2025年人教版小学五年级数学下册期末解答解答应用题专项含解析.doc

人教版小学五年级数学下册期末解答解答应用题专题含解析
1．一节体育课有小时，做准备活动用了小时，老师示范讲解用了小时，其他时间学生自由活动。学生自由活动时间是多少小时？
2．小明读一本书，第一天看了，第二天看了全书，还剩全书几分之几没有看？
3．空气重要成分是氮气和氧气，一般状况下，氮气约占，氧气约占，其他成分约占几分之几？
4．据悉：湖北省中小学机器人大赛设一、二、三等奖，一、二等奖获奖人数占获奖总人数，二、三等奖获奖人数也占获奖总人数，一、二、三等奖获奖人数各占获奖总人数几分之几？
5．奶奶家院子里养了某些兔子和公鸡，小明数了数，发既有40个头，有128条腿，奶奶家养了多少只兔子写出必要解答过程）
6．今年父亲年龄恰好是明明年龄4倍，父亲比明明大27岁。今年父亲和明明年龄分别是多少岁？（列方程解答）
7．某商场购进牡丹花和百合花共880枝，购进牡丹花数量是百合花1.2倍，牡丹花和百合花各购进多少枝？（列方程处理问题）
8．有两桶油，甲桶油质量是乙桶油3倍，假如从甲桶中取出10公斤油放入乙桶，两桶油质量相等，两桶油本来各有多少公斤？（用方程解）
9．观测下面每个图形中小正方形排列规律，并填空。

2＝1×2　　　　

2＋4＝2×3

2＋4＋6＝3×（ ）

2＋4＋6＋8＝4×（ ）
根据上面规律用简便措施计算。
（1）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20
（2）2＋4＋6＋…＋2n
10．文峰都市广场是1路和2路公共汽车起始站。它们都是7时20分开始发车，1路车每4分钟发一辆车，2路车每6分钟发一辆车。这两路公共汽车从7时20分第一次同步发车后，到几时几分第二次同步发车？将你思考过程写在下面。
11．有两根钢管，分别长40分米、56分米，把它们截成长度相等小段，且没有剩余。每一小段最长是多少分米？一共可以截成多少段？
12．庆祝建党100周年，某地举行唱红歌大赛。其中有一支代表队有48名男，36名女。
（1）假如男、女分别排队，要使每行人数相似，每行最多排几人？
（2按这种排法，这支代表队要排几行？
13．为了充实学生书柜，顾老师购置两种书，一共用去84元，其中有4本《朝花夕拾》和3本《背景》。已知《背景》每本10元。《朝花夕拾》每本多少元？（用方程解）

14．小丁丁去文具店买文具，他发现假如用买2支同样钢笔钱，去买4支单价为8.5元水笔，还可以余1.6元，那么这种钢笔单价是多少元？
15．已知一种长方形周长是3m，长是宽1.5倍。这个长方形面积是多少？（用方程处理问题）
16．四年级植树360棵，比三年级2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（列方程解答）
17．周华和刘刚家相距900米，他们同步从自已家出发，相向而行，通过6分钟相遇，周华每分钟走72米，刘刚每分钟走多少米？
18．甲、乙两辆汽车同步从两地相对开出。甲车每小时行85千米，乙车每小时行75千米，两车出发后4.8小时相遇。两地之间公路长多少千米？
19．甲乙两车从相距312千米两地相向而行，通过2.4小时相遇。已知甲车每小时比乙车多行驶12千米，乙车每小时行驶多少千米？
20．两辆汽车从相距522km两地同步相对开出，3.6小时后两车相遇。已知一辆汽车每小时行驶65km，另一辆汽车速度是多少？（用方程解）
21．街心花园是一种环形设计。（如图）里边花坛是一种半径5米圆，外边是一条2米宽小路。小路面积是多大？绕小路外圈走一圈有多长？

