用完的工具排放整齐,把用好的抹布搓洗干净吗?,我能正常到食堂就餐吗?,我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?,静静地反思,守纪,规定时间内我还在闲逛游走吗?,我能够真正遵守各项规章制度吗?,静静地反思,感恩,我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗

5、我所做的一切对得起我的家人吗?,我想过要报答父母的恩德吗?,扪心自问,别人在奋力拼搏,锐意进取,而我在做什么呢?,别人在积极思维,踊跃参与,而我在做什么呢?,读懂人生,用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。,清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。,路漫漫其修远兮,,吾将上下而求索,古今名人的读书故事,凿壁借光,西汉时,有个叫匡衡的人,非常勤奋好学,但家境贫困,买不起蜡烛。匡衡的邻居,家境富裕,夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书,但邻居不允许。不得已,匡衡想了一个办法,偷偷地在墙壁上凿了一个小洞,让邻居的亮光透过来,借着这点亮光读书。用这种方法,匡衡读完了一些书,但他买不起新书。有

6、一天,他发现一个财主家里藏着许多书,于是他向财主提出,愿意帮助干活,不要工钱。财主很奇怪,问其原因,匡衡说:“我给你干活,不要工钱,只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱,很是高兴。匡衡就这样读了很多书,因而成为一个很有学问的人。,鲁迅嚼辣椒驱寒,鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。,王亚南苦读成才,王亚南小时候胸有大志,酷爱

7、读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。,为什么要读书?,让我们看看那些名人是怎么说的吧!,书籍是巨大的力量,列宁,书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师,高尔基,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,笛卡尔,每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了,高尔基,光

8、阴给我们经验,读书给我们知识,奥斯特洛夫斯基,热爱书吧,这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人,高尔基,理想的书籍,是智慧的钥匙,列夫,托尔斯泰,和书籍生活在一起,永远 不会叹气,罗曼,罗兰,书籍,当代真正的大学,托马斯,卡莱尔,周恩来:,为中华崛起而读书!,84年前,也就是1911年,在沈阳东关小学的教室里,老师问:“你们读书的目的是什么?”有的同学回答是为了当官,有的是为了发财,也有的说为了光宗耀祖;年仅13岁的周恩来回答的却是“为中华之崛起而读书”。语

9、惊人,掌声四起。,人各有志。千百年来,对为什么而读书,有许多不同的回答,电视连续剧八月桂花香中,胡雪严的父亲胡道宏,几十年寒窗苦读,捱到中举当官之日就中风而死;儒林外史中,吴敬梓笔下的范进,看到自己榜上有名竟当场发癫,在他们心中,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“世上万般皆下品,唯有读书高”,于是,读书当官,成了他们心中的理想,苦苦的追求,胡道宏、范进是那么的可笑,可悲而又可怜,相比之下,他们读书的理想是那么的渺小而短浅。那么,周恩来为什么会树立起“为中华之崛起而读书”这一崇高而远大的理想呢?,我们都不会忘记,中国近代史上一页页屈辱的历史:,鸦片战争的失败,辛丑条约的签定,山东半岛的侵占,东北三省的沦陷,“东亚病夫”的屈辱,“华人与狗不得入内”的牌子这耳闻目睹的事实,桩桩烙印在少年周恩来的心坎。,

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