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人教版七年级 下册语文综合性学习训练试题及答案

一、部编七年级语文下册 综合性学习
1．综合性学习。
（1）在你阅读过下列小说中，哪个人物给你印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一种角度简略说说理由。（60字以内）
《童年》     《鲁滨孙漂流记》
（2）请你写一段意思完整话，简介你所懂得当地节日风俗习惯。（不超过150字）
【答案】 （1）鲁滨逊给我印象最深。由于他勇于冒险、勇于追求理想，他百折不挠、意志坚强性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小但愿成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味小康生活，但他毅然决然抛开物质条件诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生海洋世界。鲁滨逊四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；尚有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次挫折磨难，没有制止鲁滨逊对大海勇毅追求，不得不让我佩服。
（2）春节期间，我们街头社火演出别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织农民社火队汇集市中心，依次排成不一样形状队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。尚有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”对应"风姨"形象，在神话里是司兴风降雨神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”菱形膏药旗子，用夸张、滑稽大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，体现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳心情和愿望。
【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我印象最深。他没有被艰苦、痛苦和屈辱生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不停探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极色彩。外公不仅残酷剥削工人，并且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自已吃了亏。最终，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那么多目不忍睹惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层同样放射出了乐观主义思想光辉。
（2）开放性试题，答案不唯一，用通顺流畅语言，简介你所懂得当地节日风俗习惯即可。注意字数限制。
故答案为：⑴ 鲁滨逊给我印象最深。由于他勇于冒险、勇于追求理想，他百折不挠、意志坚强性格也深深地打动了我。鲁宾逊自小但愿成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味小康生活，但他毅然决然抛开物质条件诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生海洋世界。鲁滨逊四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；尚有一次众所周知，漂流至孤岛28年。这样一次次挫折磨难，没有制止鲁滨逊对大海勇毅追求，不得不让我佩服。
⑵ 春节期间，我们街头社火演出别具特色。一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织农民社火队汇集市中心，依次排成不一样形状队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。尚有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”对应"风姨"形象，在神话里是司兴风降雨神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”菱形膏药旗子，用夸张、滑稽大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，体现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳心情和愿望。
【点评】⑴本题考察《童年》《鲁滨孙漂流记》阅读，属开放性题目。要选择自已最熟悉、理解最多人物，抓住一种角度进行论述，结合原文，语言流畅，言之成理。
（2）本题考察语言体现能力，注意要理解家乡节日风俗习惯注意要首先明确自已家乡节日习俗，然后详细论述过程和盛况。

2．近来，学校开展了以“我语文生活”为主题综合性学习活动，请你积极参与并回答问题。
（1）【解一解】某同学“趣解”中文给了大家诸多启发，也请你参照示例，“趣解”下面中文中任意一种。
备选中文：相    从    闷
示例：您，趣解：心上有你，表达尊敬他人是中华民族老式美德。
（2）【品一品】这两则广告词目是什么？各体现了店主怎样心态？

（3）【选一选】请把王安石《元日》诗中与对联有关一句诗工整地抄写在下面。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【答案】 （1）从——两人相随。表达假如我们只懂得盲目跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神。
相——用眼睛看树。表达假如我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔森林。
闷——心被关在门里。表达我们假如不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。

（2）①目：尽快转让经营店铺。②甲店主心态：急切地想把饭店转让出去。乙店主心态：想把店铺尽快而顺利地转让出去。
（3）总把新桃换旧符。
【解析】【分析】（1）解答此题，要在观测中文构造（左右或上下等），在理解字义基础上，展开联想，仿照示例，进行体现。
（2）广告语目，要抓住“兑”字字义分析。“兑”是“互换”，这里指转让店铺。两店主各自心态，可根据两则广告词“急”和“吉”不一样体现，“急”侧重急切，“吉”侧重顺利，价钱也要好。
（3）答此题，平时要注意观测，积累多种对联。“桃符”是春联中常常用到名词。答题时要注意书写工整。
故答案为：⑴从——两人相随。表达假如我们只懂得盲目跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神；相——用眼睛看树。表达假如我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔森林；闷——心被关在门里。表达我们假如不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐；
⑵①目：尽快转让经营店铺。②甲店主心态：急切地想把饭店转让出去。乙店主心态：想把店铺尽快而顺利地转让出去；
⑶总把新桃换旧符。
【点评】⑴本题考察理解中文内涵能力。结合中文发展史来理解该字内涵即可。重要注意根据中文偏旁部首构成来“趣解”。
⑵本题考察理解中文内涵能力。结合中文发展史来理解该字内涵即可,解答时，首先需要通读材料内容，把握总结性语句。
⑶本题考察学生中文书写能力。注意字在田字格位置，构造要匀称，字迹要工整。所有字应当恰当地书写在格子中间，四边留有一定空隙。笔划要清晰，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。