22．有一种周长是942米圆形草坪，准备给它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌，既有射程为20米、15米、10米三种喷灌装置。你认为应选哪种比较合适？安装在什么地方？装好后最多可喷灌多大面积草坪？
23．学校修建一种直径为20米圆形花坛，并在花坛四周修一条2米宽彩砖小路。修建彩砖小路占地多少平方米？
24．小明：阿姨，我买一种12寸披萨。
阿姨：12寸卖完了，给你换成两个6寸披萨，可以吗？
假如你是小明，你同意这种换法吗？为何？（可以画一画、算一算，阐明理由）

25．看图分析问题。
下图是某教育局对该地区城镇和乡村一至五年级近视状况抽样调查记录图（每个年级抽样调查50人）。

（1）从整体状况来看，该地区城镇和乡村学生患近视人数都呈（ ）趋势。相比较而言，（ ）学生患近视人数上升得慢某些。
（2）五年级，乡村学生患近视人数是城镇（ ）。
（3）根据本次抽样调查状况，你尚有哪些想法或提议。
26．下面是某病人体温变化状况记录图，看图回答下面问题。
某病人体温变化状况记录图
体温/摄氏度12月

（1）医生每隔（ ）小时给病人测量一次体温。
（2）4月7日6时体温是（ ），4月9日6时体温是（ ）。
（3）病人状况趋于好转还是恶化？
27．下面是某服装超市上六个月毛衣和衬衫销售状况记录表。
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
毛衣/件
190
170
60
60
40
20
衬衫/件
80
100
140
170
180
200
（1）根据表中数据，完毕复式折线记录图。
某服装超市上六个月毛衣和衬衫销售状况记录图

（2）（ ）月份毛衣销售最多，（ ）月份衬衫销售最多。
（3）衬衫销售状况呈什么变化趋势？
28．下面是崆峒区县某便利店去年两种品牌牛奶1～6月销售状况记录表。
月份
1
2
3
4
5
6
甲/箱
20
25
35
40
50
55
乙/箱
15
18
20
16
12
10
（1）根据上表绘制折线记录图。

（2）（ ）月两种品牌牛奶销量差距最大。
（3）根据折线记录图，写出乙品牌去年1～6月销量变化趋势。
1．小时
【分析】
用体育课时间减去准备活动用时间，再减去示范讲解用时间，就是自由活动时间；据此解答。
【详解】
（小时）
答：学生自由活动时间是小时。
【点睛】
本题重要考察分数连减简单应用
解析：小时
【分析】
用体育课时间减去准备活动用时间，再减去示范讲解用时间，就是自由活动时间；据此解答。
【详解】
（小时）
答：学生自由活动时间是小时。
【点睛】
本题重要考察分数连减简单应用。
2．【分析】
根据题意可知，总页数为单位“1”，用单位“1”减去第一天和第二天看占总页数分率和即可解答。
【详解】
1－（＋）
＝1－
＝；
答：还剩全书没有看。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加
解析：
【分析】
根据题意可知，总页数为单位“1”，用单位“1”减去第一天和第二天看占总页数分率和即可解答。
【详解】
1－（＋）
＝1－
＝；
答：还剩全书没有看。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
3．【分析】
将空气成分看作单位“1”，用1－氮气占几分之几－氧气占几分之几＝其他成分占几分之几。
【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：其他成分约占。
【点睛】

