四年级语文上册课文期末复习课文内容生字词重点句子.doc

小学语文四年级上册课文重点内容
第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国自然风光是那么壮观，漂亮。       
1、被称为天下奇观钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮壮观景象。
2、 世界最深最长河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多鸟天堂。
4、绚丽多彩火烧云。

第一单元主题：自然奇观
1、 《观潮》：按（潮来前）（潮来时）（潮头过后）次序写。第三、四自然段背诵
2、 《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”。易错音：秘鲁（bì lǚ）
3、 《鸟天堂》作者是（巴金）。代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等作者（两次）去鸟天堂。第一次是在（傍晚）时候，见到了（鸟飞鸟鸣热闹）情景。体现了作者对（大自然生命力热爱和赞美）（全文背诵13页课后习题）。
易错字：应（yìng）接不暇 不可计数（shǚ） 树干（gàn） 不禁（jīn）兴奋(xīng）
4、《火烧云》是著名女作家（萧红），重要写了火烧云（颜色变化）和（形状变化）。
5、填标点：昨天是我眼睛骗了我（）那（）鸟天堂（）确实是鸟天堂（）
易错音： （dí）确 暖和（huo） 解闷（mèn） 没完没了（liǎo） 可恶（wù） 咕噜（gū lū） 枝折（shé）花落 欺侮（wǔ） 一撮（zuǒ)毛

重点句子理解：
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
（这句话突出了钱塘江大潮“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，并且是雄伟、壮丽、罕见景象。）
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，仿佛天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方措施，详细形象地写了从近处观测到钱塘江大潮样子，
用千万匹战马来形象地比方大潮到来不凡气势，用山崩地裂声音来形象地比方大潮来临时巨大声响。真是“天下奇观。”）
3、我有机会看清它真面目，真是一株大树，枝干数目不可计数。
（阐明榕树很大，给鸟儿提供了广阔生活空间。）
4、那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上均有一种新生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充斥生机，给鸟儿发明了良好自由自在生活环境。）
5、为何“鸟天堂”有地方加引号，有地方没加引号？
（加引号“鸟天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号“鸟天堂”是指在作者心里，大榕树确实确是鸟天堂。）

第2单元课文（观测）
1、嫩绿爬山虎。
2、不愿随遇而安蟋蟀。
3、不轻易变化自已想法魏格纳。
5、 《题》作者是（宋）朝（苏轼）。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）赞美，后两行蕴含着（人生哲理）。即：（要想对某个事物有全面、符合实际认识，就必须在客观立场上）正如俗语所说：（当局者迷，旁观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相似，题目中，“题”意思是（书写、提写）。背诵两首诗注释，诗句解释。
6、 《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）。诗中（足）字体现了农家款待客人时尽其所有盛情。（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）（写景中寓有一定哲理，成为千古传唱名句）概括成一种成语是（绝处逢生）。
7、 《爬山虎脚》，本文作者（叶圣陶）。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清晰地写出了爬山虎爬墙过程。易错字音：空（kòng）隙 均匀（jūn yún） 重（chóng）叠 触着（zháo）墙 叶茎（jīng） 蛟（jiāo）龙 全文背诵。
8、 《蟋蟀住宅》，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）。他用（30）年时间观测昆虫，揭开了昆虫世界许多秘密，创作了著名（《昆虫记》）。本文采用了（拟人）手法，体会到了蟋蟀（吃苦耐劳，不愿随遇而安）特点。易错字：慎（shèn）重 搜（sōu）索堤（dī）岸 耙（pá）扫 扒（bā）土 骤（zhòu）雨 隐蔽（bì） 粗糙（cāo） 叩（kòu）门
9、 《世界地图引出发现》是在19，（魏格纳）发现了大陆漂移。

