2025年区教育信息化工作总结暨工作计划.docx

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区教育信息化工作总结暨工作计划

　　一、全区教育信息化基本现实状况
　　从20xx年开始，我区教育信息化工作持续五年狠抓基础设施建设。至目前，全区合计投入教育信息化资金1000多万元，在51所中小学建成计算机教室48个，配置微机2200多台，在部分学校建成教育卫星宽带网站，接受信息技术教育中小学生达到总人数80%。教育信息化迅速发展，增进了我区学校基础设施建设不停更新，也促使广大教师思想、观念，教育教学方式措施逐渐发生着深刻转变。
　　二、20xx年重要工作
　　1、积极争取、认真实行教育信息化工程项目。

　　一是在20xx年工作基础上，20xx年在梧宅小学、就南中学顺利实行了20xx年经济欠发达农村中小学实行教育信息化工程项目。该项目总投资40多万元，为二所学校配置多媒体教室各一间，计算机教室各一间，配置计算机100多台，为就南中学配置多媒体教室一间。该项目实行，使就南中学、梧宅小学可以按规定进行计算机教学，全区信息技术教育发展不平衡现实状况得到极大改善。二是组织实行泉州市现代远程教育工程，并于20xx年4月由**区教育局、经济贸易发展局、财政局联合印发《**区农村中小学现代远程教育工程实行方案》至各中小学。现我区已确定48所中小学为农村中小学现代远程教育工程项目校，计划再投入资金约60万，用于深入完善工程建设所需设备。三是组织建设泉州市第十一中学课堂教学观摩暨考试网上巡视系统、和高考听音系统，项目投入资金总额60多万。通过争取和实行这些项目，较大地大加紧了我区教育信息化基础设施建设步伐。
　　2、克服资金困难，努力完毕年度工作任务
　　在各级财政和学校经费十分困难状况下，我区在教育信息化基础设施建设上，既积极争取国家项目支持，又把重心放在自力更生基点上。20xx年，区教育局继续把教育信息化作为教育工作重点任务，纳入区委、区府为民办实事项目。各学校及早动手，想方设法筹集资金，拓宽投入渠道，采用学校自筹、企业垫付、个人出资、教育局补助等多种措施，全年共新建计算机教室10间，新配置微机400多台，多媒体专用教室7间。一年来投入教育信息化资金约100多万元，加强配置，较大提高我区教育信息化配置水平。
　　3、规范管理，建立健全必要规章制度
　　管理工作是教育信息化重要环节。为使管理工作有章可循、充足发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教育信息化常规工作。一是统一汇编教育信息化工作管理规章制度，并上传至**教育信息网仪器站网页。二是规定学校必须参照制度汇编结合学校实际认真制定计算机室、多媒体室、电子备课室等功能教室规定、条例、守则、职责等规章制度。并做到平时有检查、制度有上墙、使用有记录，责任贯彻到人，保证教学工作正常进行。三是在学校网络与信息安全管理工作中，坚持积极防止、保证安全方针，认真贯彻安全组织、安全制度和技术防备措施，逐渐建立和完安全防备机制。四是结合平时常规工作检查，组织对各校教育信息化管理工作进行检查指导，加强了管理工作。
　　4、加强使用，努力提高现代教育装备使用效益
　　教育信息化工作重在使用。目前，我区教育信息化工作虽然起步较晚，但我们认识到：教育信息化是教育现代化必然规定，是全面推进素质教育需要，它有助于提高学生素养，可以突破教育环境空间，共享优质教学资源，提高教学质量。为此，我们加强教育信息化设备使用，努力提高现代教育装备使用效益。一是抓紧师资培训，提高师资素质。目前，我区采用集中培训与分散培训相结合、假期培训和平时培训相结合等方式组织信息技术培训。据记录，我区已经有20xx多人次接受信息技术培训，并有60%教师通过中小学教师中级信息统一考试。目前已拥有一支专兼职信息技术教师队伍。二是严格按照课程计划，开设信息技术教育课程。全区所有中学、中心小学及70%完小都开设信息技术教育课程，并按规定将信息技术列入初中考察、高中会考科目。三是把运用现代信息手段和丰富`网络资源探究面向新课程原则下教学模式和措施作为目前乃至此后相称一段时间内重点。我们规定学校教学工作必须加强对信息技术与学科整合研究，努力提高教学效果。目前已经有较多教师能根据学科特点、教学内容和应用场所进行信息技术与学科整合教学模式设计尝试，并获得了一定效果。
　　三、存在问题
　　一年来，我区教育信息化工作获得了一定成绩，但也存在某些问题和局限性：
　　1、信息化建设资金严重短缺，投入欠帐较大，有学校未付清建设欠帐。尤其是农村中小学实行一费制后，投资借款、协议欠款偿还困难。
　　2、发展不平衡，学校之间差距大。目前我区学校之间教育信息化发展存在明显差异，部分校信息化建设相对滞后，应用水平和层次较低，影响了全区教育信息化均衡发展。
　　3、学校计算机教学和网络管理、维护技术水平参差不齐。教师队伍信息技术水平和整合应用能力亟待提高。
　　4、管理不够科学、规范。部分学校领导缺乏必要专业技能，对信息技术教育目不够明确，规定不够详细，管理不够科学，致使信息化建设步伐缓慢，资源得不到很好整合，应用水平不高。
　　四、20xx年工作要点
　　20xx年，全区教育信息化工作要继续按照一种中心一种关键一种重点总体思绪，通过如下几方面工作，增进教育信息化迅速发展
　　1、抓项目，促建设。积极争取多种信息化项目，力争 农村中中小学现代远程教育工程项目在我区全面实行。要制定项目详细实行措施，贯彻配套资金，精心安排项目学校，做到项目到校，责任到人，保证项目顺利实行。要通过项目支持和自建，全面提高教育信息化水平，力争使全区中学、中心小学和有条件完小建成按规定配置计算机室，并使机生比达1：9以上。
　　2、抓管理，促发展。一是区局、学校要制定、完善对应管理措施和措施，实行规范化管理。二是强化各类学校信息化设备、软件资源和信息技术教学管理，严格规定学校开齐上好信息技术课，充足运用远教设备、卫星资源、网上资源、项目配套光盘，开展教育教学活动。三是安排合适时间对学校信息化设备管理使用、课程开设、教师培训、教学应用和学生掌握状况进行全面检查。
　　3、抓培训，促应用。一是制定教师信息技术培训、考核原则，规范培训行为，提高培训质量。二是有计划地进行集中培训和常常性校本培训，达到有条件学校校长100%会使用，教师85%以上会使用信息化设备目。三是配合省、市有关活动，开展区、校两级教学课件评比、信息技术与课程整合观摩等活动，引导教师积极参与信息技术教学实践和应用。鼓励有微机室学校教师，制作教学课件，使信息技术广泛应用到课堂教学中去。
　　4、抓经典，促整体。一是争取培育一至二个教育信息化工作建得好、用得好经典，在全区推广。二是区局对学校教育信息化工作年终进行一次专题评估，对教育信息化成绩突出学校予以表扬奖励。
　　虽然我区教育信息化水平还不高，但我们相信，只要我们认真贯彻各级教育工作会议精神，在区委、区府统一领导、统一布署下，发动全社会积极参与，不停加大投入，我区教育信息化工作就能搞更快更好。
　　注释：
　　一种中心一种关键一种重点：（以建设全市教育城域虚拟专网为中心，加紧实行现代远程教育工程；以全市教育教学资源为关键，为构建终身学习体系提供优质资源；以信息技术与学科整合教学为重点，增进学生素质全面发展。

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