苏教版三年级语文课内阅读训练.doc

课内】1
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指____少先队员 ________。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指___党和人民____________。
2“水中的鱼儿____________我们，__________地听我们愉快_____________。”这句诗表达了我们内心的________________________
【课内】2
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、查字典填空。
“紫”用部首查字法应查_______部，再查______画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节_________，组词 ______、________ 、_________ 。
2、按要求写词语（3个）。
表示颜色的词（银灰）：_________ _________　　_________
表示时间很短（转眼间）：_________　_________　______
表示颜色很美（五彩斑斓）：_________ 、_________、_________ 。
3、填空。这段话共有____句，第1句写了___________，第2句写了___________，句中把落日映照下的流云比作 _______________。
4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是：（1）天空像锦缎 （2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎
【课内】3
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、选择正确的读音。 豆荚（jiā jiá） 脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）
2、在括号里填上合适的词。
（ ）的笑声 （ ）的高粱 （ ）的原野 （ ）的叶子
3、这段话是围绕“____________________________”这句来写的。
4、用“__________”画出比喻句。
5、文中从 _________ 、__________、___________ 这几个方面写出了原野的热闹非凡。
6、从这段中的“________”和“_________”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。

【课内】4
生活在这里的人，喜欢用“____________________________”来赞美遍地金黄的九月。这里的 __________、_________ 、__________ 、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。
2、照样子写词语。沉甸甸、________ 、__________ 。
3、这个季节指 __________季。
【课内】5
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外( )典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，( )在绿树丛中。明净的湖水( )着绿岛和白云的( )，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
1、在括号里填上词语。
2、选词填空。 倒影 倒映 掩映
（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在绿树丛中。
（2）岸边的华灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。
温柔 轻柔 柔和
（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（ ）地漂浮在碧水之上。

