第七课第三框：学会合理消费.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课,:,关注经济发展,学会合理消费,学习目标：,随着经济社会的不断发展，人们的消费水平越来越高，消费方式发生了新的变化。通过本课的学习，我们应该学会理财、合理消费、树立正确的消费观念。,活动一：,春节,期间，你和你的家人经常去逛商场，筹备年货，那么,你,在,购物消费的过程中，你有什么发现或感受？,消费选择越来越多样化，消费水平不断提高,消费面面观：,普通彩电,液晶彩电,无线液晶彩电,超大屏幕等离子彩电,71,英寸,售价是,75500,美元,彩电世界,活动二：,人,们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：,1.,在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？,2.,这些消费方式满足了人们哪方面的需求？,3.,这,些说明了什么？,自助旅游、考驾照、去健身房健身、自费出国留学、,消费观念在发生变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。,1.,消,费选择越来越多,样化,2.,消,费水平越来越高,3.,消,费观念也在发生变化,消费面面观：,活动总结：,通过以上两个活动，你能得出今天与过去相比，人们的消费发生了那些变化？,学会理财、合理消费：,目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。学会理财，是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品我们要学会合理消费，还可以了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。,那么，我们怎样才能做到合理消费呢？,学会理财、合理消费,情景,1,情景,2,情景,3,情景,1,情景,2,情景,3,消费前,消费中,1.,多一些理性、少一些盲目、避免非理性消费,2.,先做出预算，把钱花在关键点。,情景,1,：你是如何选择商品的,?,1,、影响你选择商品的,主要因素,有：,A,、广告,B,、同学推荐,C,、推销人员的,解说,D,、自己的需要,E,、,2,、你在购买商品时,主要看重,产品的：,A,、质量,B,、价格,C,、品牌,D,、,外观,E,、,3,、你在购买商品时,多半,是：,A,、自己作主,B,、同学参谋,C,、听取父母,意见,D,、看什么流行,E,、,情景,2,：你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有能力买。,情景,3,：一些同学拥有某件名牌商品，怂恿你,也买。,天价“满汉全席”,36.6,万元,36,万多元满汉全席，其中一,瓶酒的价格是,3,万,2,千,多元。,如此消费,改革开放后,改革开放前,图示,板书,最基本的消费需求,(,吃、穿、住、行的消费）,新的消费热点,教育、交通、,住房通信、休闲等,温饱型,提升生活品质，健,康文明的生活方式,图示,人们的消费观念发生变化,板书,二、学会理财、合理消费,我们参与经济生活的方式有哪些？,1,、学会理财，学会消费,2,、提倡绿色、环保消费,3适度消费，提倡节俭并注重精神消费,提示,：从消费原则、消费前的,准备、消费中的行为、消费对,环境的影响等方面考虑。,（前后桌同学讨论，集思广义，,推荐代表呈现你们的消费秘诀。）,问题,:“,学会理财，学会消费”的基本要求是什么？,1,、,消费时，多理性，少盲目。,2,、消费前，作预算，把钱花在关键点。,3,、消费中，不超支，经济适用是首选。,4,、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。,5,、环保点，健康点，绿色消费更美好。,6,、生活高，适度些，精神消费在提升。,中学生应该树立怎样的消费观念？,随意消费,:,即没有正确的指导思想，以我为中心，“自己的钱爱买什么，就买什么，谁也管不着”；,攀比消费,:,即“你买我也买”，“你有我也有”,畸形消费,:,即大手大脚，如电话聊天、上游戏机房、上网吧等。,青少年三种消费误区,温馨提示：,板书,说一说你理解的绿色消费？,倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品。,倡导在消费过程中注重对垃圾的处置，避免环境污染。,倡导消费者转变消费观念，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费。,注重可持续发展，提倡绿色消费,1,、认绿色食品标志,保护自身健康,2,、选用无氟制品,保护臭氧层,3,、购买无磷洗衣粉,防止水污染,4,、购买环保电池,防止汞污染,5,、选绿色包装,回收利用、节约资源,食品质量安全市场制度包括对食品生产企业实施生产许可证制度、对企业生产的食品实施强制检验制度和对实施食品生产许可证的产品实行市场准入标志制度。对于检验合格的食品要加印（贴）市场准入标志,QS,标志，没有加贴,QS,标志的食品不准进入市场销售。,板书,抑制消费,“适量”、“,适度,”消费,小丽的疑问,合理消费等于抑制消费甚至不消费吗？,板书,老师寄语：,青少年同学们，我们要学会理财、合理消费。除了金钱，当然还有我们的青春时光，让我们做一个理智的消费者。,1,、我国,20,世纪,60,年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：,“,不笑补，不笑破，就笑日子不会过。,”,从今天的角度看，,“,会过日子就是（）,要树立正确的消费观念,适度消费,低消费或少消费,量入为出，计划消费,A,、,B,、,C,、,D,、,D,巩固练习：,单选训练,2,、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和平时晚上，经常可见一些行色匆匆的年轻人赶去参加各种培训或夜校，他们称之为为自己,“,充充电,”,。他们参加一般都是自己掏腰包。可见，这些年轻人,(),。,A,、,能坚持生活消费与精神消费相适应,B,、是把生活消费作为发财致富的手段,C,、对于提高消费水平非常重视,D,、在满足基本的物质消费后更注重精神追求,D,3,、（单选题）近年来，一些商家纷纷进行分期付款促销活动，银行业迅速推出消费信贷业务，鼓励居民,“,花明天的钱，买今天的东西,”,。这一系列举措说明,（）,C,A,、,我国正在从适度消费向超前消费过渡,B,、我国正在放弃适度从紧的财政货币政策,C,、启动消费市场，扩大内需，拉动经济增长，是我国当前需要解决的矛盾之一,D,、适度消费不合时宜，勤俭节约更束缚了我国经济的发展,4,、,中学生应该如何合理消费，下列观点正确的是（）,A,、,要注意节约，要有环保意识,B,、学会计划，把钱花在该花的地方,C,、买的东西要买最名牌的，才能显示自己的身份,D,、,“,看菜吃饭，量体裁衣,”,，有钱多花，没有钱就少花,A B,多,选训练,5,、,郑蕊和林眉一起购物时,郑蕊随手买了个塑料袋,.,林眉说,:,”,你家里的塑料袋怎么不带上,?,”,郑蕊随口说,:,”,反正两毛钱,没关系的,.,”,林眉说,:,”,不该花的钱一分也不能花,何况这种塑料袋不能回收利用,多用会造成更多的污染,.,”,下面对郑蕊和林眉消费行为的评价,正确的有,(,),A,、,林眉太节约,不会消费,B,、郑蕊消费太随意,缺乏理性,C,、林眉的言行体现了节约和环保的消费观,D,、郑蕊主张物质消费,林眉主张精神消费,B C,一、消费面面观,1、消费选择越来越多样化,2、消费水平越来越高,3、消费观念也在发生变化,二、学会理财 合理消费,课堂小结,消费前,1、钱要花在关键点,2、避免非理性消费,3、不与人盲目攀比,消费中,1、环保意识,2、适度消费,3、精神需求,一、消费面面观,1、消费选择越来越多样化,2、消费水平越来越高,3、消费观念也在发生变化,二、学会理财 合理消费,课堂小结,消费前,1、钱要花在关键点,2、避免非理性消费,3、不与人盲目攀比,消费中,1、环保意识,2、适度消费,3、精神需求,