3．为下列画线病句提出修改意见。
    我国首颗教育共享卫星“少年星一号”2月2日发射升空。①这颗卫星重要功能是起无线电存储及转发，并进行空间威像试验、物联网顾客链路验证等作用。②参与试验学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动巅峰体验，唤醒学生对未知世界深层探索。
（1）第①句句式杂糅，其修改意见：________。
（2）第②句成分残缺，其修改意见：________。
【答案】 （1）删除“起”“作用”
（2）在结尾添加“爱好”
【解析】【分析】（1）第一句“重要功能”与“起……作用”句式杂糅。改为“这颗卫星重要功能是无线电存储及转发，并进行空间威像试验、物联网顾客链路验证等”即可。
（2）残缺“唤醒”宾语中心语。改为“唤醒学生对未知世界深层探索爱好”即可。
故答案为：⑴ 删除“起”“作用”
⑵ 在结尾添加“爱好”
【点评】本题考察病句辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见病句类型有语序不妥、搭配不妥、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。假如遇到难以确定选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子构造来发现病因。

4．阅读下面新闻，回答有关问题。
    1月26日，航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。
（1）试用简洁语言概括这则新闻重要内容，20字以内。
（2）浩瀚宇宙让来自北京航空航天大学郭自伟深感个人渺小，他向航天员“取经问询该怎样规划未来路。“资深逐梦人”景海鹏提议他要“________、________、________”。请将下列三个短语填入文中横线处。（只填序号）
①勤于圆梦    ②勇于有梦    ③勇于追梦
（3）阅读下列两段话，说说你从中得到启示。
“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行力量，他坚定地说：“梦想能抵达地方，总有一天脚步也会抵达。”
“拼搏人生最壮美，泥泞道路才能留下最深足迹。”陈冬一番话赢得了在场学生阵阵掌声。
【答案】 （1）英雄航天员与首都学子共叙航天梦。
（2）②；③；①
（3）人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。
解析】【分析】（1）可提取“航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦”分析压缩，即可整理出对答案。
（2）先有“勇于有梦”这一前提，才能付诸行动去“勇于追梦”，最终才能“勤于圆梦”。故次序应为②③①。
（3）要答好此题，首先要阅读好题干所给两段话，并要注意关键性语句，充足把握内容，然后归纳出材料中心，看看材料究竟要表明一种什么重要观点。然后由这个观点生发出去，再联络社会实践和自已生活实际，确定一种观点后进行论述。如可分析“梦想能抵达地方，总有一天脚步也会抵达”“拼搏人生最壮美泥泞道路才能留下最深足迹”两句，从梦想成就美好人生角度作答。
故答案为：⑴ 英雄航天员与首都学子共叙航天梦。
⑵ ② ； ③ ； ①
⑶ 人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。
【点评】⑴本题考察学生新闻内容概括能力，概括新闻重要内容一定要找出文段中时间、地点、人物，还要把发生事情用简单语言体现出来，概括措施是：时间+人物（事物）+地点+事件。详细措施是：1．抓关键词语；2．关重视要句子；3．假如有导语就要抓住。
⑵本题考察词语运用，注意结合词语意思，明确次序。
⑶本题考察阅读启示把握，注意结合句意，谈出自已见解。

5．名著阅读
    尼摩船长走在前面，他同伴在背面距离好几步跟伴随我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，仿佛我们可以通过我们金属外壳交谈似。我不再感到我衣服，我鞋底，我空气箱沉重了，也不觉得这厚厚圆球分量，我脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它核中滚动一般。
（1）这段文字选自《________》 ，作者是________国________（人名），他被誉为“________”。
（2）尼摩船长是一种________、________人。（填两个即可）
【答案】 （1）《海底两万里》；法国；凡尔纳；“科课时代预言家”（或“现代科学幻想小说之父”）
（2）有同情心；知识渊博(或：有对抗精神、性格忧郁)
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长”这一人物，可以明确上述文字出自科幻小说《海底两万里》，重要讲述诺第留斯号潜艇故事，作者凡尔纳，法国作家，他被公认为是“科课时代预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
（2）这是对名著人物形象分析。结合整部作品可知，尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上某些人有一种特殊联络。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一种非常吸引人人物。
故答案为：⑴《海底两万里》；法国；凡尔纳；“科课时代预言家”（或“现代科学幻想小说之父”）
⑵有同情心；知识渊博(或：有对抗精神、性格忧郁)
【点评】本题考察名著有关知识掌握状况。名著考点比较固定，常考点：作者、体裁、重要内容、人物形象、精彩片段等，考生要注意阅读要仔细，要学会归纳总结以及记忆，要阅读原著。
⑵本题考察考生对名著内容掌握能力。考生要熟读名著，理解人物形象，注意对人物有关内容记诵。