异分母分数相加减，先通分再计算。
解析：
【分析】
将空气成分看作单位“1”，用1－氮气占几分之几－氧气占几分之几＝其他成分占几分之几。
【详解】
1－－
＝1－－
＝
答：其他成分约占。
【点睛】
异分母分数相加减，先通分再计算。
4．一等奖：；二等奖：；三等奖：
【分析】
由题意，可把获奖总人数看作单位“1”，由于一、二等奖获奖人数占获奖总人数，则求三等奖人数分率可列式为：1－；又已知二、三等奖获奖人数也占获奖总人数，
解析：一等奖：；二等奖：；三等奖：
【分析】
由题意，可把获奖总人数看作单位“1”，由于一、二等奖获奖人数占获奖总人数，则求三等奖人数分率可列式为：1－；又已知二、三等奖获奖人数也占获奖总人数，则求一等奖人数分率可列式为：1－；最终求二等奖人数分率可列式为：＋－1。
【详解】
三等奖人数分率：1－＝
一等奖人数分率：1－＝
二等奖人数分率：
＋－1
＝－1
＝
答：一、二、三等奖获奖人数各占获奖总人数、、。
【点睛】
在解答本题过程中，首先训练了分数加减运算能力；首先也考察了学生对于“容斥原理”理解和掌握。
5．兔子有24只
【分析】
由题意可知，设兔子有x只，则公鸡有（40－x）头，根据公鸡腿数＋兔子腿数＝128，据此列方程，解方程即可。
【详解】
解：设兔子有x只，则公鸡有（40－x）只。
4x＋2
解析：兔子有24只
【分析】
由题意可知，设兔子有x只，则公鸡有（40－x）头，根据公鸡腿数＋兔子腿数＝128，据此列方程，解方程即可。
【详解】
解：设兔子有x只，则公鸡有（40－x）只。
4x＋2×（40－x）＝128
4x＋80－2x＝128
2x＝48
x＝24
答：兔子有24只。
【点睛】
本题考察用方程处理问题，明确数量关系是解题关键。
6．明明：9岁；父亲：36岁
【分析】
根据题干，设明明是x岁，则父亲就是4x岁，再根据等量关系：父亲年龄－明明年龄＝27岁，据此列出方程处理问题。
【详解】
解：设今年明明年龄是x岁。
父亲
解析：明明：9岁；父亲：36岁
【分析】
根据题干，设明明是x岁，则父亲就是4x岁，再根据等量关系：父亲年龄－明明年龄＝27岁，据此列出方程处理问题。
【详解】
解：设今年明明年龄是x岁。

父亲：（岁）
答：今年父亲36岁，明明9岁。
【点睛】
此题属于差倍问题，解答此题容易找出基本数量关系，由此列方程处理问题。
7．百合花400枝，牡丹花480枝
【分析】
根据题意可知，用它们倍比关系解设，用它们和列方程，据此解答。
【详解】
解：设购进百合花x枝，则购进牡丹花1.2x枝。
x＋1.2x＝880
x＝400
解析：百合花400枝，牡丹花480枝
【分析】
根据题意可知，用它们倍比关系解设，用它们和列方程，据此解答。
【详解】
解：设购进百合花x枝，则购进牡丹花1.2x枝。
x＋1.2x＝880
x＝400
400×1.2＝480（枝）
答：购进百合花400枝，牡丹花480枝。
【点睛】
此题属于和倍问题，解答此题关键是用它们倍比关系解设，用它们和差列方程。
8．甲30公斤；乙10公斤
【分析】
把本来乙桶油质量设为未知数，等量关系式：本来甲桶油质量－10公斤＝本来乙桶油质量＋10公斤，据此列方程解答。
【详解】
解：设本来乙桶油有x公斤，则甲桶油有3
解析：甲30公斤；乙10公斤
【分析】
把本来乙桶油质量设为未知数，等量关系式：本来甲桶油质量－10公斤＝本来乙桶油质量＋10公斤，据此列方程解答。
【详解】
解：设本来乙桶油有x公斤，则甲桶油有3x公斤。
3x－10＝x＋10
3x－x＝10＋10
2x＝20
x＝20÷2
x＝10
甲桶油质量：10×3＝30（公斤）
答：甲桶油本来有30公斤，乙桶油本来有10公斤。
【点睛】
分析题意找出等量关系式是解答题目关键。
9．4；5；110；n×（n＋1）
【分析】
根据图形所显示规律，等号左边是从2开始持续n个偶数相加，等号右边是等号左边所有加数总数乘加数总数加1和，也就是n×（n＋1），以此解答；（1）通过n×
解析：4；5；110；n×（n＋1）
【分析】
根据图形所显示规律，等号左边是从2开始持续n个偶数相加，等号右边是等号左边所有加数总数乘加数总数加1和，也就是n×（n＋1），以此解答；（1）通过n×（n＋1）规律公式即可解答；（2）通过算式可知该算式是求从2开始持续n个偶数和，代入规律公式解答即可。
【详解】
已知2＝1×2，2＋4＝2×3，可知规律：从2开始持续n个偶数相加，其和为n×（n＋1），因此2＋4＋6＝3×4；2＋4＋6＋8＝4×5；
（1）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20
＝10×（10＋1）
＝110
（2）该算式是求从2开始持续n个偶数和，由规律可得