（2）嫦娥是个（ ）美丽的姑娘。
（3）一阵阵（ ）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。
3、用“_________”画出文中的比喻句。
【课内】6
在拉萨，人们说话的声音能( )到蓝天，( )出手来能( )到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1、在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
例：（ 映衬 ）—（ 对照 ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
3、读了这段话，我觉得拉萨的天空________________，________________________。
【课内】7
太阳公公看见了，亲切地( )他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所( )，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们( )的地方。”
1、在括号里填上词语。
2、多音字组词 泊bó ( ) pō ( )
3、填恰当的叠词。 金光（ ）（ ） 银花（ ）（ ） 黑（ ）（ ）
3、太阳公公让蒲公英不要落在_____________也不要落在________________，只有落在____________________，才能 _______________________________。
4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须____________________________________不能___________________________________________________________________。
【课内】8
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！
1、这段话主要讲________________________________________。
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的_________，朗读时应读出_________的语气来。
3、小猴种下的是_____________，收获的是_____________________。
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对__________的小猴表示___________。
【课内】9
古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。
1、选择正确的读音。 磨坊（mó mò） 几乎（jī jǐ）
2、写出下列词语的反义词。 战争（ ） 失败（ ） 失去（ ）
3、填空。 “这场战争”指________________；布鲁斯王子失去信心是因为_____________。
【课内】10
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话是围绕“____________________________来写的。
2、这一段分别从______________、_____________、_____________ 这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。
3、这段话中“卧薪”指_____________；“尝胆”指_______________________。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是________________________________________________________________。用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。
5、文中的耻辱具体是指：__________________________________________________
6、用三个词语夸夸越王勾践。（ ）、（ ）、（ ）。
【课内】11
一到夜晚，整个香港就成了_____________。港湾里闪耀的灯光，像______________________。马路上一串中明亮的车灯，如同 _______________________________________。
1、用横线画出短文的中心句。
2、从上文中找出下面词语的近义词。犹如（ ） 耀眼（ ）五彩缤纷（ ）
3、这一段中采用了__________的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。__________________________________________________________
4、香港是我国的南大门，被称为“_________”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“_________”；云南的昆明被称为“__________”；黑龙江的__________被称为“冰城”。
5、短文有___个比喻句。作者把________比作五颜六色的焰火；把________比作闪光的长河。
6、在括号里填上合适的词语。
一到休假日，宽阔的方塔街上（ ）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（ ）。那里（ ）聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ ）着灿烂的阳光，观看着（ ）的电视节目，真是（ ）极了。
【课内】12
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
1、用“_________”划出文中的比喻句。
2、这句话把__________比作____________。写出了石榴花的_和 __________ 的特点。
3、从文中找出下面字的反义词。 稀（ ）远（ ）空（ ）
4．这一段主要写了（ ）时节，石榴从抽枝→_______→_______ →＿＿＿的生长过程。
5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。
一朵朵（ ） 一个个（ ） 一颗颗（ ） 一片片（ ）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
4、请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。
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【课内】13
沃克医生不禁失声喊道　了不起　你是一个真正的男子汉　一块会说话的钢板　你不是普通的军人　你是一位了不起的军神　说完　他关上手术室的门
1、给这段话加上标点符号。 2、 联系上下文，“了不起”的意思是_______________。
3、 “军神”指___________，为什么称他为“军神”？ _____________________________________________________【课内】14
小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1、用“/”划去括号内用得不当的词。
2、词语搭配。
讲述 演讲 ︳ 动人的 掌声
镇定 故事 ︳ 热烈的 演讲
结束 情绪 ︳ 精彩的 故事
3、在这一小节里，同学们（ ）次用掌声鼓励小英，第一次的掌声表示( ）；小英感动得( )，掌声渐渐平息，小英也( )；第二次的掌声表示( )，小英向大家( )。
4、 “注视”的近义词是( )，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：( )( ) ( )。
5、 “聚然间”的近义词有 ( )、（ ）。
6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
_______________________________________________________________________________
7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？ _____________________________________________________
【课内】15
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
1、“困境”的意思是__________。当一个人身处困境时特别需要掌声，这是因为＿＿______________-＿＿ 。
2、“掌声”就是对小英的______________，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这句话的意思是_____________________________________________________
【课内】16
王维想，以前在家乡时，每逢重阳佳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们一定也在登高聚会，思念着我呢。
1、 写出词语的意思。
远眺： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 天各一方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 用“天各一方”写一句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 王维思念哪些亲人？又想起了哪些什么事？
_____________________________________________________4、将诗词正确搭配。
但愿人长久 西出阳关无故人
不识庐山真面目 千里共婵娟
沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来
遥知不是雪 只缘身在此山中
劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风
你还喜欢哪些诗词名句（至少写一句）____________________________
【课内】17
一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。
1、这一段是写孙中山看到_________________________的情景。
2、比较：妈妈正在用布条给姐姐缠足。
妈妈正在用一条长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。
读上面的话，第 ________句话写得好，因为____________________________________________________。
3、“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。这一句是说____________给姐姐带来巨大的痛苦。
【课内】18
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，挂击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说 看来要想真正理解一个词语的意思 不仅要会查有字的词典 还要学会查身边的 无字词典哪
1.在第四自然段空白处加上合适的标点。
2.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)含义深刻，耐人寻味． （ ）
(2)大山崩塌，土地开裂．形容巨大的声响。 （ ）
(3)滚滚的波涛不断涌来、撞击在岸边的岩石上。 （ ）
3.填空。
文中“有字词典”指的是___________________，“无字词典”指的是____________________，学会查“无字词典”的意思是____________________________________________________________。
4、造句。
不仅……还……___________________________________
【课内】19
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠叠 连绵起伏的山峦 一山绿 一山青 一山浓 一山淡 真像一幅优美的山水画 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜．一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。
1.比一比，再组词。
绵（ ） 镜（ ） 屋（ ）优（ ） 幅（ ） 眺（ ）
棉（ ） 境（ ） 层（ ）犹（ ） 副（ ） 逃（ ）
2.找出文中的近义词和反义词。
一对近义词 （ ）—（ ）
一对反义词 （ ）—（ ）
3.给文中空白处加上合适的标点。
4.联系上下文理解下列词语。
连绵起伏：＿＿＿＿＿___________＿＿＿＿＿______＿　　掠过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.用“ __________ ”线画出文中的比喻句。
【课内】20
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
1、用“_____________”画出片断中的一个拟人句。并写出这句话中把石榴当作人来写的几个词 ____________________________ ，读读这些词，表达了作者对石榴的_____________________；再读读这些拟人的句子，体会体会这样写好在_______________________________________________________
2、这段话中，写石榴由生到熟外皮颜色变化的词语是：_______________、_______________ 、_____________ 、这里用上了表示先后顺序的词语是 _______________ 、______________、_______________。
3、请你用上这三个表示先后顺序的词语写一段话： ___________________________________________________________________________