6．你班开展了主题为“语文与广告”综合性学习活动，请你完毕下面任务。
    有同学搜集到了如下材料：
    我国毕昇最先发明了活字印刷术，这一重大发明开创了广告新纪元。上海博物馆陈列着一件珍贵藏品——北宋时期济南刘家针铺印刷广告用一块五寸见方铜版，这是至今发现世界最早印刷广告物。
    印刷术从中国传到西方后，西方广告进入了新阶段。1473年，英国第一种出版人威廉·坎克斯印制了许多宣传宗教内容广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早印刷广告，比我国刘家针铺印刷广告晚了三四百年。
    16，英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔开办第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，公布过一则书籍广告。1650年在有关“国会几则诉讼程序”一栏里，登出了某家12匹马被盗寻马启事。后来，在17阿迪逊和斯提尔又在《观测家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、拍卖品以及转让物品广告。到1830年，美国有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。由于每份报纸售价一便士，价格低廉，从1830年到1850年间被称为“便士报时代”。报纸销路拓宽，发行量大增，广告效力也对应提高。在报纸广告盛行同步，杂志广告也不停增长，并出现了广告代理商和广告企业。
（1）上面材料简介中心内容是什么？
（2）下面这则公益广告收到了很好劝说效果，请说说它有怎样妙处。
水龙头在哭泣，请擦干他眼泪吧！
【答案】 （1）世界印刷广告发展史。
（2）这则广告运用了拟人和比方修辞措施，赋予水龙头以人感情动作，又把水比方为眼泪，引起人共鸣，达到了劝说人们节省用水效果。
【解析】【分析】（1）从“这是至今发现世界最早印刷广告物”，“这是西方最早印刷广告，比我国刘家针铺印刷广告晚了三四百年”“16，英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔开办第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，公布过一则书籍广告。”“在报纸广告盛行同步，杂志广告也不停增长，并出现了广告代理商和广告企业”中可以看出材料按照时间次序简介了印刷广告发史。
（2）“水龙头在哭泣，请擦干他眼泪吧！”这则公益广告运用拟人修辞手法，写出了水挥霍现象，劝说人们要节省用水。生动形象，通俗易懂，能很好地起到劝说效果。
故答案为：⑴ 世界印刷广告发展史。
⑵ 这则广告运用了拟人和比方修辞措施，赋予水龙头以人感情动作，又把水比方为眼泪，引起人共鸣，达到了劝说人们节省用水效果。
【点评】⑴本题考察材料内容概述，结合战队句子理解，用简洁语言概述。
⑵答题句式为：运用…修辞，怎么样地写出了…．运用拟人修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节省用水，爱惜水资源！

7．阅读下面文字，按规定作答。
    对艺术而言，少一点xuān闹，留一点静白，反而是美，这也是东方审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人个园，就连取名也是“竹”少二分之一，却（甲）（A．耐人寻味  B．津津有味）；凝望冯杰画作《聆听巢之音》，一只红色瓢虫点zhuì着一枝结子莲蓬，笔墨很少，却有着静谧（乙）（A．文雅  B．优雅）之美；再有齐白石先生《柳牛图》，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。
（1）根据拼音写中文，给划线字注音。
xuān
zhuì
________
________
________闹
点________
摇曳
稀疏
（2）在甲、乙两处选择符合语境词语填在横线上（只填序号）。
甲________；乙________
（3）下列短语与语段中“春意盎然”构造相似一项是（    ）
A.血气方刚
B.热爱祖国
C.漂亮极了
D.改革开放
【答案】 （1）喧；缀；yè；shū
（2）A；B
（3）A
【解析】【分析】（1）考察对中文字形字音辨析与书写。喧闹：意思是声音大而热闹。与“口”有关。“缀”不要写成“辍”。摇曳：晃荡；飘荡；摇动。“曳”读作yè，“稀疏”“疏”读作shū。（2）考察对词语理解。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会揣摩。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有爱好。“耐人寻味”符合语境。文雅指富有书香气息雅性；优雅指言行优美得体风雅。“优雅”符合语境。
（3）A项，血气方刚——主谓短语，春意盎然——主谓短语。B项，热爱祖国——动宾短语。C项，漂亮极了——后补短语。D项，改革开放——并列短语。故选A。
故答案为：⑴ 喧 ； 缀 ； yè ； shū
⑵ A ； B
⑶ A
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合中文拼写规则来掌握字读音，对某些多音字、形近字、形声字要能精确辨析；写中文题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时积累，积累生字词，要注意字词音形义。
⑵本题考察近义词辨析和运用，注意结合词语原义和语境选择合适词语。
⑶本题考察短语类型辨别，注意主谓、偏正、动宾、并列短语把握。

