第二课《手绘线条图像—物象空间的表达》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/5/27,#,人民美术出版社,义,务,教育,教科书,美术,八年级上册,手绘线条图像,物象空间的表达,第二课,人民美术出版社,义务教育教材,美术,八年级上册,在我们的生活中到处都有美丽动人的景色，你能像画家一样用,手绘,线条的方式来表达吗？,让,我们,一同,来,学习,表达,物象空间的方法,吧,。,宏村,速写,吴冠中,手,绘线条,图像,物象空间的表达,物象空间：是,指,包含有具体事物形象的三维立体空间。,运用手绘线条图像表达出的物象空间显得清晰、简洁、美观，具有很强的实用性。手,绘线条,物象,空间的,表达方式是多种多样的，在这里给大家介绍几种独特的表达方法。,什么是物象,空间的表达？,学习用物象空间的表达方法画图，可以方便、清晰地表达物象的空间关系。在画面上表现物象空间，是通过物象之间的位置与前后关系呈现的，其表达方式多种多样。包括物象上下安排法、前后遮挡法、焦点透视法和散点透视法等。,为什么学习物象空间的表达,方法,？,手,绘线条,图像,物象空间的表达,我们先来认识一种比较简单且历史悠久的物象空间表达方法。,内巴蒙庄园的水池,壁画 古埃及,(,公元前,1300,年,),思考与,讨论,：,在这幅古埃及壁画中，所表现的物象空间，和我们眼睛看到的物象空间有什么不一样的地方？你能寻找出来吗？,分析物象空间的表达,方法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,我们能在古代绘画中看到运用上下安排法，,表达,物象空间的例子。,在古代埃及人们把,近处的物体画在画幅的下方，把远处的物体画在画幅的上方，以此来表现画面上的远近关系。,一、上下安排的表达方法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,这是中国古代画像,砖,上表现出行的场面，上面,的马车远，下面的人物近。,手,绘线条,图像,物象空间的表达,一、上下安排的表达方法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,上下,安排法,物象,在画面中的位置往往以下面的表示位于近处，以上面的表示位于远处，例如表达前院、后院，街巷、房屋等,。,这,就好像是我们俯视,物象时所,看到空间效果。,一、上下安排的表达方法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,想一想：,我们,在生活,中看到,的建筑群,，除了上下安排法以外，还可以用什么空间表达方式来描绘出来？,画家运用前后遮挡的方式，表达了城镇建筑密集的空间关系。,今日巴东,速写,吴冠中,1984,年,分析,物象空间的表达,方法,前后遮挡法,用,画面前边的景象遮挡后边的景象来表示前后、远近关系。,手,绘线条,图像,物象空间的表达,二、前后遮挡的表达方法,安徽宏村,速写,吴冠中,2001,年,手,绘线条,图像,物象空间的表达,我们看到,的,建筑群，用,前后遮挡的表达方式,描绘，可以表现出简洁、清晰的艺术效果。,二、前后遮挡的表达方法,认识焦点,透视法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,焦点透视法,我们,在绘画作品中,经常看到的一种空间表达方式，可以在画面中再现客观的物象空间。,视平线,三、焦点透视的表达方法,消失点,手,绘线条,图像,物象空间的表达,我们在自然中看到物体呈现出近大远小、近实远虚的空间关系，这种现象叫做“透视”，也叫透视变形。,西方,传统绘画以焦点透视法来表现物象的空间深度,。画家的视点,相对固定,，可将看到,的景物,在画面上,真实地表现出来，使景物具有远近空间感和立体感。