中考古诗词鉴赏方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗词专题复习,-,古诗词鉴赏方法导引,执教者 陈羿,常见考点：,理解诗意。,考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。,感知形象。,借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。,品味语言。,考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。,分析技巧。,主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。,一、炼字,题目形式。,（,1,）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？,（,2,）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（形容词、动词）,（,3,）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？,（,4,）某字在表情达意上的作用是什么？,答题要点（笔记）,（,1,）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。,（,2,）解释该字的一般含义和在句中的意思。,（,3,）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。,（,4,）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。,题型示例：,唐朝王湾,次北固山下,的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？,演练,（,在鉴赏诗歌时，我们要重点关照,动词，形容词,）,例,1,：“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明,饮酒,例,2,：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”杜甫,望岳,二、炼句（名句欣赏型）,题目形式,（,1,）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。,（,2,）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。,（,3,）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的思想感情。,答题要点（笔记）,明确诗中具体景物形象。,展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。语言要优美。,概括诗人描绘景物的特点。,该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以什么样的启示。,题型示例：,展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”,（,钱塘湖春行,白居易）,所展现的画面并体会景物的特点。,演练用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”,（,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾）,的壮观场面。,用自己的话说说“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（,浣溪沙,晏殊）的含义，并分析其景与情的关系。,三、炼意（,“意”既指全诗的主旨，也指该诗的意象和意境。,）,题目形式,（,1,）诗歌（词曲）表达了诗人什么样的思想感情或有什么感情变化。,（,2,）诗词表现了诗人什么人生理想。,（,3,）诗中揭示了什么人生哲理。,答题要点,：,抓住诗歌的,标题,，读懂,题眼,；了解写作的,背景,；联系诗词中的,典故,；注意重点,词语,标题看题眼,诗中找关键词,送元二使安西 王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,这首诗抒发了作者怎样的情感？,题型示例,演练,行路难 李 白,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,行路难！行路难！多歧路，今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？,次北固山下,王湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达？归雁洛阳边。,请说说这首诗中所蕴含的哲理？,演练：,诗,歌,意,象,举,例：,杨柳,菊花,莲花,月光,秋雨,鸿雁,大漠,红豆惜别,高雅,高洁,思念,忧愁,思念,苍凉,相思,古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、秋、落叶等意象，表达思乡思亲之情。,四、表达技巧,题目形式,（,1,）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？,（,2,）谈谈某句诗的妙处。,答题要点（笔记）,（,1,）准确之处、抒情方式、表现手法或修辞手法。,（,2,）结合诗句中具体词语作分析。,（,3,）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。,常见的表达技巧（笔记）,抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。,表现手法：小中见大、虚实结合、托物寓理、以动写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、比兴、渲染、象征、,铺垫、抑扬,等。,修辞手法：对偶、互文、顶真、双关、夸张、反复、排比、比喻、拟人等。,五种表达方式：描写、抒情、议论、叙述、（说明）,“,感时花溅泪，恨别鸟惊心,”（,春望,杜甫）一句历来为世人称道，请你说说这句诗好在哪里？,题型示例,晓出净慈寺送林子方 杨万里,毕竟西湖六月中,风光不与四时同,.,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,.,请谈谈“,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,的妙处,.,演练：,