第3单元课文（写童话） 
1、任性，冷酷无情巨人。
2、努力去寻找幸福青年。漂亮善良智慧女神。
3、爱惜友谊，信守承诺鸟儿。
4、笑嘻嘻小木偶。狡猾小红狐。
5、《巨人花园》作者英国（王尔德）本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景）对比，（巨人砌墙与拆墙态度对比）告诉我们（和大家一起分享快乐才是真正快乐）道理。第一自然段和43页一段，最终一段背诵。
6、易错音：洋溢（yì） 允（yǔn）许 咆哮（xiào）增添（tiān） 绽（zhàn）放 脸颊（jiá） 45页资料袋
7、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）次序记叙。使我们懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自已义务，做出对人们有益事情。通过本文学习或生活实际，写一写：幸福是（和家人在一起）
8、《去年树》：本文重要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）对话。告诉我们要（诚实守信，用一颗真诚心去看待周围每一种人小鸟行为让我们认识了一只（信守诺言、爱惜友谊）小鸟，我想对这只小鸟说：（我真敬佩你，你居然能真兑现诺言）。
9、 《小木偶故事》：本文按照（事情发展次序，以（笑）为线索展开故事情节。让我们懂得了：（要用真情、用不一样方式去体验生活、面对生活。）ABB：笑嘻嘻 毛茸茸 金灿灿 红彤彤。易错音：龇（zī）牙咧（liě）嘴 嘟嘟囔囔（dū nāng）
第4单元课文（写动物）   
1、 傲慢，架子十足白鹅。
2、 全是海军上将派头白公鹅。
3、 性格古怪，调皮可爱猫。
4、 慈祥尽职母鸡。
5、 《白鹅》作者（丰子恺）他笔下白鹅特点是（傲慢）它傲慢表面在叫声、步态），更是（傲慢）了，步调（从容、大模大样）颇像京剧里（净角）出场；它吃饭，常常使我们（发笑），吃法（三眼一板，一丝不苟）。是一种（架子十足）鹅老爷。体现了作者对白鹅（爱慕）之情。全文背诵。易错音：头颈（jǐng） 叫嚣（xiāo） 引吭（háng）大叫 净角（jué） 譬（pì）如 奢侈（shē chǐ） 窥伺（kuīsì） 供（gòng）养不周 看（kān）守 侍（chì）侯 局促（cù）不安 从容不迫（pò
6、 《白公鹅》作者：（俄国）（叶 诺索夫）。他笔下白鹅特点是：（慢条斯理、无忧无虑、自由自在）这只白公鹅所作所为，体现了鹅（海军上将派头）（拟人）和（夸张）写法，（风趣而风趣）语言，是本文写作上特点。易错音：掂（diān）量（是liáng轻声） 勾当（gòu dàng） 涟漪（lián yī）
7、 《猫》、《母鸡》作者都是（老舍），原名（舒庆春）。代表作：《四世同堂》、《骆驼祥子》。长大猫（性格古怪）满月小猫（调皮可爱）《母鸡》这一课通过前后对比，向我们展示了母鸡（负责、慈祥、勇敢和辛劳）。作者对母鸡感情由“讨厌”转变为（尊敬）。
填空：（关联词或课文填空）
A、 （任凭）谁怎么呼唤，它（也）不愿回来。（所填关联词阐明猫（贪玩）特点。
B、 它屏息凝视，一连就是几种钟头，（非）把老鼠等出来（不可）！（所填关联词语阐明猫（尽职）特点）
C、 它若是不快乐啊（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出（所填关联词体现了猫（古怪）特点）。
2、 它（负责、慈祥、勇敢、辛劳）由于它有了一群（鸡雏）。它伟大由于（它是鸡母亲，一种母亲必然就是一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了。
1、 小阅读
猫性格实在有些古怪。说它有诚实吧，它确实有时候很乖，它会找个暖和地方，成天睡觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不愿回来。说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一在一夜不回家呢？可是，它听到老鼠一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几种钟头，非把老鼠等出来不可！
1、 按原文填空、
2、 用“——”画出文中中心句
3、 用“11”给文章分层，并写出层意。总说猫古怪，分别简介猫性格怎样古怪。
4、 本段文字采用是（总——分）构造，作者从（诚实、贪玩、尽职）三方面来写猫性格实在有些古怪。
5、 短文选自（老舍）《猫》这单元我们还学习他《母鸡》一课。
6、 用“任凭......也......."说一句话。
重点句子：6、任凭谁怎么呼唤，它也不愿回来。
（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）
7、它屏息凝视，一连就是几种钟头，非把老鼠等出来不可！
（用“非——不可——”写出了猫等老鼠决心与耐心。体现了猫尽职尽责。）
8、它若是不快乐啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
（用“无论——也——”阐明猫不快乐时极端冷漠。）

第5单元课文（世界遗产        ）
1、 长、高大结实、气魄雄伟长城。
2、 风景优美颐和园。
3、 规模宏大、类型总众多、个性鲜明秦兵马俑。
4、 《长城》特点：A长B高大结实。第三、四自然段背诵。课后第三题1、（“站”“踏”“扶”阐明作者身临其境）。“自然地”阐明作者被长城雄伟所震憾，民族自豪感和热爱劳感人民情感油然而生。2、“多少 才”阐明建筑长城不容易，体现了作者对古代劳感人民无限赞叹之情。85页资料袋。
5、 《颐和园》按（总分总）构造（游览）次序记叙。依次写了（长廊万寿山）包括在万寿山脚下登上万寿山。昆明湖（长堤 湖心岛、十七孔桥）景色。易错音：耸（sǒng）立 矗（chù）立 伫（zhù）立 几（jī）乎 堤（dī）岸 眺（tiào）望 （全文规定背诵，重点最终两个自然段）
6、 《秦兵马俑》按（总分总）构造记叙，其是第三自然段：秦兵马俑（不仅规模宏大），并且（类型众多，个性鲜明）。这是一种过渡段，起到了（承上启下）作用。易错音：享誉（xiǎng yù） 鸟瞰（kàn）所向披靡（mǐ） 魁梧（kuí wú） 手执（zhí）手持（chí）颔（hàn）首低眉 惟（wéi）妙惟肖 战车千乘（shèng）