,树间小道,荷兰风景画,梅因德尔特,霍贝玛,三、焦点透视的表达方法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,想一想,：,怎样画这些船,，能更好的表现,出有纵深感的空间效果。,手,绘线条,图像,物象空间的表达,三、焦点透视的表达方法,透视画法为我们提供了一种增加空间纵深感的方法，能更逼真地表现物体的空间体积。,消失点,视平线,三、焦点透视的表达方法,长安街及两旁,的建筑近大远小、近高远低、近宽远窄，最终消失于一点。用线条客观真实地表现了这种空间关系。,手,绘线条,图像,物象空间的表达,三、焦点透视的表达方法,手,绘线条,图像,物象空间的表达,北京胡同,铅笔速写,况晗,手,绘线条,图像,物象空间的表达,四、散点透视的表达方法,要,表现在一个地方不能看全的很大的空间时，这时可采取边走边画的方式。在中国山水画中经常采用散点透视的方法，表现超视域的广阔空间。,想一想：要表现在一个地方看不全的广阔空间,时，你会,用什么方式画呢？,中国传统绘画中的空间,观念,中国,有着优久的绘画历史,古代的画论中曾论述过画风景要注意“远山无石、远树无枝、远水无波、远人无目”、浓淡虚实以及平远、高远、深远“三远法”等纵深空间的问题。,晓江风便图,（,中国画）清代 渐江,手,绘线条,图像,物象空间的表达,把不同的视点看到的物象组成一个画面，表现大场景，宋代画家张择端的,清明上河图,就是用此方法画成的。,清明上河图,（,中国画,）北,宋 张择,端,手,绘线条,图像,物象空间的表达,手,绘线条,图像,物象空间的表达,21,想一想,：除了以上,几,种,空间表达的方式，还有什么其他,的物象空间表达方式,？,主观的表达方法,-,埃舍尔的不可能世界,埃舍尔 荷兰,（18981972）,画面中的这个正方体有什么奇怪的地方吗？现实世界会有这样,的立方体物体,吗？,手,绘线条,图像,物象空间的表达,主观的表达方法,-,埃舍尔的不可能世界,现实,荷兰 埃舍尔,1953,这就是埃舍尔所描绘的幻想的异次元空间图画，它具有不可思议的魔力征服着人们的心灵。,思考与讨论,：,观察,一下学校、街道或者景物的照片，再对照本课介绍的空间表达例图，你是否能理解这些表达方式？,手,绘线条,图像,物象空间的表达,手,绘线条,图像,物象空间的表达,课堂练习,：,请你以,建筑或风景图片作为绘画素材，用你的线条,进,行,物象空间的,艺,术表现,。,物象空间的,表达绘画,要求,绘画要求：,细,观察、找特征,重,表现、讲构图,先,轮廓、后深入,手,绘线条,图像,物象空间的表达,1,.,起稿,定位,物象空间的,表达绘画步骤,2,.,空间,表现,3,.,调整,完成,手,绘线条,图像,物象空间的表达,手,绘线条,图像,物象空间的表达,作品展示,风景速写 教师作品,圣瓦西里大教堂,钢笔速写 朱,葵,作品展示,手,绘线条,图像,物象空间的表达,学生作业展示,手,绘线条,图像,物象空间的表达,这幅画运用了,前后,遮挡,法进行表现，表现了园林景物的前后空间。,运用焦点,透视,法进行表现，很好的表现了胡同空间的纵深感。,学生作业展示,手,绘线条,图像,物象空间的表达,运用主观,的表达,方法，画面看起来生动有趣。,学生作业展示,手,绘线条,图像,物象空间的表达,学习建议：,1.,结合本课所学的知识，选择本页一幅画，分析画面内容，说说采用的是哪种空间表达方法，这种方法有什么特点,。,2.,请选用一种你喜欢的空间表达方法，画出你的居室布置图，或者画你居住的小区、村镇、街道、院落等。,手,绘线条,图像,物象空间的表达,33,用线条描绘一座城市空间,手,绘线条,图像,物象空间的表达,英国伦敦的斯蒂芬,威尔特希尔描绘的纽约城市风景,手,绘线条,图像,物象空间的表达,“,用线条来表现我们的艺术世界！”,手,绘线条,图像,物象空间的表达,课件设计制作,：,王 剑,手,绘线条,图像,物象空间的表达,