2＋4＋6＋…＋2n
＝n×（n＋1）
【点睛】
此题重要考察学生根据图形规律，总结式子规律，然后进行代数计算能力。
10．7时32分；见详解
【分析】
由于1路车每4分钟发一辆车，2路车每6分钟发一辆车，7时20分，1路车和2路车同步发车，又由于4和6最小公倍数为12，即12分钟后，即7时32分两车第二次同步发车。
解析：7时32分；见详解
【分析】
由于1路车每4分钟发一辆车，2路车每6分钟发一辆车，7时20分，1路车和2路车同步发车，又由于4和6最小公倍数为12，即12分钟后，即7时32分两车第二次同步发车。
【详解】
4和6最小公倍数为12，因此12分钟后，两车第二次同步发车。
7时20分＋12分＝7时32分
答：到7时32分第二次同步发车。
【点睛】
通过求间隔时间最小公倍数，是完毕此类问题重要措施。
11．8分米；12段
【分析】
求每一小段最长多少分米，就是求40、56最大公因数，再用各自长度除以最大公因数，求出各自截成段数，两者相加即为一共可以截成多少段。
【详解】
40＝2×2×2×5
5
解析：8分米；12段
【分析】
求每一小段最长多少分米，就是求40、56最大公因数，再用各自长度除以最大公因数，求出各自截成段数，两者相加即为一共可以截成多少段。
【详解】
40＝2×2×2×5
56＝2×2×2×7
40和56最大公因数是2×2×2＝8，即每一小段最长是8分米；
40÷8＋56÷8
＝5＋7
＝12（段）
答：每一小段最长是8分米，一共可以截成12段。
【点睛】
此题考察是最大公因数求法，学生应掌握。
12．（1）12人；（2）7行
【分析】
（1）男、女生分别排队，要使每行人数相似，可知每行人数是男生和女生人数公因数，规定每行最多排几人，就是求男生和女生人数最大公因数；
（2）求这支代表队要排几行
解析：（1）12人；（2）7行
【分析】
（1）男、女生分别排队，要使每行人数相似，可知每行人数是男生和女生人数公因数，规定每行最多排几人，就是求男生和女生人数最大公因数；
（2）求这支代表队要排几行，用男、女生总人数除以每行人数即可。
【详解】
（1）48＝2×2×2×2×3
36＝2×2×3×3
因此48和36最大公因数是：2×2×3＝12，即每行最多有12人；
答：每行最多排12人。
（2）（48＋36）÷12
＝84÷12
＝7（行）
答：按这种排法，这支代表队要排7行。
【点睛】
解答本题关键是理解：每行人数是男生和女生人数公因数，规定每行最多有多少人，就是求男生和女生人数最大公因数。
13．5元
【分析】
设《朝花夕拾》每本x元，则《朝花夕拾》共4x元，《背景》共3×10元，根据两种书一共用去84元，列出方程求解即可
【详解】
解：设《朝花夕拾》每本x元
4x＋3×10＝84
4x＝
解析：5元
【分析】
设《朝花夕拾》每本x元，则《朝花夕拾》共4x元，《背景》共3×10元，根据两种书一共用去84元，列出方程求解即可。
【详解】
解：设《朝花夕拾》每本x元
4x＋3×10＝84
4x＝84－30
x＝54÷4
x＝13.5
答：《朝花夕拾》每本13.5元。
【点睛】
本题重要考察列方程解具有一种未知数问题，解题关键是找出等量关系式。
14．8元
【分析】
设：钢笔单价是x元，2支钢笔是2x元，4支单价为8.5元水笔加上1.6元，恰好等于2支钢笔价钱，列方程，2x＝4×8.5＋1.6，解方程，即可解答。
【详解】
解：设钢笔单价
解析：8元
【分析】
设：钢笔单价是x元，2支钢笔是2x元，4支单价为8.5元水笔加上1.6元，恰好等于2支钢笔价钱，列方程，2x＝4×8.5＋1.6，解方程，即可解答。
【详解】
解：设钢笔单价是x元
2x＝4×8.5＋1.6
2x＝34＋1.6
2x＝35.6
x＝35.6÷2
x＝17.8
答：这种钢笔单价是17.8元。
【点睛】
本题关键是多1.6元，买4支水笔价钱再加上1.6元，才是2支钢笔价钱。
15．54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米
解析：54平方米
【分析】
设长方形宽为x米，则长是1.5x米。（长＋宽）×2＝长方形周长，据此列方程解答求出长方形长和宽，再根据“长方形面积＝长×宽”求出面积。
【详解】
解：设长方形宽为x米，那么长为1.5x米。
2（x＋1.5x）＝3
2×2.5x＝3
5x＝3
x＝0.6
长：0.6×1.5＝0.9（米）
面积：0.6×0.9＝0.54（平方米）
答：这个长方形面积是0.54平方米。
【点睛】
本题具有两个未知数，设长方形宽是x米，用具有x式子表达长方形长，再根据长方形周长公式即可列出方程。
16．165棵
【分析】
设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2＋30＝360”列方程解答即可。
【详解】
解：设三年级植树x棵，
2x＋30＝360
2x＝330
x＝165
答：三年级植树
解析：165棵
【分析】
