1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,塞翁失马,九资河中学 周汉桥,自读课文,要求：,：读准字音。,：读通畅，,读出感情。,：读通文意。,4:,理清故事情节,.,塞（）翁失马 此何遽（,）,不为福乎,其父（,）,曰 其马将（,）,胡骏马而归,其子好（,）,骑 此独以跛（,）,之故,堕（,）,而折（,）,其髀（,）,1.,读准确字音,试试你的能力,s,j,f,jing,ho,b,du,sh,b,近,塞上之人 有善术者 其马 将胡骏马 而归,此 何遽 不为福乎？丁壮者 引弦而战,2.,读通畅,试试你的能力,3.,通文意。,马无故亡（,）而入胡 人皆
2、吊（）之,其父（）曰 其马将（）胡骏马而归,居（）数月 此何遽（）不为福乎,其子好（）骑 死者十九（）,逃跑,安慰,老汉,带领,经过,喜欢,怎么就,十分之九,试试你的能力,塞翁失马,近,塞上,之人有,善术,者，马无,故,亡,而入胡。人皆,吊,之，其父曰：,“,此,何遽,不为福乎？,”,居,数月，其,马,将,胡骏马而归。人皆贺之，其父曰,“,此何遽不能为祸乎？,”,家富良马，其子,好骑,，堕而折其,髀,。人皆吊之，其父曰：,“,此何遽不为福乎？,”,居一年，胡人大入塞，丁壮者,引弦,而战。近塞之人，死者,十九,。此独以,跛,之故，父子相保。,长城一带,精通术数,逃跑,安慰,怎么就,经过,带领,喜
3、欢骑马,大腿,拉开弓弦,十分之九,瘸腿,4.,口述文章大意。,试试你的能力,失马,得马,折髀,相保,试试你的能力,3.,理清故事情节。,小组讨论：,故事发生在哪里,？,故事里记叙了哪些事情,？,这个故事告诉我们一个怎样的道理,？,-,塞翁失马,马亡入胡,（祸）,将胡马归,（福）,子堕而折髀,（祸）,父子相保,（福）,相依,塞翁失马，,焉知非福,寓,意：告诉人们好和坏，祸和福，在一定的 条件下，是可以相互转化的。,学习讨论：,生活中总有得与失、祸与福，学习了这篇寓言故事后，我们应该以怎样的态度去面对呢？,-胜不骄，败不馁。,如果你的某个同学平时读书不认真,一次考试结果公布后,他得了很低的分数,他反而很高兴地说:“没关系,这次考差了,说明我下次就会考好!”,你们觉得他的想法正确吗?为什么?,讨论:,马不停蹄 马到成功 马革裹尸 马首是瞻,指鹿为马 人困马乏 人强马壮 一马当先,老马识途 塞翁失马 马齿徒增 按图索骥,一言既出，驷马难追 人有失足，马有失蹄,背课文,积成语,谢谢大家,再见!,
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