集体备课跟踪台风的卫星.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,6.,跟踪台风的卫星,“你是谁？,竟敢,盯住我？”,“,哈,，”“我是第三代气象卫星，人们叫我,时刻,跟踪你，监视你，,直到,你消失为止。”,蛮横 不可一世 台风,自信 坚定 卫星,学程单一：,1.,默读第,34,小节，用“_”和“”分别划出台风和卫星的话。圈画出描写它们神态、动作的词语，思考它们给你留下了什么印象？,2.,和同桌分角色读一读。,3.,自学时间：,4,分钟。,“小东西！你可知道我的,厉害,？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。,嘿嘿,”,台风,狂怒地嚷着,嘿嘿,狂暴自傲,第一次较量,“小东西！你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿,”,“可我,偏偏,爱跟着你走,”,偏偏,“偏偏爱跟着你走”这是第三代气象卫星的一个特点，它是对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星，具有范围大、及时迅速、连续完整的特点，并能把云图等气象信息发给地面用户。第三代气象卫星使我们的科学视野达到了从未有过的深度和广度，从而导致学科领域中一系列重大发展。,台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。,“可我,偏偏,爱跟着,你走,”,狂暴地跳起来,猛扑,可它哪里知道，气象卫星站设在离地面,300,千米的高空，他再跳也不管用。,300,千米,自信坚定,学程单二：,1.,运用学习方法品读,57,小节,中的第二和第三次较量。,2.,小组交流。,3.,自学时间：,5,分钟。,学习方法：,读相应段落,画人物语言,品人物特点,分角色朗读,圈关键词语,“哼，我要把你甩掉！”,第二次较量,“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。,台风,呼呼呼,地朝大海的深处奔去。,不知奔了多长时间，他的眼前忽然出,现一座美丽的城市。,呼呼呼,第二次较量,气象卫星仍然紧紧跟踪着自己。,仍然紧紧,“哼，我要把你甩掉！”,第二次较量,“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用,嘲笑的口气,对他说。哼，我要把你甩掉！”,台风,呼呼呼地,朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现,气象卫星,仍然紧紧地,跟踪着自己。,“想甩掉我？没门儿！”,气象卫星用嘲笑的口气对他说。,狂暴自傲,自信坚定,台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。,暴跳如雷,疯狂的巨兽,呼呼地,扑去,可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点儿也不惊慌。,筑高,撑牢,谈笑风生,不惊慌,“哈！这里的人们早就知道你快要来了。每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”,台风泄气了，只好懒洋洋地,朝海洋的另一个方向奔去。,气象卫星迅速地转过身，,又紧紧地跟踪着，监视着,束手无策 落荒而逃,黔驴技穷 偃旗息鼓,台风：,不可一世,狂暴自傲,气象卫星：,自信坚定,威力无比,课文对台风形象的描绘比较多，对卫星的形象写得少，其实这是一种,反面烘托,，越是写台风的狂暴自傲，就越是衬托出卫星的巨大威力。,气象卫星不仅能对风灾进行监测，还能对水灾、旱灾、雪灾、虫灾、病灾、地震等自然灾害，都可以及时提供信息。,气象卫星,提供有关自然灾害的信息,同步通讯卫星,电话,电报,照片传真,电视广播,数据传输,资源卫星,通过卫星拍摄照片，为国土普查、城市规划、资源调查、旅游风景资源开发、地震预测等提供信息。,作业：,完成,补充习题,的剩余内容。,有感情地读课文。,你还想知道哪些人造卫星？选择一 个做点研究。,