设三年级植树x棵，根据等量关系“三年级植树棵数×2＋30＝360”列方程解答即可。
【详解】
解：设三年级植树x棵，
2x＋30＝360
2x＝330
x＝165
答：三年级植树165棵。
【点睛】
本题考察了列方程解应用题，关键是根据等量关系“三年级植树棵数×2＋30＝360”列方程。
17．78米
【分析】
设刘刚每分钟走x米。根据速度和×相遇时间＝总旅程，列方程解答。
【详解】
解：设刘刚每分钟走x米。
（72＋x）×6＝900
72＋x＝150
x＝78
答：刘刚每分钟走7
解析：78米
【分析】
设刘刚每分钟走x米。根据速度和×相遇时间＝总旅程，列方程解答。
【详解】
解：设刘刚每分钟走x米。
（72＋x）×6＝900
72＋x＝150
x＝78
答：刘刚每分钟走78米。
【点睛】
本题考察相遇问题。根据速度和、相遇时间和总旅程等量关系即可列出方程。
18．768千米
【分析】
“旅程和×时间＝总旅程”，据此解答即可。
【详解】
（85＋75）×4.8
＝160×4.8
＝768（千米）；
答：两地之间公路长768千米。
【点睛】
明确旅程、速度和时
解析：768千米
【分析】
“旅程和×时间＝总旅程”，据此解答即可。
【详解】
（85＋75）×4.8
＝160×4.8
＝768（千米）；
答：两地之间公路长768千米。
【点睛】
明确旅程、速度和时间关系是解答本题关键。
19．59千米
【分析】
根据“速度和＝总旅程÷相遇时间”计算出甲乙两车速度和，有两车速度和与速度差，运用“（和－差）÷2＝较小数”即可求出乙车速度。
【详解】
甲乙两车速度和：312÷2.4＝13
解析：59千米
【分析】
根据“速度和＝总旅程÷相遇时间”计算出甲乙两车速度和，有两车速度和与速度差，运用“（和－差）÷2＝较小数”即可求出乙车速度。
【详解】
甲乙两车速度和：312÷2.4＝130（千米）
（130－12）÷2
＝118÷2
＝59（千米）
答：乙车每小时行驶59千米。
【点睛】
根据和差公式计算出乙车速度是解答本题关键。
20．80千米/小时
【分析】
根据题意，设另一辆汽车速度是x千米/小时，根据两车3.6小时相遇，运用公式：旅程＝速度×时间，列方程求解即可。
【详解】
解：设另一辆汽车速度是x千米/小时，
36×
解析：80千米/小时
【分析】
根据题意，设另一辆汽车速度是x千米/小时，根据两车3.6小时相遇，运用公式：旅程＝速度×时间，列方程求解即可。
【详解】
解：设另一辆汽车速度是x千米/小时，
3.6×（65＋x）＝522
65＋x＝145
x＝80
答：另一辆汽车速度是80千米/小时。
【点睛】
此题重要考察相遇问题中基本数量关系：速度和×相遇时间＝总旅程。
21．36平方米 43.96米
【解析】
【详解】
5+2=7（米）
3.14×（72-52）
=3.14×24
=75.36（平方米）
3.14×7×2=43.96（米）
解析：36平方米 43.96米
【解析】
【详解】
5+2=7（米）
3.14×（72-52）
=3.14×24
=75.36（平方米）
3.14×7×2=43.96（米）
22．2÷3.14÷2＝15(米)
15×15×3.14＝706.5(平方米)
答：应选射程为15米喷灌装置，安装在草坪中心。装好后最多可喷灌706.5平方米草坪。
【解析】自动旋转喷灌装置旋转一
解析：2÷3.14÷2＝15(米)
15×15×3.14＝706.5(平方米)
答：应选射程为15米喷灌装置，安装在草坪中心。装好后最多可喷灌706.5平方米草坪。
【解析】自动旋转喷灌装置旋转一周，喷灌面积就是圆面积，射程是圆半径。
23．16 平方米
【分析】
由题意可知：彩砖小路占地面积是内圆半径是20÷2＝10米，外圆半径是10＋2米圆环面积，代入数据计算即可。
【详解】
3.14×（20÷2＋2）2－3.14×（20÷2
解析：16 平方米
【分析】
由题意可知：彩砖小路占地面积是内圆半径是20÷2＝10米，外圆半径是10＋2米圆环面积，代入数据计算即可。
【详解】
3.14×（20÷2＋2）2－3.14×（20÷2）2
＝3.14×122－3.14×102
＝3.14×（144－100）
＝3.14×44
＝138.16 （平方米）
答：修建彩砖小路占地138.16平方米。
【点睛】
本题重要考察圆环面积实际应用，明确内、外圆半径是解题关键。
24．假如我是小明，我不一样意这种换法。由于一种12寸披萨不小于两个6寸披萨，换2个6寸披萨不合算。
【分析】
可以通过画一画措施，在一种直径为12寸圆形披萨上可以画出2个6寸披萨，从而懂得一种1
解析：假如我是小明，我不一样意这种换法。由于一种12寸披萨不小于两个6寸披萨，换2个6寸披萨不合算。
【分析】
可以通过画一画措施，在一种直径为12寸圆形披萨上可以画出2个6寸披萨，从而懂得一种12寸披萨不小于两个6寸披萨；还可以通过计算，根据圆面积公式：S＝πr2，先算出一种12寸披萨面积，再算出2个6寸披萨面积，然后比较大小即可。
【详解】
（1）如下图：