8．3月12日是第41个植树节，某班举行“中国绿”主题活动，请你完毕如下任务。
材料一：
    近日，省绿化委、省林业局授予蕉城区、福鼎市“福建省森林都市”荣誉称号，授予。屏南县、周宁县、拓荣县、霞浦县、寿宁县、古田县“福建省森林县城”荣誉称号。这些荣誉仅仅是宁德市大力开展森林都市建设一种缩影，目前，中心城建成区绿地率37．29%，人均公国绿地面积15．26平方米全市造林绿化合计投入9．67亿元。
材料二：

材料三：
    60年代塞罕坝，集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体，自然环境十分恶劣。三代建设者高原接力，在塞罕坝发明出世界上面积最大人工林，发明了一种变荒原为林海、让沙漠成绿洲绿色奇迹。为此，塞罕坝林场建设者被联合国环境规划署授予环境保护最高荣誉“地球卫士奖”。如今塞罕坝正发挥着无可替代效益，首先塞罕坝林场数年来合计上缴利税近亿元，现林场固定资产3亿多元，产生良好经济效益。另一方面是阻沙源、保水源，维护京津生态安全。中国林科院核算评估，塞罕坝每年可产生120亿元生态效益。同步获得重大社会效益，在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用，有效地传播了生态文化，弘扬了生态文明。
（1）下列表述符合以上材料一项是（    ）
A.目前宁德市绿地率高达37．29%，受到省绿化委、省林业局表扬。
B.塞罕坝林场建设者发明了绿色奇迹，获得环境保护最高荣誉“地球卫士奖。
C.—中国绿叶面积居全球首位，远超其他九个国家和地区。
D.根据材料二得知，除图中上人同家和地区外，其他国家绿叶面积都没增长。
（2）阅读材料三，概括塞罕坝无可者代效益。
【答案】 （1）B
（2）产生良好经济效益，产生良好生态效益，获得重大社会效益。
【解析】【分析】（1）A项，错误，与原文是“目前，中心城建成区绿地率37．29%”不符。C项，错误，—绿叶净增长面积排名前十国家和地区，中国居首位。D项，“其他国家绿叶面积都没增长”错误，图中不显示，并不等于没增长。故选B。
（2）仔细阅读材料三，不难找到有关句子“首先塞罕坝林场数年来合计上缴利税近亿元，现林场固定资产3亿多元，产生良好经济效益。”“另一方面是阻沙源、保水源，维护京津生态安全。中国林科院核算评估，塞罕坝每年可产生120亿元生态效益。”“同步获得重大社会效益，在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用，有效地传播了生态文化，弘扬了生态文明。”分条概括作答即可。
故答案为：⑴ B
⑵ 产生良好经济效益，产生良好生态效益，获得重大社会效益。
【点评】⑴本题考察材料内容理解，注意通读材料，把握内容，揣摩选项正误。
⑵本题考察材料信息提炼，注意明确材料内容，抓住关键信息用简洁语言概述。