重点句子：
站在长城上，踏着脚下方砖，扶着墙上条石，很自然地想起古代修筑长城劳感人民来。
（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳感人民情感油然而生。）
多少劳感人民血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾万里长城。
（“多少”表达无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表达长城建成是多么不容易。整句话体现了作者对古代劳感人民无限赞叹之情。）

第6单元课文（人间真情） 
1、 默默无闻、无私奉献、一心为他人着想乡亲们。
2、 不顾个人安危，急他人所急李博士。一心为他人着想，无私奉献小钱。
3、 失去母亲卡罗纳。
4、 关爱弟弟，只求奉献不求索取小男孩。
爱是明媚阳光，给人以温暖；爱是盛开鲜花，给人以芳香；爱是（潺潺溪流，滋润万物成长）爱是力量，爱是理解，爱是（宽容）。

1、 《古诗两首》体现了（朋友间诚挚爱）《搭石》体现了乡亲们（纯朴爱）《跨越海峡生命桥》展现了（爱奇迹）。《卡罗纳》诠释了（爱真谛）《予以是快乐》阐释了爱哲理。
2、 《黄）中是（李白）送（孟浩然）到（广陵）。差异朋友时间是（三月）其中（孤帆元影碧空尽，唯见长江天际流）寄托了朋友依依惜别之情。（会默写，背解释，课下注释）
3、 〈送〉作者是（唐）朝（王维），是（王维）送（元二）到（安西）。因此这两诗是（送别）诗。第一句诗中交待了差异地点（渭城）。时间（上午）其中（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）体现了诗人对朋友留恋、关切、祝福之情。其中“更”字更体现了诗人对朋友“留恋、关怀。
4、 体现人间真情古诗尚有〈赠汪伦〉〉《游子吟》、《别董大》。
5、 《搭石》构成家乡（一道风景），一排排搭石（任人走、任人踏）它们联结着（家乡小路）也联结着（乡亲们美好情感）ABCC：（人影绰绰 清波漾漾 得意扬扬 生气勃勃 银光闪闪）易错音：间（jiàn）隔 谴（qiǎn）责 协（xié）调有序（xù） 懒惰（duò） 辗转（zhǎn zhuǎn）
6、 《跨越海峡生命桥》“生命桥”指（海峡两岸血脉亲情） 步履（lǔ）暂（zàn）停 含苞（bāo） 同胞（bāo） 骨髓（suǐ）暂（zàn）停
7、 《卡罗纳》选自（《爱教育》）作者是（意大利）（亚米契斯）这是一部（日记体）小朋友小说，原名（心）。中中以（小学生）口吻，记述了发生在（四）年级学生中（一百）个感人故事。易错音：怜悯（mǐn） 叮咛（níng） 号（háo）啕（táo）大哭 残疾（jí）
8、 《予以是快乐》一文中“予以”是指（助人为乐、无私奉献）。文中保罗（两次）误解小男孩。易错音：饶（ráo）有爱好 宽裕（yù） 我们认识了无私奉献小男孩。
9、 《园地六》116页词 119页《过故人庄》成语故事：杏林春（誉满杏林）指是（三国时期）医生（董奉），目前用来赞扬（医生高明医术和崇高医德）。118页（“绾裤”中“绾”意思是指长条形东西盘绕起来打成结。“战车千乘”中“乘”指古代称四匹马拉兵车一辆为一乘。