由图意可以看出，一种12寸披萨不小于两个6寸披萨；
（2）3.14×（12÷2）2
＝3.14×36
＝113.04（平方寸）
3.14×（6÷2）2×2
＝3.14×9×2
＝56.52（平方寸）
由此可知一种12寸披萨不小于两个6寸披萨；
假如我是小明，我不一样意这种换法。
【点睛】
此题考察是圆面积计算，掌握公式是关键。
25．（1）上升；乡村；
（2）；
（3）城镇小学生应少玩电脑、手机等，加强保护眼睛行动，多参与户外活动。
【分析】
（1）由复式折线记录图可知，两条折线都展现上升趋势，代表乡村近视状况折线走势比代
解析：（1）上升；乡村；
（2）；
（3）城镇小学生应少玩电脑、手机等，加强保护眼睛行动，多参与户外活动。
【分析】
（1）由复式折线记录图可知，两条折线都展现上升趋势，代表乡村近视状况折线走势比代表城镇近视状况折线走势平缓，则乡村学生患近视人数上升得慢某些；
（2）由图可知，乡村学生五年级患近视人数是12人，城镇学生五年级患近视人数是19人，A是B几分之几计算措施：A÷B＝；
（3）根据调查状况，提议城镇小学生多参与课外活动，重视健康用眼等合理化提议即可。
【详解】
（1）从整体状况来看，该地区城镇和乡村学生患近视人数都呈（ 上升 ）趋势。相比较而言，（ 乡村 ）学生患近视人数上升得慢某些；
（2）12÷19＝；
（3）城镇小学生应少玩电脑、手机等，加强保护眼睛行动，多参与户外活动。（答案不唯一）
【点睛】
掌握折线记录图特点是解答题目关键。
26．（1）6 （2）39.5摄氏度 37摄氏度 （3）好转
【分析】
（1）每天测量体温时间分别是0时，6时，12时，18时，是每个6小时测量一次体温；
（2）折线最高点就是体温最高
解析：（1）6 （2）39.5摄氏度 37摄氏度 （3）好转
【分析】
（1）每天测量体温时间分别是0时，6时，12时，18时，是每个6小时测量一次体温；
（2）折线最高点就是体温最高，最低点就是体温最低；
（3）人体正常体温是37℃，病人后来体温稳定在这一水平线上，阐明病情好转。
【详解】
（1）从图上可以看出，护士每隔6小时给病人量一次体温。
（2）这个病人最高体温是39.5摄氏度；最低体温是36.8摄氏度。
（3）从体温状况来看，这个病人病情是好转。
故答案为：（1）6小时 （2）39.5摄氏度 37摄氏度 （3）好转
【点睛】
本题考察了学生根据记录图内容会分析处理回答问题。
27．（1）见详解
（2）1；6
（3）上升趋势
【分析】
（1）折线记录图绘制措施：根据图纸大小，确定纵轴和横轴每一种单位长度；根据纵轴、横轴单位长度，画出纵轴和横轴，并画出方格图；根据各数量
解析：（1）见详解
（2）1；6
（3）上升趋势
【分析】
（1）折线记录图绘制措施：根据图纸大小，确定纵轴和横轴每一种单位长度；根据纵轴、横轴单位长度，画出纵轴和横轴，并画出方格图；根据各数量多少，在方格图纵线或横线（或纵、横交点）上描出表达数量多少点；把各点用线段顺次连接起来；写出标题，注明单位，可以写明调查日期或制图日期。复式折线记录图还要画出图例。
（2）观测记录图，数据位置越高销量越多。
（3）观测记录图，折线往上表达上升趋势，折线往下表达下降趋势。
【详解】
（1某服装超市上六个月毛衣和衬衫销售状况记录图