9．阅读材料，回答问题。
    那时候，他已经诗作不兴而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。__________，越高，攀得越起劲；__________，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来文化史，炯炯目光 ， 一直远射到有史此前。他要给我们衰微民族开一剂救济文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是有“望”初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
（节选自臧克家（《说和做》）
（1）给加下划线字注音。
①锲而不舍________    ②目不窥园________     ③兀兀穷年________
（2）根据拼音填中文组词。
①yǎng zhī mí gāo________
②zuān zhī mí jiān________
（3）请写出下面短语构造类型
①寻求宝藏________    ②炯炯目光________
【答案】 （1）qiè；kuī；wù
（2）仰之弥高；钻之弥坚
（3）动宾；偏正
【解析】【分析】（1）对中文认读，重要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。尚有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记过程中可以进行分类整理。本题注意“锲”对读音是“qiè”；“兀”读音是“wù”。
（2）解答这道题，要根据拼音提醒写出对应中文。书写中文时，除了根据详细语境，注意字词意义和使用方法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字写法，对常见、易写错多音多义字应重点关注。本题注意“仰”和“弥”写法。
（3）动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”或者“什么”“哪儿”问题。“寻求宝藏”中“寻求”是动词，“宝藏”是被支配对象，构成动宾短语。偏正短语一般是修饰语+中心词，“炯炯目光”中中心词是目光”，“炯炯”是修饰语。因此是偏正短语。据此作答。
故答案为：⑴ ①qiè ；② kuī ；③ wù
⑵ ①仰之弥高 ；② 钻之弥坚
⑶① 动宾 ；② 偏正 
【点评】⑴此题考察学生字音问题，解答此题关键是把握课文中字词，踏踏实实地读、写，把握不准要养成查字典好习惯。
⑵写中文题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时积累，积累生字词，要注意字词音形义。
⑶本题考察短语类型辨析，注意常见有并列短语、主谓短语、偏正短语和动宾短语。

10．阅读下面文字，按规定答题。
“卑劣是卑劣者通行证，崇高是崇高者墓志铭。”远离平庸，追求卓越，中国未来属于青年，中华民族未来也属于青年。无论行走在穿流不息人群，还是跋涉在通向理想荒漠，梦想之马永远飞跃弛骋。只有经历风雨，才得见绚丽彩虹，追逐崇高，你才拥有磅礴青春力量。
（1）请将下面句子用楷书精确、规范地抄写在田字格内。
崇高是崇高者墓志铭。
（2）给文段中加下划线字注音。
卑劣________               绚丽________
（3）找出并改正文段中两个错别字。
【答案】 （1）崇高是崇高者墓志铭。
（2）bǐ；xuàn
（3）穿改为川；弛改为驰
【解析】【分析】（1）墓志铭，是古代文体一种，一般分为两部分：前一部分是序文，记叙死者世系、名字、爵位及生平事迹等称为“志”；后一部分是“铭”，多用韵文，表达对死者哀悼和赞颂。
（2）卑劣（bǐ）：古意指地位卑微，见识浅陋（分别是“卑”和“鄙”意思）或指这样人。今意为贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。绚（xuàn）丽：意思是耀眼而华丽。
（3）川流不息：指事物像水流同样持续不停。驰骋：一指骑马奔跑，二指驰射、田猎，三指奔竞、追逐，四指在某个领域纵横自如，能充足发挥才能，五指役使，六指奔放，七指历观；放视，八指显扬、显示，九是形容得意。
故答案为：⑴崇高是崇高者墓志铭。
⑵bǐ；xuàn；
⑶穿改为川；弛改为驰
【点评】⑴本题考察了常见字词书写。书写时，要注意一定要工整，不带笔一空一字，标点符号要规范；
⑵字音题在详细语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清晰它们在词语或句子中意义，再根据音义对应规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，原则调号，拿不准字要查字典；
⑶本题考察学生对字形掌握状况，对中文字形对书写能力。这就规定平时学习中注意字形识记和积累，尤其是形近字。辨析字形既要注意平时积累，也要联络整个词语意思。

11．阅读下面文字，根据语境完毕背面题目。
不过，新中国已经破（xiǎo）；四万万五千万民众已经团结起来，誓死同把国土保！你听，你听，你听：松花江在呼号；黑龙江在呼号；珠江发出了英勇叫①________________  ；扬子江上燃遍了抗日（fēng）火！
——《黄河大合唱》
（1）根据拼音写出中文。
①破（xiǎo）________ ②（fēng）________火
（2）加下划线字“号”对读音是（   ）
A.hào
B.háo
（3）填人文中①处最恰当一项是（   ）
A.嚣
B.啸
【答案】 （1）晓；烽
（2）B
（3）B
【解析】【分析】（1）“晓”不要写成“哓”，“烽”不要写成“风”。
（2）“号”这里应读háo，“呼号（háo）”在这里意思是“叫喊”，“号（háo）”意思是“叫喊”。符合语境。
（3）“叫嚣”意思是大声叫嚷（含贬义），不合语境；“叫啸”意思是咆哮，符合语境。故选“啸”。
故答案为：⑴晓；烽；⑵B；⑶B
【点评】⑴此题难度不大，考生注意结合句意进行判断，注意对形近字辨析，对、规范书写。
⑵本题考察多多音字辨析能力，本题难度不大，规定考生在平时读准字音，注意辨析。
⑶本题考察中文对运用能力。解答此题规定考生在平时注意积累，注意对形近字，形声字等辨析。