第7单元（成长故事）
1、有着远大理想，为中华之崛起而读书周恩来。
2、平易近人，堪称楷模叶圣陶。
3、热爱生活乌塔。
4、《为中华之崛起而读书》讲述12岁周恩来在感受到（中华不振现实后，立场为振兴中华而读书）事。让我们认识了一种（胸怀博大、志向远大）周恩来。易错音： 模范（mó） 模（m ó）样 惩处（chéng chǔ） 诸（zhū）生 踊跃（yǒng yuè）铿锵（kēng qiāng）有力 欺凌（líng） 欺辱
5、《那片绿绿爬山虎》是作家（肖复兴）回忆1963年（叶圣陶）先生为他修改一篇作文并请他到家中做客事。从127页“这一年”到“最终”背诵。最终一句“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着”与（题目呼应），“那片绿绿爬山虎”已经成为（叶老先生象征）。含蓄地写出了（叶圣陶先生音容笑貌，亲切教导一直留在作者脑海中，一直鼓励着他前进）让我们认识了（一丝不苟、平意真诚、关怀少年小朋友成长）叶老。
6、《乌塔》霁是一种14岁德国女孩乌塔一种人在欧洲旅游事，让我们认识了一们（自强自立）乌塔。易错音：惬（qiè）意 反驳（bó）一时语塞（sè） 逻辑（jí）
7、《尺有所短 寸有所长》以（书信形式），讲了一种小朋友向一位作家（木可岩）请教怎样与人和睦相处事情。重点：书信格式。易错音：嫉（jí）妒 受益匪（fěi）浅 年逾（yú）古稀 形单影只（zhī）

重点句子：
1、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
（“崛起”是兴起意思。周恩来不乐意自已民族再这样软弱，不乐意自已同胞再受到这样欺凌，要为祖国昌盛和民族振兴而学习、奋斗。）
2、课文为何以“那片绿绿爬山虎”为题？
（由于叶老教导使“我”懂得了应当怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿爬山虎，因此以此为题。）
3、使得句子洁净了也规范了。
（“洁净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言原则、典范。）
4、我虽然未见叶老先生面，却从他批改中感受到他认真、平和以及温暖，如春风拂面。
（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风同样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常快乐、舒适。作者运用这个比方，更形象地体现出自已对叶老感受。）
5、在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（15岁那个夏天事情一直留在作者脑海中，让作者终身难忘。）

第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨世纪。
2、神奇、以便舒适电脑住宅。
3、类型众多恐龙。
4、《呼风唤雨世纪》中呼风唤雨原指：（神仙道士法力）在课文中指（20世纪科学技术迅猛发展）。是谁来呼风唤雨？人类靠什么呼风唤雨？（靠是现代科学技术）。在古代人们一直生活在一种（依赖自然农耕社会）人们只能在神话中用（千里眼、顺风耳和腾云驾雾）神仙，来寄托自已（美好愿望）。而目前，20世纪是一种（呼风唤雨）世纪。20世纪成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花花”来形容。用这句诗来开形容（20世纪成就是世人。）因此，在19，英国数学家、哲学家（伯特兰 罗素）说：“归根究竟是科学使得我们这个时代不一样于以往任何时代。”注意辨别“发明”“发现”使用。易错音：潜（qián）入 奇迹（jì）
5、《电脑住宅》一文按照（总分总）构造写，重要写了电脑在（门外、进入会客室、厨房、卧室、浴室）等方面作用。这部分又是按照（空间转换）次序来简介。让我们感受到电脑给人们带来（快捷、以便、安全和舒适）电脑住宅特点：电脑设置隐蔽各负其现互相合作。易错音：调（diào）运 烹调（pēng tiáo） 烹饪（pēng rèn） 提供（gōng）
6、《飞向蓝天恐龙》中（辽西）发现向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物学家们描绘画卷涂上了（点睛之笔）“点睛”之笔是指（最重要、最关键内容）。辽西地区是个化石宝库，被誉为（白恶世纪公园）其中课文讲述恐龙飞向蓝天演化过程是按（时间）次序写。第4自然段规定背诵。
易错音：五彩斑斓（lán） 茹（rú）毛饮血（xuè）毋（wú）庸置疑 树栖（qī）这是一篇（科普文章）。
7、《飞船上特殊乘客》运用（拟人）修辞手法。“特殊乘客”是指（通过航天旅游植物种子）其长处：（产量高、品质好、生命力强）等长处。最终一段（总结全文，点明中心）易错音：例（lì）如 凌(líng)空翱翔 差异（chā） 处（chǔ）于 比较（jiào）
《园地八》156页词 158页我发现 日积月累 作文：想象作文《未来——》乱改成语：无胃（微）不至观世界 饮（引）以为荣
“20世纪是一种呼风唤雨世纪”
（原指神仙道士运使用方法力唤来风雨，这里比方人们可以比较自由地控制自然，支配自然。）
“正是这些发现和发明，使人类生活大大改观，其变化程度超过了人类历史上百万年总和。”
（阐明了现代科学技术对人类生活巨大影响，科学技术对变化人类生活有很深远现实意义。）
“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾神仙，来寄托自已美好愿望。”
（指人们想象中超脱自然能力。在科技不发达年代，人们只能用这种方式来寄托自已美好愿望。）
“20世纪成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”
（引用古诗，阐明了现代科技发展成就之大，范围之广。）
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