（2）1月份毛衣销售最多，6月份衬衫销售最多。
（3）衬衫销售展现上升趋势。
【点睛】
折线记录图不仅能看清数量多少，还能通过折线上升和下降表达数量增减变化状况。复式折线记录图表达2个及以上量增减变化状况。
28．（1）见详解
（2）6
（3）1月到3月乙品牌销量逐渐增长，3月到6月乙品牌销量逐渐减少。
【分析】
（1）根据记录表绘制出复式折线记录图即可；
（2）根据记录图可知，6月份表达两种品牌牛奶销量点
解析：（1）见详解
（2）6
（3）1月到3月乙品牌销量逐渐增长，3月到6月乙品牌销量逐渐减少。
【分析】
（1）根据记录表绘制出复式折线记录图即可；
（2）根据记录图可知，6月份表达两种品牌牛奶销量点距离最大，阐明销量差距最大；
（3）根据记录图可知，1月到3月乙品牌销量逐渐增长，3月到6月乙品牌销量逐渐减少。
【详解】
（1）如图：

（2）6月两种品牌牛奶销量差距最大；
（3）1月到3月乙品牌销量逐渐增长，3月到6月乙品牌销量逐渐减少。
【点睛】
解答本题关键是读懂复式折线记录图中数学信息，再根据这些数学信息解答问题。