12．学校组织了以“同筑中国梦”为主题活动，请你完毕下面任务。
（1）活动一：识梦
    每个人均有理想和追求，均有自已梦想。目前，大家都在讨论“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人夙愿，体现了中华民族和中国人民整体利益，是中华子女共同期盼。历史告诉我们，每个人前途命运都与国家和民族前途命运紧密相连。
根据以上文字，概括“中国梦”含义。
（2）活动二：寻梦
    活动小组采用问卷形式调查了不一样年龄段1500人梦想，下面是问卷调查及调查成果记录表，请认真分析并写出两点探索结论。
    最美梦想记录表
年龄（岁）
梦想人数（人）
更好教育
更稳定职业
更满意收入
更可靠社会保障
20-30
300
80
80
40
31-49
50
150
200
100
50-65
15
40
45
400
结论一：
结论二：
（3）活动三：追梦
    梦想是成功翅膀，有梦才有未来。请用生动语言描述你梦想。（规定：至少使用一种修辞措施，不少于60字）
我梦想是：________
【答案】 （1）实现中华民族伟大复兴。
（2）不一样年龄阶段人梦想是不一样；伴随年龄增长人们对社会保障规定越来越高；年轻人愈加重视自身成长，他们渴望能有更好教育。
（3）示例：我梦想是当一名画家，用我寥彩画竿三描绘漂亮家园，那儿有清澈小溪，碧绿青山，蔚蓝天空，尚有快乐小鸟。
【解析】【分析】（1）本题考察学生对材料概括能力。要仔细读材料，抓住关键词概括内容。结合材料中“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。”可以概括为：实现中华民族伟大复兴。
（2）本题考察学生图文转换能力。要看清晰表中数据，有哪些项目，从横向与纵向两个角度，理解所给数字阐明信息，找出规律，然后分别概括。分析“多数20至30岁人期望更好教育”“31-49岁人多数期待更满意收入”“50-65岁多数但愿得到更可靠社会保障”可知，不一样年龄阶段人梦想是不一样；在“更可靠社会保障”一栏中，“40、100、400”数据表明：伴随年龄增长人们对社会保障规定越来越高；在“更好教育”一栏中，年轻人占300，阐明他们愈加重视自身成长，渴望能有更好教育。
（3）此题考察学生综合运用课外知识能力及语言体现能力。此类题型，先读懂材料内容，再根据题目规定调动自已知识储备答题即可。此题是开放性题，要先描述自已梦想，然后回答实现梦想后奉献。想象合理，语言生动流畅、内容详细、字数符台规定即可。
故答案为：⑴ 实现中华民族伟大复兴。
⑵ 不一样年龄阶段人梦想是不一样；伴随年龄增长人们对社会保障规定越来越高；年轻人愈加重视自身成长，他们渴望能有更好教育。
⑶示例：我梦想是当一名画家，用我寥彩画竿三描绘漂亮家园，那儿有清澈小溪，碧绿青山，蔚蓝天空，尚有快乐小鸟。
【点评】⑴本题考察概括文本内容要点能力。解答本题，应当明确题干详细规定，找到材料中有关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料重要内容措施有：措施一：语句摘录法。通过摘录文中中心句，概括文段重要内容。措施二：要点归纳法。把揭示文段中心内容词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。措施三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意基础上提炼概括。
⑵此题考察学生根据图表探究结论能力。解答此类题，一要扣住表格主题，注意表格名称；二要纵横分析数据，看出变化，找到规律；三要抓住要点，提炼重要信息，用简洁语言表述即可。
⑶本题考察语言体现综合运用能力。综合读写：给出一段材料，考察学生审题能力、发挥能力，灵活地联络自身生活，联络社会实际，考察学生在一种详细情境中综合运用语文能力，看学生与否可以发现问题，与否可以简洁、流畅体现自已见解或是梦想。这对于提高学生综合读写能力有很大协助。